精益班組管理培訓班學習心得體會

1、精益班組管理培訓班學習心得體會有幸參加了xx第x期精益班組管理培訓班，在精益培訓這段時間里，公司精心組織和各位老師們的精彩演講，使我對班組基層管理受益非淺。作為1名班組長，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好1個好班長有了更深的認識。班組長是上級與1線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的重要作用，是生產1線的組織者和指揮者，也是直接生產者，他們綜合素質的高低，將直接影響班組管理的好壞。所以，班組長不但要善于溝通，而且履行力要強，還要有帶領團隊等管理的能力。作為公司最基層的管理者個班組長，通過精益的學習，感觸頗深。以下幾點為我參加精益培訓領悟的學習心得。1、溝通由于班組

2、每一個人的思想意識、文化素質、性情脾氣都不1樣，這就需要在工作和生活中進行視察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法，找出問題所在，求同存異。通過各種班組技能比賽和業(yè)余趣味活動來增強班組的凝聚力，讓每個班員從心里把班組當做自己的第2個家。2、支持在工作中班組成員間產生分歧是不可避免的，單靠爭執(zhí)和命令在很多時候是不能夠解決問題的。通過換位思考，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關系，增加個人感情，取得信任，也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。3、履行在取得班組大部份成員的支持后，對對廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵照，嚴于律己、以身作則的條件下，履行力度就會自但是然的大大增強。通過這

3、次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級和班組員工對自己的期望。在工作中逐漸實踐，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全部班組成員認清發(fā)展情勢，轉變發(fā)展機遇，堅定發(fā)展信心。要能帶領班組成員，設定1個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實行。4、堅持精益化是企業(yè)必須邁過的1道坎，也是延續(xù)改進企業(yè)班組管理水平的必由之路。精者，去粗也，不斷提煉，精心挑選，從而找到解決問題的最好方案;細者，入微也，究其根由，由粗及細，從而找到事物內在的聯(lián)系和規(guī)律性?！耙妗笔蔷婊谋囟ㄍ緩?，“精”是精益化的自然結果。單純看

4、管理“精益”仿佛是1個非常籠統(tǒng)的概念，怎樣提升管理精益化，如何提升，提升甚么，沒有具體、明確的內容，但要是把它放到具體的業(yè)務管理中，就觸及到工作中的諸多方面，要具體問題具體分析，不能孤立地看問題，單1地去思惟。5、提高班組是企業(yè)的細胞，而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理，在管理中不斷提高，是應當思考的問題。班組如何實行精益化管理，提升生產班組管理水平;如何發(fā)揮班組員工的聰明才干，積極展開好班組建設;如何廣開言路，展開好創(chuàng)意工夫活動，發(fā)揮小改、小革的效能作用，把班組各項工作做細做實了，這才是關鍵。班組能否認識精益化，關重視點并在具體工作中利用精益化，提高工作質量并構成員工自覺的行動和氛圍，這是

5、目的。6、有序有序管理， 健全制度， 逐漸推行班組精益化。有序管理的重點是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識，包括權利和束縛，通過梳理自己負責的工作內容，明確職責，掌握正確的工作方法，建立規(guī)范的工作流程，尋覓工作和服務上的差距，并采取按部就班的方式做細、求精。用精益化管理審視低效力、低效益的平常工作，并根據(jù)重要性和影響面肯定改良的內容和目標，尋求突破點。由于，任何1項新工作、新任務、新項目都應當全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法，建立新標準。方法和標準，就要依托健全的制度，規(guī)范的標準制度，這不但是指點，更重要的是束縛和規(guī)范人的行動，并提升成為精益化管理工作的基礎保障。從健全制度、

6、夯實基礎管理、統(tǒng)1標準著手，不斷提高管理者的預測和控制能力，不斷向精確的目標靠近。7、完善班組“精益化管理”要有久長性，需要不斷完善。久長而堅定地實行精益化管理，應當有嚴格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否則會影響履行效果的評判。在“精益化管理”全部系統(tǒng)進程中，我們還應當及時地發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)履行中存在的問題，探索好的解決方法，科學持久地改進，將決定的事做正確。推動精益化管理，既是對傳統(tǒng)粗放管理工作的警示，也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標準，弄精益化不是情勢，而應當付諸于行動中，不斷學習，不斷提高，使精益化管理成為我們共同的自覺思惟和行動，其實不斷完善和發(fā)展精益化管理的內涵，使之持久化，真正改良管理工作、改良工作方法，適應競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。精益化管理需要我們不斷完善流程、改進工作。只有在