延音線圓滑線微課#優(yōu)質(zhì)嚴(yán)制_第1頁
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文檔簡介

1、圖一加音樂Hi 親愛的同學(xué)們 ，大家好！歡迎大家來到音樂微課堂，我是今天的主講老師谷金艷，今天我要講的內(nèi)容是人教版第七冊 第三單元我們的田野中的音樂知識連線。圖二同學(xué)們，你們認(rèn)識他嗎？像彎彎的眉毛，又像倒掛的月牙，他的名字叫連線。圖三他還有兩個(gè)小名呢？一個(gè)叫延音線，一個(gè)叫圓滑線。圖四首先，讓我們認(rèn)識延音線，這里有兩個(gè)相同的音符5 5 現(xiàn)在我們用連線把他們連起來，這就是延音線。圖五延音線就是將兩個(gè)或兩個(gè)以上相同音高的音符相連，演奏或演唱時(shí)作為一個(gè)音符的時(shí)值。他的時(shí)值等于這幾個(gè)音的總和。圖六我們看看這里的音符5 5 如果沒有延音線，每個(gè)音符唱一拍，我們應(yīng)該唱5 5示范 。如果有了延音線就只唱一個(gè)音

2、符，唱兩拍5示范。這兩個(gè)四分音符 就相當(dāng)于二分音符了。同學(xué)們你們聽懂了嗎？圖七另一個(gè)小名叫 圓滑線 同學(xué)們請看這是兩個(gè)不同音高的音符 5 3 在他兩的頭頂上 加上一條連線這就是圓滑線，圖八圓滑線就是出現(xiàn)在不同音高的音符上的連線，演奏或演唱要求唱的連貫、飽滿、圓滑。我們一起來感受一下這兩個(gè)音符如果沒有圓滑線這樣唱5 3 示范。如果加了圓滑線會是怎樣 53 示范。圖九親愛的同學(xué)們大家都應(yīng)該認(rèn)識了延音線和圓滑線。圖十老師考考大家畫面中的兩條旋律哪些是延音線，哪些是圓滑線。要仔細(xì)觀察哦。公布答案，同學(xué)們你們答對了嗎?我們一起唱唱這兩條旋律。老師唱一遍，鋼琴伴奏，同學(xué)們唱一遍，鋼琴伴奏圖十一，同學(xué)們你們都會唱延音線和圓滑線真不錯，我們的田野這首歌曲中出現(xiàn)了很多的延音線和圓滑線使歌曲更加優(yōu)美動聽，下面請同學(xué)一起找找歌曲中有哪些延音線圓滑線。找出來，紅色框里都是嚴(yán)音線因?yàn)樗麄兪窍嗤舾?，一共?234 四處，綠色框里是圓滑線，12345678有八處真多啊，你們

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