




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、廈門市2020屆高中畢業(yè)班線上質(zhì)量檢查(一)語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(36 分)1. d(d項,“將文化服務(wù)由靜態(tài)、非社交化的服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)、社交化的服務(wù)”錯,原文是“公共文化服務(wù)就不能全都是靜態(tài)的、非社交化的”,說明兩者都要兼顧。故選d。)2. a (a項,先展現(xiàn)我國公共文化服務(wù)建設(shè)的成就,后面再分析存在問題,是為了辯證說理,并非對比。故選a.)3. b.(a項;“更重要的是要大力宣傳以提升其使用率”錯,文章談的是公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)“供需錯位”的問題,而不是宣傳不夠的問題。c項,因果不當(dāng),公共文化服務(wù)供給存在“供需錯位”, 關(guān)鍵是沒有找準(zhǔn)群 眾的文化需求,服務(wù)與需求不匹配。d項
2、,“應(yīng)讓更多的人參與進(jìn)來”錯,文章中“公共文化服務(wù)體系”的構(gòu)建是指立足地方特色而采取的各種公共文化服務(wù)措施,并不是單指人數(shù)多少。故選b)4. c (由圖表可知,表情包、廣告2014、 2015、 2017年度產(chǎn)生的流行語并非最低。)5. b(持續(xù)性不是指事件, 而是指詞語沒有流行開來,缺少持續(xù)性)6.示例一:推薦“文明互鑒”。 內(nèi)涵深厚。文明互鑒,即世界上不同文明之間加強(qiáng)交流,相互借鑒。正能量強(qiáng)?!?文明互鑒”是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ),是增進(jìn)各國人民友誼的橋梁。語言雅致?!拔拿骰ヨb” 源自“文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富”,凝練典雅。示例二:推薦“硬核”。辭趣豐厚?!坝埠恕敝负軈柡Α?/p>
3、很強(qiáng)大,多用來表示認(rèn)同、表達(dá)敬意、點(diǎn)贊等,情感意味豐富。體現(xiàn)正能量。表達(dá)對他人的贊賞與自信,體現(xiàn)拼搏進(jìn)取、追求美好的品格。使用廣泛。生活中,不同領(lǐng)域、不同層次的人經(jīng)常使用,生命力強(qiáng)。(每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。)7. a (“為了表現(xiàn)了年輕一代對留守老人不夠關(guān)心,親情淡漠的問題”過度解讀。)8.豐收季節(jié)的田野冷清、散亂,以環(huán)境的孤寂強(qiáng)化四爺失落迷惘的心理;和后文大集體大生產(chǎn)火熱的勞動場景形成對比,引發(fā)讀者對農(nóng)村歷史和現(xiàn)狀的關(guān)注與思考在對話中插入環(huán)境描寫,增強(qiáng)了文學(xué)美感,調(diào)節(jié)敘事節(jié)奏,使行文富有變化。(每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。如有其他答案,只
4、要言之成理,可酌情給分。)9.凸顯人物形象。歌聲表現(xiàn)了四爺對農(nóng)村文明衰落的惆悵,對土地執(zhí)著眷念的情懷。凸顯主題。悲愴的秋唱,寄托蒼涼的情感,更能引發(fā)讀者對農(nóng)村人和土地關(guān)系的思考。推動小說情節(jié)達(dá)到高潮。從隱忍到爆發(fā),四爺?shù)那榫w逐層蓄積,最終借助歌聲表達(dá)出來,情節(jié)極富沖擊力,震撼人心。化用李紳憫農(nóng)詩句,以改編歌謠的形式在憫農(nóng)的傳統(tǒng)主題中注入時代的憂思的使小說意蘊(yùn)更豐富,耐人尋味。每答出一點(diǎn)給2分,滿分6分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。)10.d11. b (御史是西周時始設(shè)的官職,掌文書及記事;秦始,以御史監(jiān)郡,專門負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷官吏;隋朝始設(shè)監(jiān)察御史,掌“分察百僚,巡按郡
5、縣,糾視刑獄,肅整朝儀”12. c(“皇帝不聞不問”有誤,皇帝是下令不要問忙兀臺的罪。尼“釋放他們”也不準(zhǔn)確,是讓他們充軍贖罪。)13.(1)申屠致遠(yuǎn)審查此案,查得實(shí)情,姚溶服罪,楊玢節(jié)拿財物作酬謝,申屠致遠(yuǎn)生氣地拒絕了他。(譯出大意給3分;“服辜”“賄”兩處,每譯對一處給1分。) .(2)桑哥正催促定陳天祥的罪,恰逢申屠致遠(yuǎn)的奏章呈上,桑哥氣焰受阻。(譯出天意給3分?!皶鐨饩凇眱商?,每譯對一處給1分。)參考譯文:申屠致遠(yuǎn),字大用,他的祖先是汴梁人。金朝末年跟隨他的父親申屠義遷居?xùn)|平的壽張。致遠(yuǎn)在府學(xué)進(jìn)修學(xué)業(yè),和李謙、孟祺等人齊名。世祖南征,(申屠致遠(yuǎn))被推薦擔(dān)任經(jīng)略司知事,軍中的機(jī)要事務(wù),
6、大多由他謀劃。軍隊返回,到達(dá)隨州,所俘獲的男女,申屠致遠(yuǎn)全部釋放了他們。至元十年,御史臺征召他擔(dān)任掾吏,( 申屠致遠(yuǎn))沒有赴任。南宋被平定后,焦友直、楊居寬任兩浙宣慰使,推薦他做都事,( 申屠致遠(yuǎn))首先建議宣寫“宋朝的圖書文集應(yīng)上繳朝廷;江南的學(xué)田,應(yīng)仍舊用來供應(yīng)學(xué)校?!?行省聽從了他的建議。臨安改為杭州,(申屠致遠(yuǎn))升任總管府推官。宋朝駙馬楊鎮(zhèn)的侄子楊珍節(jié),家中很有錢??词劐X財?shù)男±粢θ芡盗怂你y子,怕事情被發(fā)覺,就誣陷楊玢節(jié)暗中和宋朝的廣、益二王勾結(jié),官吏拷打,楊珍節(jié)無辜服罪,案子已定。申屠致遠(yuǎn)審議此案,得知實(shí)情,姚溶服罪,楊珍節(jié)拿財物作酬謝,申屠致遠(yuǎn)生氣地拒絕了他。杭州有個叫金淵的人,想
7、假冒籍貫作儒生,儒學(xué)教授彭宏不同意,金淵誣陷彭宏作詩有反叛之心,申屠致遠(yuǎn)察知其中實(shí)情,拘捕金淵極力審問,判了他的罪。屬縣中逮捕了十七個謀反的人,(申屠致遠(yuǎn))審問他們,原來是因強(qiáng)盜興起,他們拿兵器自衛(wèi),實(shí)際不是謀反的人,都獲得了釋放。改任壽昌府判官。當(dāng)時敵寇盜賊暗中興起,加上建造攻打日本的戰(zhàn)船,遠(yuǎn)近民眾騷動,申屠致遠(yuǎn)布置得法,百姓賴以安定下來。至元二.十年,(申屠致遠(yuǎn))拜任江南行臺監(jiān)察御史。江淮行省宣使郄顯、李兼告平章忙兀臺不守法,皇上下詔不必追問,并把郄顯等人交給忙兀臺審訊,(郄顯等人) 被關(guān)在獄中,(忙兀臺 )一定要置他們于死地。申屠致遠(yuǎn)知道他們的冤情,要放了他們,忙兀臺以權(quán)勢逼迫他,申屠致
8、遠(yuǎn)不為所動,親自解開郄顯等人的囚具,讓他們充軍贖罪。桑哥當(dāng)權(quán)時,治書侍御吏陳天祥被派到湖廣,彈劾平章,桑哥摘錄他奏疏中的話,誣陷他大逆不道,奏請派使者前往審訊他,陳天祥被捕。當(dāng)時行臺要派御史到湖廣巡察屬部,大家都怕桑哥,沒有人敢去,申屠致遠(yuǎn)慷慨激昂地請求前往。等到了后,屢次上奏章極力爭辯。桑哥正催促定陳天祥的罪,恰逢申屠致遠(yuǎn)的奏章呈上,桑哥氣焰受阻。轉(zhuǎn)運(yùn)使盧世榮征收茶稅牟取暴利,申屠致遠(yuǎn)彈劾他。他又說不能跨海遠(yuǎn)征日本,白白消耗國力;選拔人才以南北為限,苦樂不均,應(yīng)考核他們的優(yōu)劣,考慮地區(qū)的遠(yuǎn)近,定為制度,這樣選拔人才就能公平而官場弊端也能革除。申屠致遠(yuǎn)清心修持,堅守名節(jié),因侍奉權(quán)貴為恥,藏書萬
9、卷,取名墨莊。家中沒有多余的財產(chǎn),教育孩子如同師友一般。14. b (“很想去觀賞”有誤,應(yīng)是作者對碧竹生長環(huán)境的想象。)15.要點(diǎn):從標(biāo)題可以看出,本詩是為答謝友人贈禮而作;詩中主要表達(dá)了對友人美好品行的贊美與仕途前景的祝愿;詩的前三聯(lián)均為對友人所贈竹鞭的吟詠,有鮮明的詠物詩特點(diǎn);詩人“托物言情”,對友人的贊美與祝愿主要寄寓在對竹鞭的吟詠上。(每答出一點(diǎn)給2分,滿分6分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)16. (1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫(2)茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯(3)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來三、語言文字運(yùn)用(20 分)17. d (榮膺,光榮
10、的接受或承當(dāng);榮獲,光榮地獲得。 “榮膺”比“榮獲”更正式,此處兩詞均可選用。交互,交流互動;交融,形容事物的交匯融合 ,也指不同思想不同民族、不同文化的交往、融合。此處應(yīng)選“交融”。自怨自艾,悔恨自己的錯誤;孤芳自賞,泛指自命清高,自我欣賞的人,也指脫離群眾,自以為了不起。此處當(dāng)選“孤芳自賞”。嶄露頭角,初顯露優(yōu)異的才能;脫穎而出,比喻在眾多人中本領(lǐng)全部顯露出來。此處當(dāng)選“脫穎而出”。)18. a (根據(jù)下文“她不太可能擔(dān)負(fù)著文化輸出的重任”可知,作者對李子柒的走紅傾向于認(rèn)為是“文化現(xiàn)象”而非“文化輸出”,故選a項。)19,c(a項,,指代詞“這”多余,“廣泛” 語序不當(dāng); b項,后半句主語殘缺,且“廣泛”語序不當(dāng);d項,前后兩個分句均主語殘缺。)20.示例:不但要增大貯箱容積;推進(jìn)劑逐漸消耗;能把空貯箱拋掉。(答
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新在2025年產(chǎn)業(yè)升級中的應(yīng)用場景深度分析報告
- 2025年三元醇項目立項申請報告模板
- 2025年紀(jì)錄片項目立項申請報告
- 煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《高級英語(下)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 許昌學(xué)院《高級醫(yī)學(xué)技術(shù)和室安全1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 彈簧質(zhì)檢員崗位面試問題及答案
- 江西省南昌市安義中學(xué)2025屆高一化學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析
- 福建省東山縣第二中學(xué)2025屆化學(xué)高二下期末聯(lián)考試題含解析
- 校外培訓(xùn)用戶管理辦法
- 極端氣候預(yù)警管理辦法
- 企業(yè)消防安全責(zé)任制模板
- 學(xué)堂在線 軍事理論 章節(jié)測試答案
- 2025屆黑龍江省哈爾濱四十七中學(xué)七年級英語第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含答案
- 人工智能通識課程開課方案
- 2025-2030中國智慧政務(wù)行業(yè)發(fā)展策略及投資潛力預(yù)測報告
- 【中考真題】2025年福建中考數(shù)學(xué)真題試卷(含解析)
- 2025年四川省宜賓市中考數(shù)學(xué)真題試卷及答案解析
- 2025年時事政治考試題及答案(300題)
- 楊浦區(qū)“十五五”規(guī)劃綱要及專項規(guī)劃編制工作方案
- 2025年中國氧化鎂項目投資計劃書
- T/CIE 186-2023業(yè)務(wù)研發(fā)安全運(yùn)營一體化能力成熟度模型
評論
0/150
提交評論