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晏子使楚,晏子春秋,溫故知新,這是一份同年級(jí)同學(xué)的作業(yè)，你能幫他批改一下嗎？ 1、解釋下列劃線的字： （1）王曰，何坐：坐下 （2） 吏二縛一人詣王：稟報(bào) （3）圣人非所與熙也：玩笑 （4）寡人反取病焉：疾病 2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子： （1）葉徒相似，其實(shí)不同 答：只是葉子相像，其實(shí)味道是不同的。 （2）王曰：“縛者曷為者也？”答：大王問(wèn)：“為什么要綁人？”,1、晏子在楚國(guó)反擊楚王的目的是什么？能夠成功反擊依靠的是什么？,2、晏子成功使楚，齊王決定重賞他，于是需要擬一份詔書，對(duì)晏子作一個(gè)全面、客觀地評(píng)價(jià)，你能幫助齊王完成這一工作嗎？,走近晏子,3、假如你是晏子，你能否結(jié)合剛才的事例說(shuō)一說(shuō)你是怎樣巧妙地反擊楚王的？,假如你是楚國(guó)的大臣，你能否找出晏子話語(yǔ)中的破綻，巧妙地反擊他的論辯？,展我辯才,說(shuō)話和事業(yè)的 發(fā)展有很大的關(guān)系，因?yàn)檫@直接關(guān)系到別人的同情、合作和幫助。 富蘭克林,教師寄語(yǔ),

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