記敘文中描寫(xiě)的方法及作用

1、敘述句將敘述方法和功能、知識(shí)梳理成敘述句常用的描寫(xiě)方法，用生動(dòng)而具體的語(yǔ)言描述人的容貌(臉型、五官)、身材、衣著等的一部分或一部分。動(dòng)作描述是對(duì)人物舉止、動(dòng)作和行為的描述。態(tài)度描寫(xiě)是對(duì)人物表情、身體形態(tài)、姿勢(shì)、風(fēng)格的描寫(xiě)。語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。心理描寫(xiě)是對(duì)人物內(nèi)心的思想感情活動(dòng)的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)是對(duì)人物周圍環(huán)境的描寫(xiě)。知識(shí)練習(xí)：以下人物描述分別屬于哪種描述。我的另一半有深黑色的長(zhǎng)發(fā)，大眼睛，高鼻子下有櫻桃小嘴。()2、球慌了，伸了五個(gè)手指，盤蓋，彎了彎，說(shuō)：“不，我不再了。形容外貌。動(dòng)作說(shuō)明語(yǔ)言說(shuō)明。3。一包煙幾乎抽完了。爸爸叫我站起來(lái)。他慢慢蜷起身子，用手輕拍

2、大樹(shù)，把松樹(shù)拉近，然后“再見(jiàn)”，用力把松樹(shù)扛在肩膀上，小心地伸開(kāi)腿。我覺(jué)得他古魯?shù)纳眢w在夕陽(yáng)的余暉中一點(diǎn)點(diǎn)地聚集力量，個(gè)子很高。一口剩下的干香煙吐了出來(lái)，遮住了他的頭，悠揚(yáng)地散布在半空中。父親、我因動(dòng)作說(shuō)明、心理說(shuō)明、4、這意外失敗，同學(xué)們像霜打的葉子一樣，霎時(shí)垂頭喪氣。慢點(diǎn)說(shuō)，那時(shí)快。摔倒在地上的那個(gè)選手，一接到手就踮起腳，一下子爬了上去。左腳尖塔抓住起跑線，膝蓋彎曲般穩(wěn)定地蜷曲著。雙手就像兩根木柱插在地上，全身稍微向前傾斜的樣子就像起飛的鷹。()，態(tài)度說(shuō)明，動(dòng)作說(shuō)明，6，冷風(fēng)在屋外呼嘯，海浪沖擊海岸。()7，樹(shù)林很安靜。沙沙的腳步聲聽(tīng)起來(lái)像長(zhǎng)少校。()，環(huán)境說(shuō)明，環(huán)境說(shuō)明，比較句發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

3、以后，那時(shí)快。摔倒在地上的那個(gè)選手，迅速爬了上去。說(shuō)得晚，那時(shí)快。摔倒在地上的那個(gè)選手，一接到手就踮起腳，一下子爬了上去。左腳尖塔抓住起跑線，膝蓋彎曲般穩(wěn)定地蜷曲著。雙手就像兩根木柱插在地上，全身稍微向前傾斜的樣子就像起飛的鷹。這意外的失敗使學(xué)生們失去了理智。由于這次意外的失敗，學(xué)生們像被霜打了的葉子一樣，霎時(shí)間就蔫了。外面很冷，海浪很兇猛。外面的冷風(fēng)呼嘯著，蕩漾的波濤沖擊著海岸。我們?cè)诠ぷ鳎蝗辉诶鏄?shù)叢中閃過(guò)哈尼的一群小女孩。走在前面的大約14，5歲，紅潤(rùn)的臉上有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的眉毛和一雙閃閃發(fā)光的大眼睛。我想：“她一定是梨花。問(wèn)答欄：這段話對(duì)哈妮的小女孩用了什么描述？有什么表達(dá)效果？要求：

4、思考的時(shí)候可以使用這種句子格式：“我認(rèn)為這是正確的描述。生動(dòng)地寫(xiě)下了這篇文章的形象?！?，分析真正的問(wèn)題，韋氏，我們閃爍著一群小女孩，在勞動(dòng)中，突然在梨樹(shù)叢中。走在前面的大約14，5歲，紅潤(rùn)的臉上有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的眉毛和一雙閃閃發(fā)光的大眼睛。我想：“她一定是梨花。問(wèn)答欄：這段話對(duì)哈妮的小女孩用了什么描述方法？每一個(gè)都有什么表達(dá)效果？動(dòng)作說(shuō)明，形象生動(dòng)地寫(xiě)出來(lái)的一個(gè)，少女動(dòng)作的敏捷輕盈是一個(gè)，表示小女孩天真活潑的性格。外貌描寫(xiě)，形象生動(dòng)的sunny少女漂亮的樣子，sunny少女千真萬(wàn)確可愛(ài)的贊美。，表達(dá)方法：使用的描述方法，用生動(dòng)的圖像表達(dá)(路加)的(內(nèi)容：形狀、形式、心理等)(心情、性格、精神、

5、感情等)為了給生病的兒子買藥，牛刀小試，父親踉踉蹌蹌地走在鐵路旁，慢慢地探索自己，還沒(méi)有大困難。但是他要通過(guò)鐵路上到那邊的站臺(tái)并不容易。他雙手向上爬，雙腳又向上縮回。他肥胖的身體向左稍稍傾斜，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看著他的后面，我的眼淚很快就流了下來(lái)。文章中主要使用了什么樣的描寫(xiě)方法，這樣寫(xiě)有什么效果？我認(rèn)為這是正確的解釋。這篇文章寫(xiě)得很生動(dòng)。接著說(shuō)：“爸爸，動(dòng)作，爸爸買藥的辛苦行動(dòng)，爸爸對(duì)兒子的深切愛(ài)，課程測(cè)試：那時(shí)候我小時(shí)候一個(gè)人去20分鐘路程的電影院看了電影?！笨赐觌娪俺鰜?lái)，我迷路了。這時(shí)燈第一次亮了?？赡苁强謶只蚝π?，我不敢問(wèn)誰(shuí)，就開(kāi)始嚎啕大哭?？墒?，走到一對(duì)夫婦面前，一個(gè)穿著薄大衣的女人低頭抓住我的手，說(shuō)：“怎么了，小姑娘？“我哭了，告訴他們?cè)趺凑也坏轿业募摇Ｋp輕地摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起找吧，好嗎？“她又俯身拉了拉我的手。我在黑暗中感受到了她手的溫暖。原來(lái)我離家不遠(yuǎn)。那對(duì)善良的夫婦輕輕地把我送到了我媽媽身邊。我流淚的時(shí)候，他們對(duì)我微笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。夜色遮住了他們筆直的樣子，我的手掌里還留著那個(gè)女人的手的溫暖。幾十個(gè)冬天的炎熱過(guò)去了，我已經(jīng)到了那對(duì)夫婦的年齡，但他們給我留下的溫暖還留在我心里很久。問(wèn)題：在第二段，你主要對(duì)那個(gè)女子應(yīng)用什么描述方法？有什么表達(dá)效果？使用語(yǔ)言說(shuō)明、動(dòng)作說(shuō)明形象，生動(dòng)地給我寫(xiě)下了那個(gè)女人親切的安慰和鼓勵(lì)