必修一《隨堂訓練》全冊

1、第一章運動的說明1.1質(zhì)點、參考系和坐標系【學習目標詳細地解開考試綱】1 .掌握質(zhì)點的概念，可以判斷什么物體被視為質(zhì)點。2 .了解參考系統(tǒng)的概念，可以判斷物體在不同參考系統(tǒng)中的運動情況。3 .能夠識別坐標系，建立坐標系以確定物體的位置和位置的變化?！驹佻F(xiàn)兩張知識卡】1 .機械運動物體相對于另一物體的變化，即物體的時間變化是自然界中最運動的形式，被稱為機械運動。 絕對的，相對的。2 .質(zhì)點我們在研究物體的運動時，在某些特定情況下，不考慮物體的和，可以將其簡化為一個稱為質(zhì)點，質(zhì)點是一個物理模型。3 .記述參考系物體的運動時，參考某其他物體選定，觀察物體的位置是否變化，以及如何變化稱為參考系。 為了

2、定量描述物體的位置和位置的變化，需要在參考系統(tǒng)中制作適當?shù)臇|西?！拘⌒〉脑囼灪唵蔚睾细瘛? .敦煌曲子的語言中有這樣一句詩句：“滿眼的波風閃爍著，像看山一樣來迎接，仔細看山的是船行”。 其中“像觀山來了一樣來接我”和“是船行”選擇的參考系是各不相同的()a .船和山b .山和船c .地面和山d .河岸和流水2 .關(guān)于以下質(zhì)點的說法正確的是()a .質(zhì)點是質(zhì)量小的物體b .質(zhì)點是體積小的物體c .質(zhì)點是模型化的模型，實際上不存在d .物體的大小和形狀是研究問題不重要的要素時，可以把物體看作質(zhì)點3 .關(guān)于坐標系，以下說法正確的是()a .建立坐標系是為了定量地描繪物體的位置和位置的變化b .所有坐

3、標系都在參照系中建立c .坐標系的建立與參照系無關(guān)d .物體在平面內(nèi)進行曲線運動時，需要在平面的直角坐標系中定位4 .在以下什么情況下可以把物體看作質(zhì)點()a .研究一個學生騎自行車回家的速度b .從生理學上分析這個學生的自行車姿勢c .研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡d .研究火星探測器在火星著陸后如何探測火星表面【基礎(chǔ)訓練的前線出現(xiàn)了】5 .在下述問題中，可以把研究對象作為質(zhì)點的是()a .研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)所需時間的多寡b .研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)地球上不同地區(qū)的季節(jié)變化、晝夜長度的變化c .用力扔一枚硬幣，推測落地時是正面朝上還是背面朝上d .正在花樣滑冰的選手6 .坐在美麗的校園里學

4、習毛澤東詩句的“座地日行八萬里，巡天遙遠的一千河”的時候，我們覺得是靜止的。 因為它被選為參考系，而“座地日行八萬里”則被選為參考系。7 .下述各運動的參考系是什么？(1)太陽從東方升起，西方落下(2)月亮通過云中(3)汽車外的樹木向后后退。8 .物體從o點開始，從東向北30度方向從10 m運動到a點，再向南方向從5 m運動到b點。 (sin30=0.5 )(1)建立適當?shù)淖鴺讼?，描述該物體的運動軌跡(2)基于制作的坐標系，分別求出a、b兩點的坐標?！玖信e一反三能力擴張】9 .在第二次世界大戰(zhàn)的一場空戰(zhàn)中，英國戰(zhàn)斗機司機向停在駕駛室一側(cè)的子彈伸出手。 你是怎么理解這種奇怪的現(xiàn)象的？【名士的總結(jié)

5、感悟反省】本課學習質(zhì)點、參考系、坐標系三個基本概念，質(zhì)點是重點，是理想化模型，是科學抽象。 判斷物體是否被視為質(zhì)點的根據(jù)，與物體本身的形狀和大小無關(guān)，是研究問題的角度。 因此，分析賦予主題的研究角度是學習質(zhì)點概念的關(guān)鍵。運動是絕對的，運動的描述相對于相同的運動，不同參照系的描述形式不同。 一般選擇大地作為參考系。 坐標系是在參照系上創(chuàng)建的數(shù)學工具。 坐標系的建立為定量研究物體運動奠定了數(shù)學基礎(chǔ)。1.2小時和位移【學習目標詳細解開考試綱】1 .認識時間和時間的差異和聯(lián)系。2 .把握位移和路程兩個概念。3 .知道向量和標量是什么。4 .可以在軸上表示位置和位移。【再現(xiàn)兩張知識卡】1 .時刻與時間間

6、隔的時間和時間間隔相關(guān)，在表示時間的軸上顯示時刻、顯示時間間隔，時刻與物體的對應(yīng)關(guān)系，顯示某一時刻的時間間隔與物體相對應(yīng)，表示某一過程(即，兩個時刻的間隔)。2 .程度和位移的程度是物體的運動軌跡，位移表示物體(質(zhì)點)的物理量，位移只和物體有關(guān)，與質(zhì)點在運動中經(jīng)歷過的無關(guān)，物體的位移可以表示如下。3 .將有向量和標量的物理量稱為向量，將僅大小方向的物理量稱為向量。 向量相加和標量相加遵守不同的法則，兩個標量相加遵循的法則與向量相加的法則不同。【小小的試驗簡單地合格】1 .以下定時數(shù)據(jù)是指時間間隔()a .學校每天7點30分上課b .上課每次45分鐘c .數(shù)學考試9點40分d .周末文藝晚會18

7、點40分開始2 .如圖所示，物體沿著三個不同的路徑從a移動到b時，沿著哪條路徑移動時的位移很大()a .邊緣1大b .邊緣2大c .邊緣3大d同樣大小3 .關(guān)于位移和路程的以下說法，正確的是()a .位移和行程總是大小相等，位移是矢量，行程是標量b .位移描述直線運動，行程描述曲線運動c .位移只依賴于從頭到尾的位置，路程與實際運動的路線有關(guān)d .物體的路程總是在位移的大小以上4 .質(zhì)點向東運動300 m，向南運動400 m時，質(zhì)點所通過的程度，位移的大小為。【基礎(chǔ)訓練的前線出現(xiàn)了】5 .下面關(guān)于向量(位移)和標量(溫度)的說法正確的是()a .兩運動物體的位移大小都是30 m，這兩個位移不一

8、定相同b .進行直線運動的兩物體的位移x甲=3 m、x乙=-5 m、x甲 x乙c .溫度計的讀數(shù)分為正和負，其符號表示方向d .溫度計讀數(shù)的符號表示溫度的高低，不能說表示方向6 .一質(zhì)點繞半徑r的圓周一周，其位移的大小，是路程。 質(zhì)點周運動時，其位移的大小為，路程為。 此運動中的最大位移是_，最大距離是_。7 .以從高度5 m開始的初速垂直投球，撞到地面反彈，高度上升到2 m為止的過程中()a .球的位移為3 m，方向為垂直向下，路程為7 mb .球的位移為7 m，方向垂直向上，路程為7 mc .球的位移為3 m，方向為垂直向下，路程為3 md .球的位移為7 m，方向垂直向上，路程為3 m【

9、列舉一反三能力擴張】8 .中國在2003年10月首次成功進行載人航天。 以下是“神州5號”宇宙飛船在飛行中記錄的數(shù)據(jù)，請分別指時間，時間是什么？15日09點0分“神州5號”點火，9小時40分50秒，15日18時40分50秒，中國宇航員楊利偉向宇宙展示中國國旗和聯(lián)合國國旗，并于11小時42分10秒，16日06時23分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)著陸。9 .中學壘球場的內(nèi)場是一邊長16.77 m的正方形，在其四角分別設(shè)本壘和一、二、三壘。 一個擊球員擊球后，從本壘經(jīng)過一壘、二壘跑到三壘。 他的運動程度是m，位移是m，位移的方向。【名人的總結(jié)感悟反省】本節(jié)著重于理解和計算物體運動過程中的路程和位移，最根本的方法

10、是掌握其定義，理解兩者的物理意義及其差異和聯(lián)系。路程位移定義性質(zhì)單位取得聯(lián)系1.3運動速度的記述-速度【學習目標詳細地解開考試綱】1 .我知道質(zhì)點在直線運動中可以用坐標的變化來表示位移。2 .掌握速度的概念。3 .掌握平均速度和瞬時速度的概念，求出平均速度。4 .理解速度的概念?！驹佻F(xiàn)兩張知識卡】1 .坐標和坐標的變化量可以通過將物體沿直線移動，并將該直線設(shè)為坐標軸表示物體的位置，其中物體的位移用坐標x=x2-x1表示，x的大小表示位移的大小，x的正負表示位移的大小。2 .速度表示質(zhì)點運動和物理量。(1)定義：質(zhì)點的位移和產(chǎn)生該位移所需時間的。(2)定義式： v=。(3)單位：等。(4)向量性

11、：速度的大小用公式計算，數(shù)值上與單位時間的物體位移的大小相等，速度的方向是物體的。3 .平均速度(1)定義：在變速運動中，運動質(zhì)點的位移和所需時間之比稱為該時間內(nèi)的平均速度，平均速度只能表現(xiàn)為運動的速度。 (2)變速直線運動中，平均速度的大小與選定的時間和位移有關(guān)，不同還是不同的平均速度一般不同，必須指定求出的平均速度是哪個區(qū)間和哪個區(qū)間的平均速度。4 .瞬時速度(1)定義：運動質(zhì)點所在的速度或某個速度稱為瞬時速度。(2)理解：直線運動中，瞬時速度的方向與質(zhì)點通過某個位置時相同。 瞬時速度對應(yīng)于時刻和位置，平均速度對應(yīng)。 位移足夠小或時間足夠短時，認為平均速度相等。 在等速直線運動中，與瞬時速

12、度相等。5 .速度的速度被稱為速度，僅表示物體的運動，不表示物體的運動，它是量?！拘⌒〉脑囼灪苋菀缀细瘛? .如圖所示，物體從a移動到b，用坐標表示a、b的位置，表示a、b的位置的變化量。-3-2-1乙級聯(lián)賽4321甲級聯(lián)賽0第一題圖x/m2 .關(guān)于平均速度和瞬時速度的以下說法是正確的()a .平均速度，足夠小的情況下，該式可以表示t時刻的瞬時速度b .等速直線運動的平均速度等于瞬時速度c .瞬時速度和平均速度能正確地描述變速運動d .只有瞬時速度才能正確地描述變速運動3 .以下幾個速度中平均速度表示瞬時速度是。a .子彈從槍口射出的速度是800米/sb .汽車從甲站行駛到乙站的速度為20 m

13、/sc .列車通過招牌的速度是72 km/hd .人散步的速度約為1 m/s4 .關(guān)于速度的以下說法正確的是()a .速度是描述物體位置變化的物理量b .速度是描述物體位置變化的大小的物理量c .速度是描述物體運動速度的物理量d .速度是描述物體運動的程度和時間的關(guān)系的物理量【基礎(chǔ)訓練的前線出現(xiàn)了】5 .下面的說法正確的是()a .平均速度是速度的平均值b .瞬時速度是指瞬時速度的大小c .列車通過速度v的區(qū)間，v指瞬時速度d .子彈以速度v從槍口發(fā)射，v是平均速度6 .物體沿著直線運動。 (1)設(shè)前半時間平均速度為v1，后半時間的平均速度為v2，整體的平均速度為多少？(2)設(shè)前半時間的平均速

14、度為v1，后半時間的平均速度為v2，整體的平均速度為多少7 .一輛汽車以高速行駛的路程，接著以20 km/h的速度跑剩馀的路程。 如果全程的平均速度是28 km/h的話，()a.24k m/HB.35km/HCC.36km/hgd.48km/h8 .短距離選手在100 m比賽中，以8 m/s的速度從起點飛出，到50 m地點的速度是9 m/s，10s末到達終點的速度是10.2 m/s，選手在所有跑道上的平均速度是()a.9米/s b.10.2米/s c.10米/s d.9.1米/s【列舉一反三能力擴張】9 .一架飛機在班上等速飛行，他發(fā)現(xiàn)，當飛機的引擎聲從頭上正上方傳來時，飛機在前面與地面約60角的方向上，這架飛機的速度可以估計是音速的約倍?！久康目偨Y(jié)、悟性的反省】掌握某一物理量的最基本的方法是緊固件的定義，因此正確地把握各物理量的正確意義、標量還是矢量是學習本節(jié)的關(guān)鍵。