《桃花源記》復(fù)習(xí)課件

1、21桃花源記復(fù)習(xí)要點(diǎn),一、文學(xué)常識(shí) 本文選自陶淵明集，作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉（朝代）著名詩(shī)人，自稱五柳先生。 二、課下注釋 （一）注釋 1、仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。 2、儼然： 整齊的樣子。 3、屬： 類。 4、阡陌：田間小路。,5、無(wú)論：不要說(shuō)，（更）不必說(shuō)。6、延：請(qǐng)。 7、扶：沿，順著。 8、詣：到。特指到尊長(zhǎng)那里去。9、遂：于是，就。 10、規(guī)： 計(jì)劃。 11、尋向所志：尋找。 12、尋病終： 隨即，不久。 13、問(wèn)津：?jiǎn)柭?。這里是訪求、探求的意思。 （二）一詞多義 1、為：武陵人捕魚(yú)為業(yè)：（作為）； 不足為外人道也（對(duì)） 2、舍：便舍船（ 舍棄 ）； 屋舍儼然

2、（ 房屋 ） 3、志：處處志之（做標(biāo)記 ）； 尋向所志（ 標(biāo)記 ）,（三）通假字： 便要還家：“要”通“邀”，邀請(qǐng)。 （四）古今異義 1、鮮美：古義：（ 鮮艷美麗 ） 今義：（ 味道新鮮） 2、交通：古義：（ 交錯(cuò)相通 ） 今義：（交通運(yùn)輸業(yè)的總稱 ） 3、妻子：古義：（妻子兒女 ） 今義：（ 男子的配偶 ） 4、絕境：古義：（ 與世隔絕的地方 ） 今義：（ 沒(méi)有出路的地方 ）,三、重點(diǎn)句子翻譯,1、復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。 又走了幾十步，突然（變得）開(kāi)闊明亮了。 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 土地平坦寬廣，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹(shù)竹子之類。 3、黃發(fā)垂髫，并怡然

3、自樂(lè)。 老人和小孩，都安閑快樂(lè)。,4、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去，于是就和外面的人斷絕了來(lái)往。 5、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏晉了。 6、此人一一為具言所聞。 漁人把自己聽(tīng)到的事一一詳細(xì)的告訴了他們。 7、此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。 這里的人告訴他說(shuō)：不值得對(duì)桃花源以外的人說(shuō)啊！,四、課文內(nèi)容,1、本文以武陵人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，以時(shí)間為順序。 2、漁人的行蹤：發(fā)現(xiàn)桃花源- 進(jìn)入桃花源- 訪問(wèn)桃花源

4、- 離開(kāi)桃花源- 再尋桃花源 3、第二段文字，作者從三個(gè)方面入手描寫桃花源，桃花源美在何處？ 自然環(huán)境優(yōu)美富饒社會(huì)環(huán)境和平安定 人們生活自由快樂(lè),4、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，聯(lián)系全文談?wù)勌以慈恕皣@惋的原因是什么？ 外界變化大社會(huì)黑暗人民生活痛苦與世隔絕時(shí)間長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)漁人所說(shuō)的話 5、”太守即遣人隨其往不復(fù)得路“有何原因？ 增添了神秘色彩，也暗示了桃花源是虛構(gòu)的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想世界。 6、桃花源人在送漁人離開(kāi)時(shí)為什么會(huì)囑咐他“不足為外人道也”？ 暗示了桃花源人不愿與世俗外界交往，為下文在尋桃花源不得做鋪墊。 7、作者陶淵明生活在一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭的時(shí)代，他為什么在這里虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)

5、社會(huì)相對(duì)的美好境界？ 寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民意愿；對(duì)美好生活的向往，對(duì)黑暗社會(huì)的否定，批判,五、理解性默寫,1、描寫桃花林自然環(huán)境的句子：夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。 2、描寫桃花源自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 3、描寫桃花源人和平勞動(dòng)，幸福生活的句子是：其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。,4、桃花源人的祖先定居桃花源原因的句子：避秦時(shí)亂。 5、第一節(jié)中總寫漁人進(jìn)入桃花源的感受的詞語(yǔ)是：豁然開(kāi)朗 六、出自本文的成語(yǔ)：世外桃源、怡然自樂(lè)、落英繽紛、豁然開(kāi)朗、無(wú)人問(wèn)津,21桃花源記復(fù)習(xí)要點(diǎn),一、文學(xué)

6、常識(shí) 本文選自 ，作者 ，又名 ，字 ， （朝代）著名 ，自稱 。 二、課下注釋 （一）注釋 1、仿佛： 2、儼然： 3、屬： 4、阡陌：,5、無(wú)論： 6、延： 7、扶： 8、詣： 9、遂： 10、規(guī)： 11、尋向所志： 12、尋病終： 13、問(wèn)津： （二）一詞多義 1、為：武陵人捕魚(yú)為業(yè)（ ）；不足為外人道也（ ） 2、舍：便舍船（ ）；屋舍儼然（ ） 3、志：處處志之（ ）；尋向所志（ ）,（三）通假字：便要還家 （四）古今異義 1、鮮美：古義：（ ）今義：（ ） 2、交通：古義：（ ）今義：（ ） 3、妻子：古義：（ ）今義：（ ） 4、絕境：古義：（ ）今義：（ ）,三、重點(diǎn)句子翻譯,

7、1、復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 3、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 4、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。,5、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 6、此人一一為具言所聞。 7、此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。,四、課文內(nèi)容,1、本文以-為線索，以-為順序。 2、漁人的行蹤： 3、第二段文字，作者從三個(gè)方面入手描寫桃花源，桃花源美在何處？,4、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，聯(lián)系全文談?wù)勌以慈恕皣@惋的原因是什么？ 5、”太守即遣人隨其往不復(fù)得路“有何原因？ 6、桃花源人在送漁人離開(kāi)時(shí)為什么會(huì)囑咐他“不足為外人道也”？ 7、作者陶淵明生活在一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭的時(shí)代，他為什么在這里虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)的美好境界？,五、理解性默寫