說課冷卻液溫度傳感器.ppt

1、,冷卻液溫度傳感器,說課提綱,目錄 第 一篇 電控發(fā)動機(jī)專用儀器設(shè)備的使用 第一章 汽車專用萬用表 第二章 解碼器 第三章 汽車專業(yè)示波器 第四章 發(fā)動機(jī)性能分析儀 第二篇 電控汽油發(fā)動機(jī)的維修 第五章 電控發(fā)動機(jī)概述 第六章 電控發(fā)動機(jī)的燃料系統(tǒng)與性能檢測 第一節(jié) 空氣供給系 第二節(jié) 燃油供給系 第三節(jié) 電子控制系統(tǒng) 第七章 電控單元與汽油機(jī)的電子控制 第八章 電控發(fā)動機(jī)自診斷系統(tǒng) 第九章 電控發(fā)動機(jī)常見故障現(xiàn)象,汽車運用與維修專業(yè)核心課程 電控發(fā)動機(jī)維修 課程類型：理實一體課 教學(xué)時間：2課時,項目一：空氣流量計 項目二：進(jìn)氣壓力傳感器 項目三：節(jié)氣門位置傳感器 項目四：發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速傳感器

2、項目五：冷卻液溫度傳感器 項目六：氧傳感器 項目七：爆震傳感器 項目九：車速傳感器,1.了解冷卻液溫度傳感器的結(jié)構(gòu)及安裝位置； 2.掌握冷卻液溫度傳感器的特性、作用及工作原理。,1.讓學(xué)生準(zhǔn)確操作萬用表進(jìn)行數(shù)值檢測； 2.掌握如何準(zhǔn)確控制水溫； 3.掌握如何如更換冷卻液溫度傳感器.,培養(yǎng)學(xué)生自主動手的能力，鍛煉他們遵守規(guī)程并達(dá)到規(guī)范、精準(zhǔn)、熟練、全面的操作要求.,知識目標(biāo),綜合的職業(yè)能力,行為習(xí)慣目標(biāo),技能目標(biāo),職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識、競爭意識.,教學(xué)重難點,教學(xué)對象：汽車運用與維修專業(yè) 二年級學(xué)生,1.非常重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)； 2.愛動手，愛表現(xiàn)； 3.分析問題和解決問題的能力較弱

3、。,教師教法,學(xué)生學(xué)法,操作區(qū),一體化教室,分組情況： 小班教學(xué)， 24人的教學(xué)班分為4組，每組6人。,5分鐘,2分鐘 5分鐘 75分鐘 8分鐘,任務(wù)宣言,案例引入,任務(wù)實施,任務(wù)拓展,檢查,實施,決策,計劃,資訊,評估,10分鐘,10分鐘,10分鐘,40分鐘,上課前宣言 作為汽車專業(yè)的一名學(xué)生，實習(xí)課時 我要遵守實訓(xùn)管理制度。 按實習(xí)小組就位，不亂動實習(xí)設(shè)備； 保持室內(nèi)安靜，不得打鬧喧嘩； 注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)亂丟垃圾； 認(rèn)真聽取老師講解，不違規(guī)操作； 我的目標(biāo)是： 規(guī)范、精準(zhǔn)、 熟練、全面,一輛新型桑塔納2000GSI轎車，來到我們的汽車修理廠，車主反映冷車時發(fā)動機(jī)起動困難，熱車時工作則很好

4、。,1.蓄電池電量不足； 2.燃油壓力調(diào)節(jié)器故障； 3.冷啟動系統(tǒng)故障。,教師問,該故障是通過什么原因引起的？,任務(wù)目標(biāo)：冷卻液溫度傳感器,設(shè)計意圖：明確任務(wù)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。,巡回指導(dǎo),以小組為單位,布置任務(wù),冷卻液溫度傳感器是如何工作的？,它對汽車性能又有什么影響呢？,冷卻液溫度傳感器的物理特性是怎樣的呢？,提問、 了解,1.特性檢測之前需要進(jìn)行哪些前期準(zhǔn)備和安全檢查呢？ 2.你選用哪些工量具進(jìn)行特性檢測？這些工量具分別可以進(jìn)行哪些項目的檢測？檢測的先后順序是怎樣的？ 3.當(dāng)出現(xiàn)各種安全因素時別應(yīng)該怎樣排除？ 4.特性檢測后怎樣進(jìn)行整理現(xiàn)場？,難點,趣點,小組討論 相互補充,

5、要求,檢查器材是否齊全（加熱器、萬用表、 溫度計、水溫傳感器、尖嘴鉗、冷水壺）。,水溫到達(dá)100時，關(guān)閉加熱器，注入冷水，分別測值（80、60、40、30）。,將所測值記錄，并畫出示意圖。,萬用表用前校驗，用完后關(guān)閉電源。,實驗完畢，所用實驗器材實行5S管理，做好清理、清潔和歸位。,測試水溫（30、40、60、80、100），分別測值。,注意安全,任務(wù)實施決策,項目的教學(xué)過程,各小組將所測結(jié)果在黑板上進(jìn)行展示對比,存在共性問題,強(qiáng)調(diào),總結(jié)表彰,規(guī)范、精準(zhǔn)、熟練、全面,實訓(xùn)要求,教師總結(jié)：你今天學(xué)到了什么？,專業(yè)技能,職業(yè)素養(yǎng),冷卻液溫 度傳感器,案例 一輛新型桑塔納2000GSI轎車來到我們汽車修理廠，車主反映冷車時發(fā)動機(jī)起動困難，熱車時工作則很好。不知何故？,冷卻液溫度傳感器電路由ECU,傳感器和線路構(gòu)成。主要故障有：,2、線路故障,3、傳感器故障,1、ECU故障,測電壓,短路斷路,測電阻,如何檢測？,如何檢測？,如何檢測？,擰緊力矩因車型而定,需要查維修手冊,技能拓展,項目的教學(xué)過程,一、相關(guān)技術(shù)原理： 1、冷卻液溫度傳感器的結(jié)構(gòu)、作用、工作原理。 二、冷卻液溫度傳感器的特性檢測： 1、前期準(zhǔn)備、安全檢查； 2、資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。 三、