小學(xué)六年級下學(xué)期語文第12課為人民服務(wù)PPT課件

1、,為人民服務(wù) 毛澤東,長沙市六中 羅冬青,替人民做事、為人民著想，這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。,為人民服務(wù)：,毛澤東簡介毛澤東（1893-1976），湖南湘潭人。字潤之，筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。早年就讀于長沙湖南第一師范，即開始革命活動(dòng)，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會主席、中央軍事委員會主席、中華人民共和國主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。,教學(xué)目標(biāo)：,一、積累演講詞有關(guān)常識、生字詞。 二、理解課文內(nèi)容，把握本文的中心論點(diǎn)。 三、學(xué)習(xí)本

2、文圍繞主要意思分層論述的方法。 四、體味文中語言的準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密的特點(diǎn)。,為人民服務(wù)這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日，在中共中央直屬機(jī)關(guān)為悼念張思德同志而召開的會議上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。我們通過對課文的學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上要樹立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。,張思德:1933年加入紅軍。中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)士。 1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長征,負(fù)過傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是

3、一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。,張思德簡介,1944年，張思德接受上級的燒炭工作。9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時(shí)分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時(shí)年29歲。,演講和演講詞： 在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時(shí)所說的內(nèi)容就是演講詞。 在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會或活動(dòng)的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。,演講詞的特點(diǎn)： 一、要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。 二、要有啟

4、發(fā)性。要通過充實(shí)的內(nèi)容、嚴(yán)密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。 三、要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，與聽眾作情感上的交流，以情動(dòng)人，無論議論、說明還是記敘，在字行間孝應(yīng)該傾注作者的真情實(shí)感。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),hng,鴻毛 人聲鼎沸 興旺 炊事員 哀 思,dng,wng,i s,chu,有的人育網(wǎng),解釋下列詞語： 固有： 或： 于： 泰山： 鴻毛： 精兵簡政： 死得其所： 寄托： 哀思： 追悼：,本來有的。固：本來。,山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來比喻敬仰的人或重大的

5、有價(jià)值的事物。,大雁的毛。比喻事物微不足道。,精簡人員，縮小機(jī)構(gòu),形容死得有意義，有價(jià)值。所，處所，地方,把理想、希望、感情等放在（某人或某種事物上）。,悲哀思念的感情。,懷念死者，表示哀悼。,比,朗讀，感悟節(jié)奏、感情，識記生字讀音。 思考討論： 演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？,想一想，本文的中心內(nèi)容是什么？,張思德是為人民利益而犧牲的，我們應(yīng)該追 悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民服務(wù)”。,文章內(nèi)容,第一段：,指出我們的隊(duì)伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊(duì)伍中的一員。,第二段：,指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要

6、重。,第三段：,指出我們要為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。,第四段：,指出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。,第五段：,號召大家追悼為人民的利益而犧牲的同志，寄托哀思，團(tuán)結(jié)起來。,文章內(nèi)容,1.“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的， 是徹底地為人民的利益工作的?！痹谶@句話中，“完全、徹底”兩詞可不可以去掉？為什么？,革命隊(duì)伍除了為人民服務(wù)，再沒有任何別的目的。,學(xué) 海 導(dǎo) 航（第二段）,1、中心句：人總是要死的，但死的意義有不同。,2、作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？,先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無意義，什么樣的人死得有價(jià)值。最后肯定張思德的死比泰山還

7、要重。,3、你怎樣理解司馬遷的話？,“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。,小結(jié)：這一段是講革命者對生死的看法人要死得有意義、有價(jià)值，揭示了革命的人生觀。,學(xué) 海 導(dǎo) 航（第三段）,1、這段是圍繞哪句話論述的？,我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。,2、是怎樣圍繞這句話論述的？,通過舉例和邏輯嚴(yán)密的一組復(fù)句加以論述。,第一句講有了缺點(diǎn)就不怕別人批評。 第二句講不管是什么人，誰向我們指出都行。 第三句講凡是符合“說得對”、“對人民有好處”這個(gè)條件，不管是誰的批評和意見，我們都要改正，

8、都要照辦。,3、每句說的是什么？,這段話一句緊扣一句，層層遞進(jìn)聯(lián)系非常緊密。先講不 怕批評再講不講究批評的對象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。,學(xué) 海 導(dǎo) 航（第四段）,1、“共同的革命目標(biāo)”是什么？,解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù),2、為實(shí)現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？,“不怕困難”，“不怕犧牲”，“互相愛護(hù)”,第一層：我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)革命目標(biāo)走到一起來了，但要取得全民族的解放，還要團(tuán)結(jié)更多的人。 第二層：講怎樣對待困難，要看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。 第三層：講正確對待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的犧

9、牲。 第四層：革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心、愛護(hù)、 幫助。,3、各層層意,學(xué) 海 導(dǎo) 航（第五段）,1、我們要為什么人開追悼會？,做過一些有益工作的,2、開追悼會的意義是什么？,寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。,12、為人民服務(wù),演講人：毛澤東,聽眾：根據(jù)地軍民,背景：張思德為革命犧牲，送葬的追悼會。,中心,為人民服務(wù),一、張思德是徹底為人民服務(wù)的隊(duì)伍的一員。,引證,內(nèi)容,論證方法,二、張思德的死比泰山還重。,三、我們要堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的。,四、為人民利益而死，死得其所。,五、號召要追悼為人民利益而犧牲的人。,道理論證,事例論證,語言：,準(zhǔn)確、鮮明、邏輯嚴(yán)密、感情真摯,（毛澤東）,對比論證,思考討論：

10、 演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？,答：聽眾是根據(jù)地的軍民；圍繞的中心是：為人民服務(wù)。,分五層講；意思分別是： 1、指出我們的隊(duì)伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是 隊(duì)伍中的一員。 2、指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重。 3、指出我們要為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。 4、指出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。 5、號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團(tuán)結(jié)起來。,本文通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。,答

11、：全文圍繞“為人民服務(wù)”這個(gè)中心來寫的。一是為人民服務(wù)提示了講話的中心；二是“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”點(diǎn)明了文章的中心，闡述了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨，是作者論述的中心論點(diǎn)。,本文圍繞一個(gè)什么樣的中心思想來寫的？,中心思想,探究學(xué)習(xí)：,一、第一段有幾句話？每句寫什么？句與句之間有什么關(guān)系？,二、將“人固有一死，或于泰山，或輕于鴻毛?！弊g為現(xiàn)代文。為什么毛澤東同志說張思德的死比泰山還重？,三、第三段的中心論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了什么論證方法？,四、我們“為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”這個(gè)目標(biāo)是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其?,五、第五段

12、說到開追悼會的制度是什么？開追悼會的目的是什么？,答：有三句；分別說隊(duì)伍的性質(zhì)、任務(wù) 、這次追悼的人物；平列關(guān)系。,答：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。因?yàn)閺埶嫉率菫槿嗣窭嫠赖摹?答：我們要為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的；事例論證法：李鼎銘提出”精兵簡政“的例子。,答：目標(biāo)是徹底地、完全地為人民的利益工作；因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo) 是為人民服務(wù)。,答：不管是誰死了，只要他是做過一些的益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會；目的是寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。,品味語言：,1、談?wù)劶狱c(diǎn)詞的含義：我們這個(gè)隊(duì)伍是完全是為著人民解放的，是徹底地為人民的利益工作的。 2、找一找文中

13、關(guān)聯(lián)詞，談?wù)勥@些關(guān)聯(lián)詞作用。(第三段為例)。,答：”完全“，就是百分，也就是說，除了為人民服務(wù)，再沒有任何別的目的?！睆氐住熬褪秦瀼氐降?，也就是說，不管在什么時(shí)間，不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益。,總結(jié)：,討論回答： 一、為人民服務(wù)是一篇 _的演講詞。 二、通過這課的學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)那些知識？,“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，這一句古老的話，其實(shí)就是“為人民服務(wù)”的思想。綜觀歷史，了解現(xiàn)實(shí)，舉出兩三個(gè)當(dāng)代社會為人民服務(wù)的實(shí)例。,延伸,雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模,焦裕祿烈士鞠躬盡瘁為人民服務(wù),2004感動(dòng)中國年度人物,每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有

14、終點(diǎn)站，我會永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！ 李素麗,她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！,正義、愛民,任長霞,他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！,耕耘、溫飽,王順友 他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政

15、史上的傳奇，他過灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還有山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親的郵遞員。,2005感動(dòng)中國年度人物頒獎(jiǎng)詞,王順友 20多年鄉(xiāng)郵工作 木里藏族自治縣位于四川省西南部，緊連青藏高原。這里群山環(huán)抱，地廣人稀，平均每平方公里的地面上只有9個(gè)人。全縣29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不通公路，不通電話，以馬馱人送為手段的郵路，是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府和百姓與外界保持聯(lián)系的唯一途徑。全縣除縣城外，15條郵路全部是馬班郵路，而且絕大部分在海拔4000米以上的高山。以共產(chǎn)黨員王順友為代表的馬班郵遞員幾十年如一日，冒著生命危險(xiǎn)跋涉在人跡罕至的高寒深山，為各族群

16、眾送信送報(bào)，確保全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)通郵，受到當(dāng)?shù)馗髯迦罕姼叨荣澴u(yù)。,冰窟窿推車感動(dòng)毛主席,戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字呢？原來，在此之前，由于“推車”一事，張思德給毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一個(gè)上午，張思德一行3人，從楊家?guī)X前往新安場，途中路過石砭時(shí)，他們見毛主席的小汽車正陷進(jìn)磨溝的冰窟窿里，張思德和另兩位戰(zhàn)友立即跑去推車。這時(shí)，毛主席和警衛(wèi)員也下了車，他們5人都在用力推車，可是，只見車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn)，沒有向前挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。張思德見此，立即把鞋襪一脫，跳進(jìn)冰水中，兩手抱起大石頭，對準(zhǔn)車輪前的冰坨子猛砸，又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來，把冰坨子砸碎，將碎石頭墊在車輪子底下。,

17、飛身頂大梁驚動(dòng)毛主席,一次是1942年春天，上級決定在楊家?guī)X建一座大禮堂。施工發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，張思德一個(gè)箭步?jīng)_過去，飛身跨上架頂，用肩頭死死頂住大梁，使梁下的工人和戰(zhàn)士避免了一場大禍。這時(shí)，戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了，張思德眼尖手快，他從戰(zhàn)友手中要過斧頭，“啪、啪、啪”幾下，只聽見“咔”的一聲，大梁牢牢地對準(zhǔn)柱榫，可是當(dāng)張思德掄最后一斧頭時(shí)，由于用力過猛，一個(gè)趔趄從架子上摔下來?！鞍嚅L，張思德！”工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來這喊叫聲，驚動(dòng)了正好路過這里的毛主席。毛主席快步如飛地走過來。一見是一位戰(zhàn)士摔傷了，便立即指示派人去棗園請醫(yī)生過來，并高聲地說：“決不能有一分一秒的耽誤！”幾位戰(zhàn)士按毛主席的

18、吩咐，把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里。當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時(shí)，毛主席仔細(xì)一看，認(rèn)出了是張思德，便親切地叫了一聲：“老朋友，是你呀，張思德同志！”,知識擴(kuò)展：,你能舉一兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中“為人民服務(wù)”的例子嗎？,現(xiàn)實(shí)生活中的徐虎、李素麗等英雄模范都是“完全”、“徹底”地為人民服務(wù)的榜樣,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),練習(xí)：,一、看拼音寫漢字 i s xng wng l y hng mo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空： 1、演講詞的特點(diǎn)有_、_、_。 2、為人民服務(wù)是毛澤東同志在_ _追悼會上所作的演講詞。其中心論點(diǎn)是_ _。 三、在下列括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 1、（ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，就