數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、分?jǐn)?shù)的意義,恩平市年樂學(xué)校 林潤文,教學(xué)目標(biāo),1.了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義。 2.認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的分子、分母，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位的特點(diǎn)。,1、把6個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友，每人分得幾個(gè)？ 2、把1個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友，每人分得多少？ 3、用1米長的直尺量量黑板的長度是多少。（能否用整數(shù)表示）,62=3（個(gè)）,在實(shí)際生產(chǎn)和生活中，人們?cè)谶M(jìn)行測量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)就需要用一種新的數(shù)分?jǐn)?shù)來表示，于是分?jǐn)?shù)就產(chǎn)生了。,把一塊餅平均分成2份，,每個(gè)人得到它的（ ）。,一塊餅,分?jǐn)?shù)的意義,你能用一張正方形紙表示 嗎？,把一條線段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。,

2、1米長的線段,分?jǐn)?shù)的意義,平均分成2份，每份是這堆蘋果的,（ ） （ ）,1 2,平均分成3份， 每份是這堆蘋果的,（ ） （ ）,2 3,（ ） （ ）,1 3,2份是這堆蘋果的,平均分成6份， 每份是這堆蘋果的,（ ） （ ）,5 6,（ ） （ ）,1 6,5份是這堆蘋果的,1. 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：生活的需要,2. 單位 “1”,3. 分?jǐn)?shù)的意義： 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。,4.分?jǐn)?shù)各部分名稱：,分?jǐn)?shù)的意義,闖關(guān),用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的陰影部分,我能行 是表示把單位“1”平均分成（ ）份， 取其中（ ）份的數(shù)，分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 是表示把單位“1”平均分成（ ）份， 取其中（ ）份的數(shù)，分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 把單位“1”平均分成7份，取其中2份的數(shù) 是（ ），分?jǐn)?shù)單位是（ ）。,考考你,2、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對(duì)不對(duì)？,拓展,把4米長的鐵絲，平

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