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1、,搭一搭,1,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。 2.能力目標(biāo)：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。,2,3,我看到的：,我看到的：,我看到的：,4,5,我看到:,我看到:,我看到 :,你看到了什么圖形?,6,我是從立體圖形的上面看的。,7,我是從立體圖形的正面看的。,8,我是從立體圖形的側(cè)面看的。,9,因?yàn)橛^察立體圖形的位置不同， 所以觀察到的圖形也不同。,10,11,第一項(xiàng)比賽是：小芳用5個(gè)小立方塊搭出了立體圖形。請(qǐng)分別畫出從上面、

2、下面和左面看到的形狀。比 一比哪隊(duì)畫得又對(duì)又快。,從上面看到的,從正面看到的,從左面看到的,12,第二項(xiàng)比賽是：按從不同方向看到的圖形，搭一個(gè)用5個(gè)小立方塊組成的立體圖形。,從上面看到的,從正面看到的,請(qǐng)你評(píng)判哪個(gè)隊(duì)搭得對(duì)，在對(duì)的括號(hào)內(nèi)打“”。,（）,（）,13,由5個(gè)小立方塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。你知道這個(gè)立體圖形是什么形狀嗎？搭一搭。,14,一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？最多可以有幾個(gè)小立方塊？搭一搭。,15,一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？,16,分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實(shí)際看一看。,正面,上面,右面,正面,上面,右面,17,搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀。(正面畫“”上面畫“”，側(cè)面畫“”),18,填一填: 下面的圖形是在哪個(gè)位置觀察的?,19,下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。,20,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,21,22,從正面看,從左面看,從上面看,根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺,23,本課小結(jié),進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給

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