《搭一搭》教學(xué)ppt課件.ppt_第1頁
《搭一搭》教學(xué)ppt課件.ppt_第2頁
《搭一搭》教學(xué)ppt課件.ppt_第3頁
《搭一搭》教學(xué)ppt課件.ppt_第4頁
《搭一搭》教學(xué)ppt課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,搭一搭,1,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。 2.能力目標(biāo)：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。,2,3,我看到的：,我看到的：,我看到的：,4,5,我看到:,我看到:,我看到 :,你看到了什么圖形?,6,我是從立體圖形的上面看的。,7,我是從立體圖形的正面看的。,8,我是從立體圖形的側(cè)面看的。,9,因?yàn)橛^察立體圖形的位置不同， 所以觀察到的圖形也不同。,10,11,第一項(xiàng)比賽是：小芳用5個(gè)小立方塊搭出了立體圖形。請(qǐng)分別畫出從上面、

2、下面和左面看到的形狀。比 一比哪隊(duì)畫得又對(duì)又快。,從上面看到的,從正面看到的,從左面看到的,12,第二項(xiàng)比賽是：按從不同方向看到的圖形，搭一個(gè)用5個(gè)小立方塊組成的立體圖形。,從上面看到的,從正面看到的,請(qǐng)你評(píng)判哪個(gè)隊(duì)搭得對(duì)，在對(duì)的括號(hào)內(nèi)打“”。,（）,（）,13,由5個(gè)小立方塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。你知道這個(gè)立體圖形是什么形狀嗎？搭一搭。,14,一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？最多可以有幾個(gè)小立方塊？搭一搭。,15,一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？,16,分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實(shí)際看一看。,正面,上面,右面,正面,上面,右面,17,搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀。(正面畫“”上面畫“”，側(cè)面畫“”),18,填一填: 下面的圖形是在哪個(gè)位置觀察的?,19,下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。,20,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,21,22,從正面看,從左面看,從上面看,根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺,23,本課小結(jié),進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論