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文檔簡介

1、三角形的認識,授課人：呼和鎮(zhèn)學校 馮紅梅,小學四年級數(shù)學下冊第五單元,畫一個三角形，觀察討論我們畫的三角形，找一找，它們有什么相同點？,三角形有（ ）條邊，（ ）個角，（ ）個頂點。,角,角,頂點,頂點,頂點,角,3,3,3,由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。,圍成,說一說：什么樣的圖形是三角形？,下面的圖形是不是三角形？為什么？,( ),X,X,X,( ),( ),( ),( ),X,C,B,A,為了表達方便，三角形可以用字母表示：,這個三角形就可以表示為：三角形ABC。,D,E,F,這個三角形就可以表示為：( )。,三角形DEF,高,底,從三角形的一個頂點到對邊做

2、一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。,高,底,A,B,C,想一想：一個三角形只有一組底和高嗎？,底,高,底,高,高,底,三角形有三條高和三條底。（不同的底對應著不同的高）,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1、當BC為底，對應的高是（ ）色的虛；,2、當綠色的虛線為高,對應的底是（ ）；,3、AB是底，紅色的虛線是它的高，這樣說法對嗎？,紅,AC,畫三角形高的步驟：,1、找。找頂點和它的對邊。 2、靠。三角板的一條直角邊靠在底邊上和底邊對齊重合。 3、移。移動三角板，使三角板的另一條直角邊過頂點。 4、畫。過頂點畫底邊的高。,高,5、標。標出垂直符號。,1、下列三角形底邊上的高畫對了嗎，為什么？,( ),( ),( ),底,底,底,高,高,高,畫出下面三角形底邊所對應的高。,A,B,C,(1),(2),底,底,高,高,底,(3),A,A,B,B,C,C,高,1、三角形有（ ）條邊，（ ）個角， （ ）個頂點。,2、三角形有（ ）條高。,填一填：,3,3,3,3,3、由三條線段（ ）的圖形是三角形。,圍成,1、知道了由三條線段圍成的圖形是三角形。三角形有3條邊， 3個角，3個頂點。三角形可以用字母來表示。,2、知道

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