議論文常見論證方法及其作用

1、議論文常見論證方法及其作用論證是議論文三要素之一，它是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶。如果說論點(diǎn)解決“需要證明什么”的問題，論據(jù)解決“用什么來證明”的問題，那么論證則用來解決“怎樣證明”的問題。初中階段常見的論證方法有舉例論證、比喻論證、對比論證、道理論證等?！境Ｒ婎}型】用了哪些論證方法？有什么作用？（或：文句在文中有什么表達(dá)作用？）【解題思路】（1）舉例論證：因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿、典型的事實(shí)來證明論點(diǎn)，會使論證更具體、更有說服力。答題格式：使用了舉例論證的方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論

2、證更具體更有說服力?！菊骖}回放】（2012湖南岳陽與志愿精神同在）當(dāng)然，許許多多的人并不能成為真正意義上的志愿者，但他們身上依然閃爍著志愿精神的光芒。五十年前逝世的雷鋒同志，那個活在我們心中的英雄，擁有的全心全意為人民服務(wù)、助人為樂的志愿精神，留給我們多少感動和教益?！白蠲缷寢尅眳蔷掌忌斐鲭p臂，不假思索地接住從10樓墜落的孩子，這是瞬間迸發(fā)出的人性光輝，是心存大愛、舍身忘己的志愿精神。長江大學(xué)的學(xué)子們手牽手筑起一道“生命之鏈”，拯救落水兒童，這是危急關(guān)頭沖鋒在前、不求回報(bào)，甚至敢于獻(xiàn)出寶貴生命的志愿精神。問：第段用了什么論證方法？有什么作用？（2分）答：舉例論證，證明即使不能成為真正意義上的志

3、愿者，身上依然可以閃爍志愿精神的光芒。（2012年蘇州中考語文議論文閱讀談禮貌）現(xiàn)在國際交往日益頻繁，不講禮貌的惡習(xí)所產(chǎn)生的惡劣影響已經(jīng)不局限于國內(nèi)，而是會流布全世界。前幾年，我看到過一個什么電視片，是由一個意大利著名攝影家拍攝的，主題是介紹北京情況的。北京的名勝古跡當(dāng)然都包羅無遺，但是，我的眼前忽然一亮：一個光著膀子的胖大漢子騎自行車雙手撒把做打太極拳狀，飛馳在天安門前寬廣的大馬路上，給人的形象是野蠻無禮。這樣的形象并不多見，然而卻沒有逃過一個老外的眼光。我相信，這個電視片是會在全世界都放映的。它在外國人心目中會產(chǎn)生什么影響，不是一清二楚了嗎？問：第段主要運(yùn)用了什么論證方法，有何作用？（2分

4、）答：舉例論證（事實(shí)論證）；論證了不講禮貌的惡習(xí)會流布全世界。（2012無錫細(xì)品寂寞）“巴蜀鬼才”魏明倫甘于寂寞，7歲學(xué)戲，9歲成為四川自貢市川劇團(tuán)的“九齡童”，工齡四十多年，居然沒有換過供職單住。他不甘寂寞，以“九部大戲、幾卷雜文、兩打碑賦”名揚(yáng)天下。袁隆平甘于寂寞，風(fēng)里來雨里去研究雜交水稻；不甘寂寞，時(shí)刻瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)。問：第自然段運(yùn)用了哪種論證方法？請簡要分析其特點(diǎn)和作用。（3分）答：舉例論證（1分）；社會科學(xué)和自然科學(xué)中的名人并舉，全面而典型地論證了本文的論點(diǎn)，更具說服力（2分）。【解題思路】（2）比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，可以把道理講得通俗形象，容易被人接受。答題格式：使用了比喻論

5、證的方法，將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理訴了戰(zhàn)爭的罪行。故事緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，矛盾主線清楚，沖突激烈。故事集中在半天時(shí)間內(nèi)，對白交代情節(jié)，兄弟沖突為主線，作者巧妙地運(yùn)用了巧合手法，推動了情節(jié)的發(fā)展。剛巧在女兒出去時(shí)，長子回家，剛巧在母親出去借便服時(shí)女兒回來，剛巧在長子對妹妹非禮時(shí)次子回來，而又剛巧在次子對長子開槍的瞬間母親才趕到家，這樣的安排，如果有一個錯位，悲劇就不可能發(fā)生。以傳神精當(dāng)?shù)拿鑼?，富有個性的語言刻畫人物。“那一幕”就是一場小型的戲劇，故事的發(fā)生、情節(jié)的發(fā)展，都是為了刻畫人物形象，表達(dá)中心服務(wù)的。威尼斯商人中公爵的大段獨(dú)白是極富哲理的詩篇，符合公爵德高望重的身份。而安東尼

6、奧把自己比作“沒用的病羊”形象而又真切地勾勒出他那軟弱的性格。在文章中大量地使用比喻，既符合人物的性格又緊扣情節(jié)。陳毅市長選場中陳毅和化學(xué)家齊仰之一見面就掀起波瀾一個登門拜訪，一個閉門謝客。齊仰之的“閑談不得超過三分鐘”表現(xiàn)了固執(zhí)、清高、不問政治的個性特點(diǎn)；陳毅先引用孟子的話，既而借用齊仰之自己的話，最后通過新舊社會的對比，動之以情，曉之以理，耐心說服了這位特殊的化學(xué)家。我們不僅會為陳毅的博學(xué)、坦誠、堅(jiān)定、自信、幽默？搖與熱情所折服，也能為齊仰之的質(zhì)樸、求真與自省所感動。以不同凡響的開頭，寓意深刻的結(jié)尾美化文章。開篇或點(diǎn)出記敘重點(diǎn)，埋下行文線索，或明確主題思想、奠定感情基調(diào)，簡潔洗練，直截了當(dāng)

7、。文章的結(jié)尾力求做到既自然結(jié)束全文，又巧妙引發(fā)思考，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題。例如陳毅市長選場一文開頭齊仰之的“閑談不得超過三分鐘”這一張字條貫穿三場戲劇沖突的始終，一開場就很“醒目”的字條，在終場時(shí)“撕得粉碎”，前后照應(yīng)，反映了矛盾沖突的引發(fā)與解決，使這場戲顯得緊湊而有層次?！疚念}呈現(xiàn)】二、命題作文詠物抒懷篇生命是什么？人生是什么？每個人會有不同的感受和理解。大自然中的一切會引起我們的聯(lián)想，給我們生命的啟示。生活中的故事會觸發(fā)我們的心靈，給我們?nèi)松膯⒌?。請以“把風(fēng)景存入心底”為題，寫一篇文章，來表達(dá)你對生命、對人生的理解或感悟。不少于600字?！緦忣}導(dǎo)航】1.理解題意：本次作文訓(xùn)練的

8、題目是“把風(fēng)景存入心底”，結(jié)合前面的提示語、修飾語，我們要深刻挖掘文題中的“風(fēng)景”的內(nèi)涵，它可以指自然界中的風(fēng)景，也可以指社會生活風(fēng)景線（生活畫卷），它是獨(dú)特的風(fēng)景，是“存入心底”的，因此是印象最深刻，最難忘、最給人心靈觸動的景、人、事。2.篩選材料：文題中的提示語告訴我們選擇材料很寬泛，可以是自然風(fēng)景，也可以是生活場景，只要這樣的景象能夠?qū)δ阌腥松膯⑹?、生命的感悟即可?.確定技法：仔細(xì)品讀文題，你可以確定本次寫作訓(xùn)練要求我們能夠運(yùn)用詠物抒懷的手法，借“風(fēng)景”以表達(dá)你對生命、對人生的理解感悟?！帮L(fēng)景”和你所表達(dá)的人生感悟要有著相似點(diǎn)，有千絲萬縷的聯(lián)系。這樣寫出的文章立意深刻，含蓄雋永，耐人

9、尋味?！菊n文鏈接】藤野先生、生命與和平相愛、熱愛生命、享受生活【寫作點(diǎn)撥】仔細(xì)觀察，敏銳感悟。一是對自然風(fēng)物的仔細(xì)觀察；二是對自然、對人生、對生命的敏銳感悟。本單元中的生命與和平相愛一文，作者鐵凝是一位感情細(xì)膩，視角敏銳的女作家。她在文中探尋戴維這個優(yōu)秀人物的成長經(jīng)歷，以此引出對猶太民族的智慧與文化的深層思考。文中寫到了家庭、學(xué)校、父母對戴維的教育方式，都體現(xiàn)了猶太民族的教育智慧。尤其是對于戴維的父親用希伯來語教作者說“生命”“和平”這樣的細(xì)節(jié)的描寫，更恰如其分地體現(xiàn)了猶太民族的理想。而享受生活一文，則是世界著名的美國盲人教育家海倫凱勒的散文，文章中海倫盡情地?cái)⑹隽俗约合硎艿亩嘧硕嗖实纳?，?/p>

10、田野漫步，戶外運(yùn)動，編織，玩紙牌，做游戲，游覽博物館和藝術(shù)管，欣賞歌劇等。作者通過種種的喜歡，表現(xiàn)出她熱愛生命，崇尚大自然，追求真善美的人生態(tài)度，也讓讀者感受到她把天下人的幸福當(dāng)作自己的幸價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的可能性這是一種超越國籍、族裔的樸素情感和價(jià)值認(rèn)同。問：指出第段運(yùn)用的論證方法，并分析其作用（2分）答：引用論證（道理論證），更令人信服，有力論證了追逐夢想對于成功的重要性。當(dāng)然，很多時(shí)候論證方法的運(yùn)用不是單一的，當(dāng)題目中出現(xiàn)“運(yùn)用了哪些論證方法”字眼的時(shí)候，說明論證方法肯定不止一種。當(dāng)有多種論證方法并存時(shí)，要按照先主后次的順序一一寫出并分析其作用?！菊骖}回放】（2012山東濟(jì)寧讓真誠給心靈環(huán)保）？搖？搖問：本文主要運(yùn)用了哪些論證方法？試舉例說明。（4分）答：道理論證（引用論證）；如本文引用孔子、孟子、以及朱自清、高爾基的名言來論證自己的論點(diǎn)。舉例論證（事實(shí)論證）；如列舉朋友送禮，小朋友買雪糕的例子。對比論證（正反論證）；如舉出演員唱歌走音、假唱等。（評分：共4分。只要答對2個方面即可，每個2分。）（2012黑龍江哈爾濱不動筆墨不讀書）他在讀水滸傳時(shí)所寫的批注入情入理，深刻而獨(dú)到，為我們鑒賞水滸傳打開了一扇天窗。那些絳色的批文雖隱于原文旁側(cè)，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝！問：（2分）文中畫線句子運(yùn)用了？搖？搖？搖？搖