三年級(jí)上冊(cè)第七單元作文

1、,白雪公主和七個(gè)小矮人,丑小鴨,第七單元習(xí)作指導(dǎo)課,（編童話故事）,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè),童話的特點(diǎn) 采用擬人的手法，把物當(dāng)作人 來(lái)寫(xiě)。 采用夸張的手法，想象大膽有趣。 童話里的事物都有象征意義。 童話里包含一定的道理。,想象 擬人 夸張,童話創(chuàng)作方法,同學(xué)們默讀習(xí)作提示，看這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？,1、事情生動(dòng)有趣，敘述有一定的順序。 (把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚） 2、寫(xiě)好人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，還要抓住幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出文章的中心。,寫(xiě)法指導(dǎo),怎樣編童話故事,第一步：想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。,（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？,（2）它們之間發(fā)生了

2、什么事？,第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了什么？,如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？,第三步：合理地展開(kāi)想像。,如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫(xiě)），會(huì)說(shuō)話、 會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。,寫(xiě)動(dòng)物童話的步驟,一、選動(dòng)物熟悉的 二、想情趣有趣、有意義 三、編故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、 結(jié)果（一波三折） 四、命題、寫(xiě)成文,一、選動(dòng)物,你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？ 母雞會(huì)下蛋 鴨子會(huì)游泳 孔雀會(huì)開(kāi)屏 馬會(huì)拉車 青蛙吃害蟲(chóng) 烏龜爬得慢 兔子短尾巴 狐貍很聰明 大象鼻子長(zhǎng) 你選誰(shuí)？,二、想情趣意義、情感,生日送禮贊美友誼 互相比美贊揚(yáng)心靈美 比誰(shuí)聰明稱贊有智慧 長(zhǎng)處和短處要正確看待自己 我來(lái)幫你贊揚(yáng)助人為樂(lè) 環(huán)境保

3、護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改 ,三、編故事,三、編故事(2),主要?jiǎng)游铮呵嗤?、蛤?內(nèi)容：青蛙過(guò)生日，蛤蟆送禮物 情趣：朋友的真情最可貴 故事情節(jié)：青蛙過(guò)生日蛤蟆要送禮做件衣服吧把布剪壞了改作背心吧可又剪壞了再改帽子吧還是剪壞了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激禮物很特別真情最可貴,寫(xiě)作思路,故事發(fā)生：生日到了想送禮； 故事發(fā)展：自己動(dòng)手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次； 故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。,溫馨提示,蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）

4、寫(xiě)出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無(wú)價(jià)！,想一想 這些小動(dòng)物之間，誰(shuí)與誰(shuí)可能會(huì)發(fā)生故事呢？,趕快動(dòng)筆吧， 看看誰(shuí)編的童話有趣又具體？！,好詞鑒賞：謙虛 傲慢、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一驚、爭(zhēng)先恐后、糊里糊涂、笨頭笨腦、一動(dòng)不動(dòng)、垂頭喪氣、無(wú)精打采、勃然大怒、束手無(wú)策、爽爽快快,在遙遠(yuǎn)的森林里，住著許許多多的動(dòng)物們和一只可惡的大灰狼，它經(jīng)常把其他動(dòng)物抓起來(lái)吃掉。 有一天深夜，它躲在小白兔灰灰家旁，偷聽(tīng)到灰灰與小白兔南南的對(duì)話，當(dāng)聽(tīng)到他們倆約定好第二天早上在森林中的蘑菇園里見(jiàn)面時(shí)，便欣喜若狂，一路飛奔回家，然后又立刻在前去蘑菇園的路上設(shè)好了重重機(jī)關(guān)，躲在草叢里等著第二天的到來(lái)。不久，第二天的黎明便

5、占據(jù)了天空，兩只小白兔一前一后的出現(xiàn)在小路上，南南一不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了大灰狼的陷井中，灰灰見(jiàn)狀，連忙掉頭逃回了家中，可是南南卻被抓走了，這可這么辦？經(jīng)過(guò)再三的思考，灰灰終于想出了一條妙計(jì)。它馬上來(lái)到了大灰狼的家門(mén)前使勁地敲擊著門(mén)板，等到大灰狼怒氣沖沖地出現(xiàn)在它面前時(shí)，灰灰便撒腿就逃，大灰狼自然不會(huì)放過(guò)它，也憋足了勁飛快地追了上去。,小白兔智斗大灰狼,故事欣賞,哪知到就在大灰狼快要追上灰灰時(shí)，灰灰一個(gè)猛子跳過(guò)了自己設(shè)的連環(huán)陷井，可大灰狼又比灰灰跳了個(gè)更遠(yuǎn)，結(jié)果它還沒(méi)來(lái)得及露出那可怕的獠牙就發(fā)現(xiàn)灰灰早沒(méi)了人影，原來(lái)就在大灰狼跳過(guò)兩個(gè)陷井的同時(shí)灰灰又跳回去了，只不過(guò)大灰狼沒(méi)發(fā)現(xiàn)而以，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了，因?yàn)樗寐湓趶?qiáng)力膠上，不幾天便餓死了。 現(xiàn)在森林里終于得到了安寧與和平，灰灰也成了同輩人的一個(gè)英雄！,小猴是一個(gè)即聰明又淘氣的同學(xué)。 一天，老師給同學(xué)們發(fā)下作文本，小猴看見(jiàn)自己剛寫(xiě)的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時(shí)很聰明，為什么寫(xiě)作文總得乙呢？我怎樣才能寫(xiě)好作文呢？他絕定去請(qǐng)教別人。 小猴聽(tīng)說(shuō)小白兔寫(xiě)作文開(kāi)頭寫(xiě)得好，就請(qǐng)教小白兔。小兔給小猴講：“寫(xiě)作文開(kāi)頭有的可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法，真截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，還有”剛說(shuō)了幾句，小猴就不耐煩了，說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了?！?小猴還聽(tīng)說(shuō)老虎寫(xiě)結(jié)尾寫(xiě)得好，他就又立刻馬上 去請(qǐng)教老虎。這次老虎剛說(shuō)幾個(gè)字，“寫(xiě)文章結(jié)尾不