




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、河北教育版,第6卷,六年級(jí)語(yǔ)文,我的第一個(gè)筆記本,由李娜制作,誰(shuí)能談?wù)勀阕钕矚g的事情或你最喜歡做什么?1、確認(rèn)本課中的新單詞,并理解上下文中“自戀、渴望運(yùn)動(dòng)、忘記事情、珍惜自己”等單詞的含義。動(dòng)情地讀課文。用具體的語(yǔ)言和文字理解文本的主要內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)和對(duì)教師的感激。學(xué)習(xí)目標(biāo)以你喜歡的方式自由閱讀課文。要求:1。準(zhǔn)確地朗讀發(fā)音,并通讀句子。2.勾選你不懂的單詞。我渴望搬家。chn是遙不可及的。我覺(jué)得我很自戀。我太興奮了。我只是對(duì)的。我不知道怎么笑。郭臺(tái)銘感到慚愧。本草綱目。gng在拍動(dòng)。液化天然氣奢侈品。sh ch是僵硬的。日本舵手杜出版bn。我瞥見(jiàn)圓周率笨拙。朱是遙不可及的。
2、我看不見(jiàn)。它經(jīng)常被用來(lái)比喻目前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。自我欣賞:將自己比作唯一芬芳的花朵并欣賞自己是自負(fù)的隱喻。忘記兩件事和我:本文指的是人們做事時(shí)的高度集中狀態(tài)。不茍言笑:不要隨便開(kāi)玩笑,形容你的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的。比喻本來(lái)是不恰當(dāng)?shù)?,但它收到了意想不到的理想結(jié)果。珍惜你的掃帚:珍惜你的舊掃帚,就像珍惜一樣,這意味著你珍惜你自己的東西,盡管它們不是好的或有價(jià)值的。貫穿全文的線(xiàn)索是什么?筆記本,課文重點(diǎn)是什么“我的第一個(gè)筆記本”?四件事:第一,“我”拿到筆記本后寫(xiě)得更努力;第二,“我”在英語(yǔ)課上寫(xiě)的,筆記本被英語(yǔ)老師沒(méi)收了;第三,班主任沒(méi)有批評(píng)“我”,而是把我的筆記本推薦給了展覽;第四,在我的筆記本被偷
3、后,我很難過(guò)老師鼓勵(lì)我不要灰心,而是要繼續(xù)寫(xiě)作。課文是按什么順序?qū)懙模?)筆記本()筆記本()筆記本()筆記本()筆記本()得到了()渴望得到的,得到的,被沒(méi)收的,展出的,丟失的,老師鼓勵(lì)的,這篇課文的哪一部分給你留下了最深刻的印象?在課文中概述它,并談?wù)撃阕约旱睦斫??!拔蚁?,如果我能把這個(gè)筆記本寫(xiě)滿(mǎn),這就是我自己的書(shū)!我對(duì)這個(gè)愿望有點(diǎn)興奮,自然我更勤奮地寫(xiě)作?!弊髡邽槭裁醇?dòng)?他興奮什么?對(duì)筆記本的渴望。我很興奮,因?yàn)槲蚁氚炎约旱臇|西寫(xiě)在上面,并把它變成一本書(shū),展示作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。筆記本讓我的心像受傷的小鳥(niǎo)一樣渴望飛翔。這個(gè)句子使用了什么修辭?結(jié)合自己的生活體驗(yàn)作者當(dāng)時(shí)的心情。隱喻修辭
4、。這顯示了我強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望和完成開(kāi)創(chuàng)性工作的渴望。英語(yǔ)老師對(duì)筆記本的態(tài)度思考作者描述老師的哪些方面?!澳闷鹞业墓P記本,快速翻翻”,“大聲問(wèn)”,“砰的一聲把筆記本扔到講臺(tái)上”,“不回頭就走”,描述語(yǔ)言和動(dòng)作??梢钥闯鲇⒄Z(yǔ)老師對(duì)此事非常生氣。班主任對(duì)筆記本的態(tài)度:班主任的特點(diǎn)是什么?“批評(píng)我之后讓我坐下”、“鼓勵(lì)我寫(xiě)好”和“我想把它送到學(xué)校歷史陳列室展覽”,這表明老師已經(jīng)仔細(xì)閱讀了我的寫(xiě)作內(nèi)容,非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待學(xué)生,并懂得如何欣賞和引導(dǎo)他們?!翱吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們看著它,我心里有一種奇怪的感覺(jué),這種感覺(jué)是我的第一本書(shū)將來(lái)出版時(shí)無(wú)法比擬的:一種小小的成功感,一種自信如帆的感覺(jué)。滿(mǎn)是風(fēng),在水中輕輕搖擺,
5、向前飄去?!蹦阌羞^(guò)類(lèi)似的感覺(jué)嗎?是一種什么樣的感覺(jué)?心理描述突出了我內(nèi)心的喜悅和成就感。我仍然清楚地記得老師告訴我筆記本被偷的消息后安慰我的話(huà)?!昂美蠋熓呛枚媸?。他總能把你的船引向?qū)拸V的水域。海峽兩岸的猿猴不會(huì)哭,獨(dú)木舟已經(jīng)穿過(guò)了萬(wàn)重山。”指出主要觀(guān)點(diǎn),耐人尋味,意義深遠(yuǎn),并在情感上得到升華。這句話(huà)告訴我們,老師可以給學(xué)生正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值觀(guān)。這些文章都很傷感。你認(rèn)為作者的文章表達(dá)了什么樣的情感?作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)和對(duì)老師的感激。推薦閱讀:綠色爬山虎、荔枝音符等。進(jìn)一步感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。1.通過(guò)描述作者小時(shí)候在筆記本上發(fā)生的一件事,這篇文章展示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.聯(lián)系課文內(nèi)容,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 室外建設(shè)器材管理辦法
- 店鋪日常臺(tái)賬管理辦法
- 育嬰師職業(yè)發(fā)展課件
- 禮儀服務(wù)課程培訓(xùn)課件
- 保潔培訓(xùn)課件圖片高清
- 腸炎的護(hù)理課件
- 閉關(guān)修煉培訓(xùn)的課件
- 肝癌護(hù)理常規(guī)課件
- 撫州新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)試卷
- 福州高三中考數(shù)學(xué)試卷
- 中藥煎藥室清潔及消毒記錄表
- 村醫(yī)培訓(xùn)死因監(jiān)測(cè)課件
- 自助售貨機(jī)方案
- 質(zhì)量安全文明施工保證措施
- 運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)管理臺(tái)帳
- 機(jī)械基礎(chǔ)全冊(cè)教案第四版
- 龍門(mén)吊裝載機(jī)司機(jī)安全教育培訓(xùn)記錄表
- 從普通到卓越:教師成長(zhǎng)的五堂必修課
- 燒烤制作安全管理制度范文
- 訂單生產(chǎn)流程圖
- 《勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論