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文檔簡介
厘米的認識,義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第三冊,豎線三種長度不同的豎線都叫刻度線,數(shù)字從小到大的順序排列的,0刻度標志著開始,cm厘米,量比較短的物體的長度， 可以用厘米作單位。,認識1厘米,0刻度：表示起點,這都是1厘米,用你的手比畫出1厘米大約有多長？,生活中的1厘米,圖釘?shù)拈L度是1厘米,手指的寬大約是1厘米,認識幾厘米,用厘米量物體的長度,7厘米,測量物體長度時，先把物體的一邊和“0”刻度線對齊，物體的另一邊對準幾，就是幾厘米。,小紅,小明,東東,1,2,3,小朋友要牢記， 用直尺量物體。 左端要和 0 對齊， 右端指向刻度幾， 物體就是幾厘米。,測量兒歌,量一量,想一想,你能用這根尺子量鉛筆的長嗎？,( )厘米,4,木板長（ )厘米,6,紅色線段比8厘米短一點點，藍色線段比8厘米長一點點。但它們都更接近8厘米，所以我們可以說紅色線段和藍色線段大約長8厘米。,再見,學生用尺,米尺,量衣尺（皮尺、軟米尺）,卷尺,量一量:,拿一把米尺,量一下伸直的兩臂,看到什么地方是1米.,這是一把直尺.長度為1米.,這把1米的尺子上有100厘米.,1米=100厘米,1米,判斷題:對打 , 錯打.,1.小明的鉛筆長約8厘米.( ),3.教室的長約8厘米. （),4.語文課本的寬約10米.（
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