六年級語文下冊第一單元復習卷

1、西天空尾中心6年級2卷語言1單元測試紙第一，讀拼音，寫單詞。(8分)名稱()分數(shù)()艾克，艾克，艾克！鄧林野雞u ydow yun w g其次，選擇帶有盲文的正確發(fā)音“(兩點)1.某次偶然遇到的事非比尋常，總是耿耿于懷。(yng yn)2.觀眾為每個節(jié)目喝彩(h .3.手的五個手指雖然有上的差異，但沒有愛憎。4.轉(zhuǎn)身的瞬間碗掉了！(sh ch)5.很多人在對壘的時候大喊大叫。(h舒)第三，在以下組中，單詞組合不完整的正解的一個組是()。(兩點)a、深化深刻理解，講述深刻的真相。b，嚴肅批評嚴格紀律的表情c、密封信秘密調(diào)查精密設(shè)備。d，沉迷于游戲，沉著地指揮痛苦的感情。第四，完成以下成語，選擇文

2、章大括號內(nèi)合適的。(4點)同心力日()月累()驚險()()虛石魚()種()長()沒有生氣()(1)為了天空更藍，土地更綠，水更清，必須保護地球。(2)涓涓細流匯成大海。只有知識才能不斷豐富。第五，以下句子沒有語法的句子是()。(兩點)a，在閱讀名著的過程中，了解作為人的道理。b，她的紅潤的臉像盛開的梨花。c，為了迎接檢查，我們做了各項準備工作。d，她活潑可愛的形象，清脆悅耳的聲音，總是出現(xiàn)在眼前。第六，根據(jù)需要重寫文章。(8點)1.時間過得很快。(改為非球面)2.種樹的人說：“我澆水是模仿天上的雨。但是我不知道什么時候會下雨?！?專業(yè)變更)3.我在海大世界露天劇場觀看精彩的雜技表演。(縮略句)

3、毛澤東是偉大的詩人。毛澤東是偉大的革命家、政治家。(添加適當?shù)南嚓P(guān)單詞，寫成一句話)7、按照文本內(nèi)容填空。(11分)1.過去的一天，是的，是的；我留下了什么痕跡？2.不僅是樹，人也一樣。在，你可以的，你可以的。我從這句話里明白了。桃花心木文章是用比喻寫的。3.孔子明秋，字，他有弟子三千，是孔子及其弟子言行的一本書，是儒家經(jīng)典之一。孟子作為我國古代思想家、教育家，記錄了孟子的思想和言行。他和孔子被后人統(tǒng)稱為“”。4.根據(jù)上下文寫諺語或名言。(1)孔子無法回答兩個孩子的問題，這并不奇怪(2)植樹、教育心臟、種樹等人，就是所謂的圖3)再好的人，再好的東西也有缺點，如墨子里所說八、讀完隨筆，完成練習。

4、西湖的“綠色”(節(jié)選)在雨中去拜訪英恩，車一瞬間全是綠燈。路旁邊古木高聳，綠色的乳鈴鐺，綠色的綠色從斜浮的鄭智薰絲綢中伸出來。飛來峰樓上疊木，有些綠色暗，很深，很厚；有些綠色綠，淺，很亮。山峰下蜿蜒的小徑被苔蘚復蓋，直被石縫染成綠色。坐在冷泉攤位上，渾身涼爽，心情舒暢。亭子里的溪水(cng)叫溪水，實際上不能表達那洶涌的氣勢，穩(wěn)定的地方也是綠的，湍急的流水，浪花飛濺，在這個藍色的影子里顯得格外好。廬山之云(節(jié)選)廬山上的云有很多姿態(tài)，復蓋山頂?shù)脑葡裆巾斏系陌酌杯h(huán)繞半山的云像山腰上的玉帶云復蓋山谷像了望塔的海云復蓋山是巨大的帳幕1，在短篇的小盒子里填上適當?shù)奈恼路枴?3點)2、以上兩種風景的

5、片段都是表現(xiàn)作者感情的結(jié)構(gòu)。(兩點)3、短篇，作者寫了旁邊、雕塑主要通過作者描寫廬山云霧的姿態(tài)。(3點)4.這兩個短篇的文章很漂亮，其表現(xiàn)各有特色，請說說文章的主線文章的好處。(3點)(b)閱讀下面并完成練習。一棵大樹從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩子們都到樹下?lián)炻淙~，充當林冠，把它們裝成森林之王。有時他爬樹，抓住樹枝，蕩秋千，或吃樹上的果子。有時他們還在玩捉迷藏。累了就在樹蔭下休息，所以男人也愛這棵大樹。感到樹很幸福。日子一天天過去，男孩長大了。因為男孩不來玩，所以樹經(jīng)常()變化。一天，那個男孩又來到樹下。樹說：“過來，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，吃果子，下到我的蔭下玩，玩

6、得開心?！薄拔议L大了，不想再玩了。這個男孩說：“你知道嗎？”我需要娛樂，需要錢買東西，需要錢。能給我嗎？我想“對不起?！睒湔f。“我沒有錢。我只有樹葉和果實，你摘下那果子賣給那個城市，就有錢了。你會很高興的。”那個男孩爬上去摘果子，拿走了果子。感到樹很幸福。從那以后，男孩很久沒來了。樹又感覺到了()。終于有一天那個男孩又來到樹下，他已經(jīng)長大了。“哇，男人，爬上我的樹干，蕩秋千，開心吧?！薄拔姨α耍瑳]有時間做這個。那個男孩說：“我想組建家庭。我想讓房間暖和些。能給我間房間嗎？單擊“我沒有家，”樹說：“森林是我的家。我想我可以剪下我的樹枝，做成里屋。這樣你就會滿意了?！庇谑悄泻⒖诚聵渲ΓD(zhuǎn)過背來蓋

7、了房子。樹心高興。但是男孩又很久沒來了。有一天他又回到樹下。樹是這樣的吧。()說不出話來，過了很久她才說：“哇，男人，來玩吧?！睖厝岬卣f“我又老又傷心，沒有心情玩。男孩說：“我要船，離開這里很遠。能給我船嗎？“我要鋸掉我的皮箱，造一艘船。單擊樹說：“這樣你就可以離開這里了，你會幸福的。單擊男孩剛剪完樹干，又走了，他真的造了一艘船，離開了這里。樹很()，但心里更難過。.這篇文章是童話。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，大樹的心情不斷變化。認真閱讀，聯(lián)系上下文，然后把以下四個單詞依次放在正文的花括號里。(4點)興奮孤獨快樂悲傷這個童話講了什么故事？請用簡潔的語言概括。(3點)寫著“樹很幸?！钡膬删湓?。請看看上下文，想想樹為什么幸福。(3點)1號：第二：故事繼續(xù)發(fā)展，男孩又回到樹下，他和大樹之間會說什么？請展開想象，學習上述方法，速戰(zhàn)速決。(4點)又過了很久，男孩又回到樹下。5、童話總是會刺激思想，