2018年高中語文第五課言之有“理”5.4說“一”不“二”_避免歧義課件新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.pptx

1、第四節(jié)中“一”說“二”避免歧義，“咒罵將死者”在歧義文摘錄自檢察日報，有以“咒罵將死者”為題作出判決的文章。 只看標(biāo)題的話，也有“罵死人”的人。 讀了內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)有某個農(nóng)民鮑某和村里的女性葛某偷了自各兒現(xiàn)金的嫌疑，有一天在公共場合罵葛某，葛某害羞，回家服毒而死。 因此，審判庭判處鮑魚有期徒刑1年6個月，賠償經(jīng)濟(jì)損失。 “罵人將死者”有：中的一個是“罵人/死者”，“死”是“人”的限定詞，有罵人死人的兩種理解，另一個是“罵人”，“死”是“罵人”的補(bǔ)充詞，有罵人翹辮子的意思。 為了避免誤會，文抄報的這個標(biāo)題變成罵人也要判刑。 順便說一下，標(biāo)題中“罵將死者”這三個詞用引號括起來也不合適，應(yīng)該刪除。 曖昧

2、是指一個詞的意思理解了兩種以上。 在日常生活中，由于對異端句的理解不同，導(dǎo)致誤解，影響雙方的關(guān)系。 本節(jié)探討了歧義的原因和消除歧義的方法。 1 .曖昧的原因是什么：(1)暗示多音字會引起曖昧。 句子中的某個字有多個讀音的話，書面表達(dá)可能會有曖昧性。 例如從：年到今年年底，他還欠了一萬元的債。 “還”可讀“hi”也可以是“還”的意思。 意思是“歸還”。 因此，這個句子書面上有兩種不同的理解。 (2)多義詞和多義句會引起歧義。 句子中的某個詞或句子多義的話，那個句子可能有曖昧性。 例如：他走了一個多小時。 因為“走道兒”有“走道兒”和“離開”的解釋，所以這個句子可以理解為“走道兒”在1小時以上，“

3、離開”在1小時以上。 天黑了，自行車還沒修好，修理車突然壞了。 “修車”既可以指所有者，也可以指修車的工匠。 北京牌圖書館收藏著章太炎的書。 章太炎之書既是章太炎寫的書，也是他收藏的書。 (3)兼類詞引起歧義。 比如說：這輛車沒有鑰匙。 “鎖”既會名詞又會動詞，所以可以理解為這輛車沒有“鎖”，也可以理解為這輛車沒有“鎖”。 (4)施工人員沒有明確引起歧義。 例如，巴勒斯坦游擊隊準(zhǔn)備攻擊以色列。 “攻擊”施工者是誰？被認(rèn)為是巴勒斯坦和以色列。 (5)結(jié)構(gòu)分割變得模糊。 例如，咬了獵人的狗。 本例可以看作是動賓的構(gòu)造，表示獵人的狗被咬了，也可以看作是偏正的構(gòu)造，表示狗咬了獵人。 (6)指歧義或省略

4、引起歧義。 例如，在他把證明書發(fā)給小金時，他笑了。 有不同的理解是誰對誰笑了。 我看見你六歲了。 這篇文章可以理解為“那年”“我”的6歲，還有“你”的6歲。 (7)標(biāo)點符號的不完備會引起歧義。 例如：你的公司同意，結(jié)算差旅費，安排住址，領(lǐng)取大會出席證的問題我們可以解決。 本文不清楚：會議組織方是只解決出席證問題，還是解決出席證問題和住所問題，還是全部解決三個問題的表意。 (8)限定歧義引起歧義。 例如，縣通知他在1.0月5日前報告。 由于“前”字在這里變得模糊，被懷疑是到1.0月5日為止的任意一天，還是到1.0月5日為止的一天(9)接受關(guān)系不明，引起曖昧。 例如，局長命令一些學(xué)校的引導(dǎo)者，新學(xué)

5、期的工作一定要有新的好轉(zhuǎn)。 “幾個”放在“學(xué)?！钡那懊?，被理解為“學(xué)?！保€是被理解為“同一學(xué)校的引導(dǎo)者”，2 .消除歧義的一般方法是什么？(1)提出改正法。 沒有上下文的情況下，通過直接修改原句使曖昧的句子成為曖昧的句子。 (2)改寫方法。 保持原文原樣，在原文前后追加必要的句子，消除曖昧。、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、1、基礎(chǔ)鞏固1 .在同一個詞中，停頓的位置不同，表現(xiàn)的意思和構(gòu)造往往不同。 根據(jù)停頓的位置，說出這句話的意思。 /這個蘋果不怎么好吃。 b .這個蘋果/不怎么好吃。 (2)a .你們4人/1組，馬上出發(fā)。 b .你們/四人一組，馬上出發(fā)。 參考答案：(1)a

6、.這個蘋果味道很好。 b .這個蘋果味道不好。 (2)a .你們四個人組成一個小組。 b .你們每四個人分成一組。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、2 .同一個詞，如果語調(diào)的重讀不同，意思就大不相同。 根據(jù)意見提示，請在句子中應(yīng)該重讀的詞語下面加上圈點。 (1)我沒說他偷了你的MP3。 我沒說他偷了你的MP3，有人這么說過。 我沒說他偷了你的MP3。 我沒說他偷了你的MP3，我是這么暗示的。 他沒有說他偷了你的MP3，但是有人偷了。 我沒說他偷了你的MP3。 可能是他借的。 他沒說他偷了你的MP3。 他偷了別人的MP3。 他沒說他偷了你的MP3。 一，二，三，四，五，六，七，八，九

7、，1.0，(二)知道他跳舞。 我知道他跳舞其他人不知道他跳舞。 我知道他會跳舞。 你不告訴我也可以。 我知道他跳舞，知道別人跳舞，我不知道。 我知道他會跳舞。 他為什么不能呢？我知道他跳舞是唱歌，但是我不知道。1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0，3 .以下句子有歧義，為了消除歧義請加一句。 (1)炒雞蛋。 a .炒雞蛋。 b. (2)你有的書是黃色的，a .你有的書是黃色的，b. (3)徐君好說話，a .徐君好說話，b. (4)主任也應(yīng)該上課，a .主任也應(yīng)該上課，b .答案例子：(1)a .蔥、姜、姜b多少錢？(2)a .不是綠色的。 我是

8、非法出版物。 (3)a .如果有什么事，請向他求助。 b .下課后被班主任訓(xùn)斥了。 (4)a .盡管是引導(dǎo)者，還是應(yīng)該接受思想教育。 b .遠(yuǎn)離教育第一線是要不得。1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、4 .改變語言或調(diào)整語序，消除下文的歧義。 我們最近雇傭了兩個獨立會員國的店小二。 一般姜楠吃飯不用勺子。 我有很多同齡人的小盆友沒有經(jīng)歷過的心中的感覺。 他是嶺南化學(xué)肥料廠的廠長。 他誰也不知道。1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、參考答案：可將“個”改為“位”或“名”。 (本文由于量詞的語義模糊，可以理解為我們雇傭的服務(wù)員來自獨聯(lián)體的“兩個會員國”，“兩個服務(wù)員”也來自同一個獨

9、聯(lián)體會員國。 可以把米飯變成米飯和食物。 (本文中，多義詞的曖昧性：“飯”指煮熟的谷類食品，也指米飯。 在“感覺”之前可以放置“很多”。 保留原文的意思。 (可以在廠長面前放“原”。 保留原文的意思。 (可以說“沒有人知道”或者“沒有人知道”。1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、5 .一年某省畢業(yè)會考的語病辨別問題上出現(xiàn)了這樣的詞語： 命題人將其歸類為異端句，結(jié)果引起了很大的爭論。 對于這個詞，你是怎么理解的？參考回答：這個詞的“兩個”可以修飾“丈夫”和“喜歡的料理”，表面上看似曖昧，但是中國法律規(guī)定“兩個丈夫”是不存在的現(xiàn)象，所以這個詞應(yīng)該沒有曖昧。 1、2、3、4、5、6、7、8、

10、9、1.0、2、強(qiáng)化提高6 .以下各句中，意思明確的項目是() a .入秋后，天津和北京牌的部分地區(qū)連續(xù)下了兩次雨。 b我們剛進(jìn)入工地，兩個工區(qū)的引導(dǎo)者們熱情地歡迎。 c .她的話不能不使我心存沒有名狀的重感。 對于老師喜歡的小盆友，這樣做并不容易。 解析：A項目，不知道“部分地區(qū)”是只修飾北京牌，還是修飾天津和北京牌兩個城市。b項是1個工區(qū)的2人的引導(dǎo)者，還是2個工區(qū)的引導(dǎo)者，都來了，意思不明。 d項不知道小盆友喜歡老師還是喜歡老師的小盆友。 回答：C、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、7 .以下各句所加的部分有兩個意思，加入句中，消除了歧義的項目是() 解析：A項目，從“得到人們

11、的評價”這一點來看，該句的中心是“學(xué)生” b項，“修理車”可以指自行車的老東家，也可以指修理車的大師傅。 c項說，上學(xué)可能是兩個學(xué)生的父親，“小剛”和“小花的父親”可能一起去。 d項，肯定是張師傅或張師傅的徒弟。 答案3:A、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0，8 .在下面的句子中，曖昧的項目之一是() a .他一進(jìn)廚房就喊3360。 “炒肉絲。 請把油拿來”b .老師叫我： “你們?nèi)艘唤M，自由組合，六點前一定要剪草”c .不恰當(dāng)?shù)陌才殴ぷ鳎瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和意識創(chuàng)造非常不利，學(xué)校必須采取措施制止。 天晚了，車沒修好，修理車突然壞了。 因為如果不能按時送貨，他會交大筆罰款。 解析

12、：“不適當(dāng)配置作業(yè)”可理解為“不適當(dāng)/不適當(dāng)配置作業(yè)”，可理解為“不適當(dāng)/配置作業(yè)”。 回答：C、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0，9 .在下列各句中，沒有言語疾病，明確的項目是() a .國際貨幣基金組織組織，世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇比預(yù)想的強(qiáng)，而發(fā)達(dá)國家的復(fù)蘇相對較弱，確保財政的正常運行是許多發(fā)達(dá)國家的當(dāng)務(wù)之急b .“第三產(chǎn)業(yè)革命的重要象征符之一”的三維打印技術(shù)，現(xiàn)在被各國的藝術(shù)工作者使用于復(fù)雜的中小規(guī)模雕刻作品的創(chuàng)作和原比縮小的概念模型的制作。 c .在市里的幫助下，他們的農(nóng)民工在今年春節(jié)前向工程公司收回工資和利息兩萬元以上，高興地回家迎接新年。 d .紅合十禮中的抗氧化劑不僅有抗老化的作用，能有效降低膽固醇，防止動脈粥樣硬化，防止正常細(xì)胞癌變。1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、解析：A項，“當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急”的意思重復(fù)。 c項有“工資和利息在兩萬元以上”的歧義。 d項，遞歸關(guān)系復(fù)合句不邏輯性。 回答：B、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1.0、1.0 .