高考語文二輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題---煉句

1、高考古詩詞鑒賞 之 煉句專題,1.在讀懂詩句及全詩的基礎(chǔ)上，分別對主旨句、特色句分步規(guī)范賞析。 2.學(xué)會用歸納的答題模式解決實(shí)際問題。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,考綱解讀：,詩歌句意題型的考查，選的句子多是有代表性的句子。這類句子或者是含蓄地交代詩歌主旨，或者是描寫生動形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句詩可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。,體悟高考：,夏日游山家同夏少府 駱賓王 返照下層岑，物外狎招尋。 蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。 谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。 一遣樊籠累，唯馀松桂心。,讀詩方法：,讀標(biāo)題，明內(nèi)容； 讀作者，知人論世； 讀意象，體悟意境； 讀關(guān)鍵詞，把握情感； 讀注釋

2、，抓暗示信息； 讀典故，取用原來意義； 讀尾句，卒彰顯志。,體悟高考：,閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 夏日游山家同夏少府 駱賓王 返照下層岑，物外狎招尋。 蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。 谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。 一遣樊籠累，唯馀松桂心。 （1）請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。 （2）本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。,參考答案：,這兩句詩視聽兼具，動靜結(jié)合，用山谷的幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外響與月色分外濃，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。,（1）請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。,本詩表達(dá)了詩人熱愛自然之情，追求高潔堅(jiān)貞、自由閑適之志。首聯(lián)從夕照美景吸引作者游興寫起，

3、點(diǎn)明訪問山家之由；頷聯(lián)寫蘭徑和山家槐庭美景：幽蘭散發(fā)陣陣香味，落日透過庭槐下斑駁光影，暗示山家主人為高潔隱士；頸聯(lián)寫山谷幽靜空曠、風(fēng)聲之響、月色之濃，呈現(xiàn)出山間特有景致；尾聯(lián)直接表達(dá)詩人對自由閑適生活、堅(jiān)貞高潔品格的追求。,參考答案：,（2）本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。,答題思路：,點(diǎn)明該句的句式特點(diǎn)（構(gòu)思技巧、修辭手法、描寫手法等） 分析詩句內(nèi)容（展開聯(lián)想描述景象） 點(diǎn)情境/表感情/談作用（點(diǎn)出該句描繪了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情或在表情達(dá)意中有何效果或作用）,實(shí)戰(zhàn)演練：,閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 插秧歌 楊萬里 田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。 笠是兜鍪蓑

4、是甲，雨從頭上濕到胛。 喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。 “秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?（1）此詩描繪了一幅農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”，實(shí)則堪稱“神來之筆”，請作簡要賞析。 （2）這首詩句句平易自然，卻又不乏新奇快語，請結(jié)合尾聯(lián)進(jìn)行賞析。,參考答案：,（1）此詩描繪了一幅農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”，實(shí)則堪稱“神來之筆”，請作簡要賞析。 此句用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，有一股火藥味兒，暗示搶插稻秧就像一場緊張的戰(zhàn)斗；也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。,（2）這首詩句句平易自然，卻又不乏新奇快語，請結(jié)合尾聯(lián)進(jìn)行

5、賞析。 尾聯(lián)寫出全家其樂融融的畫面，模擬田夫口吻說這塊田還沒插完，讓趕緊照看好那幫鴨鵝，把送飯的也拉上差了。作者運(yùn)用口語化的語言，隨意擷取田夫的肢體動作和對答語言，使讀者有身臨其境之感。,參考答案：,祝英臺近除夜立春 吳文英 剪紅情，裁綠意，花信上釵股。殘日東風(fēng)，不放歲華去。有人添燭西窗，不眠侵曉，笑聲轉(zhuǎn)、新年鶯語。 舊尊俎。玉纖曾擘黃柑，柔香系幽素。歸夢湖邊，還迷鏡中路?？蓱z千點(diǎn)吳霜，寒銷不盡，又相對、落梅如雨。 注：紅情、綠意：剪彩為紅花綠葉，即春幡，可以戴在頭上?；ㄐ牛夯ㄐ棚L(fēng)，應(yīng)花期而來的風(fēng)。幽素：幽情素心。 1“殘日東風(fēng)，不放歲華去”這兩句詩的意思是什么？分析其在全詞中的作用。（5分） 2全詞從哪三個(gè)方面反襯了詩人的孤寂愁苦之情？（6分）,實(shí)戰(zhàn)演練：,參考答案 1. 夕陽不肯輕易落山，東風(fēng)又帶來了春的訊息。切合“除夜立春”的題意，表達(dá)