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1、,第三章 相互作用,5、力的分解1,玉龍縣一中 潘建菊,一 力的分解,1.概念:求一個已知力的分力叫力的分解,2.方法：平行四邊形定則,分力F1、F2,合力F,力的合成,力的分解,力的分解是力的合成的逆運算,一 力的分解,一 力的分解,1.概念:求一個已知力的分力叫力的分解,2.方法：平行四邊形定則,分力F1、F2,合力F,力的合成,力的分解,力的分解是力的合成的逆運算,3.如果沒有條件限定,一個力可以有無數(shù)種分解，分力可以有無數(shù)對。,4.如果知道兩分力的方向,這樣的F分解具 有唯一性.,按力所產(chǎn)生的實際作用效果進(jìn)行分解,三、確定分力原則,(,F,如圖，一物體放在水平面上，若對物體施一與水平成

2、角的力F，使物體產(chǎn)生了什么樣的作用效果 ？,F,F1,F2,拖拉機(jī)拉耙,人拉箱子,斜向上的拉力F產(chǎn)生了什么樣的作用效果？,例.一重為的粉筆盒放在傾角為的斜面上，請分析粉筆盒的重力的作用效果。,重力產(chǎn)生的效果,使物塊沿斜面下滑 (趨勢),使斜面發(fā)生形變,G2,G1,體會重力的作用效果。,橋高一定，引橋很長目的是什么？這能減少重力的哪個效果，有什么好處？,為了減小橋面的坡度，從而減小G1 ，使得汽車上坡容易，下坡安全。,高大的橋要建很長的引橋，減小傾角。,盤 山 公 路,5. 總結(jié)：力的分解的步驟 （1）明確要分解的力 （2）確定分力的方向 （3）用平行四邊形定則（三角形定則）畫出分力 （4）用三角形的數(shù)學(xué)知識求出分力大小。,例3.分解支架受到的拉力,同學(xué)們經(jīng)過體會，討論以下問題： 1、食指和掌心有什么感覺？ 2、這種感覺說明筷子末端懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力有什么樣的作用效果？ 3、若用兩個力來代替懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力，這兩個力的方向怎樣？,F2,F,F1,合力一定時，兩個分力的夾角越大，分力怎么變化？,F,F1,F2,例題：在日常生活中有時會碰到這種情況：當(dāng)載重卡車陷于泥坑中時，汽車駕駛員按圖所示的方法，用鋼索把載重卡車和大樹拴緊，在鋼索的中央用較小的垂直于鋼索的側(cè)向力就可以將載重卡車?yán)瞿嗫樱隳芊裼脤W(xué)過的知識對這一方法作出解釋。,思考： 如果讓你來

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