2015蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》課件.ppt

1、平行四邊形的認(rèn)識(shí),繼續(xù),1、能夠從具體實(shí)物或圖形中識(shí)別出哪個(gè)是平行四邊形，在自己的生活中尋找和發(fā)現(xiàn)平行四邊形。 2、通過(guò)觀察、測(cè)量和動(dòng)手操作，初步掌握平行四邊形的特征，了解平行四邊形與長(zhǎng)方形、正方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)及關(guān)系。會(huì)在方格紙上畫(huà)平行四邊形。 3、培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力，發(fā)展空間觀念。,學(xué)習(xí)要求,繼續(xù),（長(zhǎng)方形）,（正方形）,繼續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容及步驟：,（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)什么樣的圖形呢？,有幾條邊？,（四條邊）,邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)？,（對(duì)邊相等）,有幾個(gè)角？,（四個(gè)角）,都是什么樣的角？,（都是直角）,繼續(xù),數(shù)一數(shù)、量一量、比一比，回答下列問(wèn)題。,（長(zhǎng)方形）,有幾條邊？,（四

2、條邊）,邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)？,（四條邊相等）,有幾個(gè)角？,（四個(gè)角）,都是什么樣的角？,（都是直角）,繼續(xù),數(shù)一數(shù)、量一量、比一比，回答下列問(wèn)題。,（正方形）,你能比較長(zhǎng)方形和正方形的異同點(diǎn)嗎？,對(duì)邊相等,四邊相等,長(zhǎng)方形,正方形,繼續(xù),怎樣在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形？,長(zhǎng)方形,正方形,畫(huà)一畫(huà)：1、長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形。,2、邊長(zhǎng)是2厘米的正方形。,繼續(xù),（二）學(xué)習(xí)新課,1、請(qǐng)仔細(xì)觀察上面畫(huà)的籬笆、盆景、升降機(jī)、防盜門(mén)這些物體上的圖形。,繼續(xù),在我們生活中還經(jīng)常會(huì)看到這樣一些圖形：,做一做:,準(zhǔn)備兩根同樣長(zhǎng)的小棒和兩根同樣短的小棒,把長(zhǎng)度相等的兩根作為對(duì)邊，釘成一個(gè)長(zhǎng)方形。然后用手捏住相

3、對(duì)的兩個(gè)角，向相反的方向拉動(dòng)，邊拉動(dòng)，邊看它拉成的是什么圖形。,由四條邊圍成的圖形都叫四邊形。,繼續(xù),繼續(xù),特 征,猜想,驗(yàn)證,（1）這個(gè)圖形有四條邊，,四個(gè)角。,繼續(xù),特 征,猜想,驗(yàn)證,（1）這個(gè)圖形有四條邊，,四個(gè)角。,繼續(xù),特 征,猜想,驗(yàn)證,（1）這個(gè)圖形有四條邊，,四個(gè)角。,聽(tīng)完錄音后點(diǎn)擊繼續(xù),特 征,猜想,驗(yàn)證,（1）這個(gè)圖形有四條邊，,四個(gè)角。,繼續(xù),聽(tīng)完錄音后點(diǎn)擊繼續(xù),繼續(xù),繼續(xù),繼續(xù),特 征,猜想,驗(yàn)證,（1）這個(gè)圖形有四條邊，,四個(gè)角。,（2）平行四邊形的對(duì)邊平行且相等.,（3）平行四邊形的四個(gè)角不一定是直角。,繼續(xù),你能比較長(zhǎng)方形、正方形的平行四邊形和異同點(diǎn)嗎？,長(zhǎng)方形

4、正方形,平行四邊形,繼續(xù),都是直角,不一定是直角,平行四邊形,兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。 想一想長(zhǎng)方形、正方形對(duì)邊平行嗎? 根據(jù)這條性質(zhì)想一想長(zhǎng)方形、正方形與平行四邊形的包含關(guān)系。,繼續(xù),長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。,怎樣在方格紙上畫(huà)平行四邊形？,1、觀察：平行四邊形兩條長(zhǎng)邊都是（ ）個(gè)方格長(zhǎng)。 兩條短邊都是相隔（ ）個(gè)方格長(zhǎng)。,繼續(xù),5,3,怎樣在方格紙上畫(huà)平行四邊形？,繼續(xù),練一練（1）把方格紙上的平行四邊形描出來(lái)。,奇妙的七巧板,繼續(xù),A D B C 平行四邊形可以用符號(hào)“ ” 表示，如上圖平行四邊形ABCD 可記作： ABCD,平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)？,平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，四個(gè)角