(鄂教版)四上3、書本里的螞蟻

1、3.書本里的螞蟻,鄂教版四年級(jí)上冊(cè)第一單元,自主學(xué)習(xí)單,1.讀一讀下面的詞語(yǔ)。 墻角 趴在 花蕊 睡覺(jué) 隨手 夾進(jìn) 孤零零 挺樂(lè)意 編故事 2.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。 孤零零 挺樂(lè)意 隨手 3.課文主要寫了一件什么事？根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容，填空。 事情的起因：小螞蟻被小姑娘 事情的經(jīng)過(guò)：小螞蟻?zhàn)兂闪艘粋€(gè)字，帶著其他的字 事情的結(jié)果：小姑娘發(fā)現(xiàn) 4.小螞蟻?zhàn)∵M(jìn)舊書后，發(fā)生了哪些新奇有趣的事？請(qǐng)勾畫相關(guān)的語(yǔ)句。再想一想：作者是怎樣將這些新奇有趣的事寫出來(lái)的。 5.根據(jù)這些內(nèi)容想一想：你覺(jué)得作者通過(guò)這個(gè)童話故事要告訴我們什么？,墻角 趴在 花蕊 睡覺(jué) 隨手 夾進(jìn) 孤零零 挺樂(lè)意 編故事,我會(huì)認(rèn),聯(lián)

2、系句子，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 1.古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開 著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。 2.一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾 進(jìn)了一本舊書里。 3.小螞蟻挺樂(lè)意做一個(gè)字。 ,我會(huì)說(shuō),孤零零：孤單一個(gè)人，沒(méi)有依靠,隨手：順手,挺樂(lè)意：非常愿意,事情的起因： 事情的經(jīng)過(guò)： 事情的結(jié)果：,我會(huì)概括,小螞蟻臥花蕊小螞蟻被夾進(jìn)書本,小螞蟻帶著文字跳舞串門,小姑娘發(fā)現(xiàn)舊書每天變成不同的文章,仔細(xì)讀一讀，品一品，看看自從小螞蟻?zhàn)∵M(jìn)了書本里，書本里發(fā)生了哪些新奇有趣的事。,我會(huì)品,新奇有趣之一：書本中的文字會(huì)說(shuō)話,“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音。 “是誰(shuí)？書本也會(huì)說(shuō)話？

3、”小螞蟻奇怪極了。 “我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著，小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字?！拔覀冃〉孟裎浵仭！弊钟悬c(diǎn)不好意思地回答。 “我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個(gè)字?！毙∥浵佂?lè)意做一個(gè)字。,書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗恕！弊謱?duì)自己說(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。,讀一讀，看看能發(fā)現(xiàn)什么新奇有趣的地方。,書本里有了一個(gè)會(huì)

4、走路的字。第一天，螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我們真是太傻了。”字對(duì)自己說(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。,書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗恕！弊謱?duì)自己說(shuō)。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳

5、舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。,新奇有趣之二：文字學(xué)著小螞蟻跳跳舞、串串門,書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我們真是太傻了。”字對(duì)自己說(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。,螞蟻是怎樣“走動(dòng)”的？,書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇。要知道，這

6、是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗恕！弊謱?duì)自己說(shuō)。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。,螞蟻是怎樣“走動(dòng)”的？,要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗??！弊謱?duì)自己說(shuō)。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。 “跳跳舞”“串串門”是什么意思？,文字又是怎樣“走動(dòng)”的？,要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我

7、們真是太傻了?！弊謱?duì)自己說(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。 “跳跳舞”“串串門”是什么意思？,文字又是怎樣“走動(dòng)”的？,“跳跳舞”“串串門”的意思是什么？,要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗恕！弊謱?duì)自己說(shuō)。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。 “跳跳舞”“串串門”是什么意思？,文字又是怎樣“走動(dòng)”的？,“跳跳舞”就是活動(dòng)起來(lái)，“串串門”就是互相走動(dòng)。,要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想

8、到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗??！弊謱?duì)自己說(shuō)。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀！ 要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我們真是太傻了。”字對(duì)自己說(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，走一走，跳一跳，那有多快樂(lè)呀！ 用“跳跳舞” “串串門”比用“跳一跳” “走一走”，更富有動(dòng)態(tài)，更富有人的情趣，表達(dá)更形象，同時(shí)，與前面的表達(dá)又不重復(fù)。,要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗??！弊謱?duì)自己說(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂(lè)呀

9、！ 要知道，這是一本很舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我們真是太傻了。”字對(duì)自己說(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，走一走，跳一跳，那有多快樂(lè)呀！ 用“跳跳舞” “串串門”比用“跳一跳” “走一走”，更富有動(dòng)態(tài)，更富有人的情趣，表達(dá)更形象，同時(shí)，與前面的表達(dá)又不重復(fù)。,一 起,媽 媽,爸 爸,和,我,看,文 章,寫,的,一起 媽媽 爸爸 和 我 寫 的 文章 看,媽媽和我一起看爸爸寫的文章。 爸爸和媽媽一起看我寫的文章。 媽媽和爸爸一起看我寫的文章。 我和爸爸一起看媽媽寫的文章。 爸爸和我一起看媽媽寫的文章。 媽媽看我和爸爸一起寫的文章。 爸爸看我和媽媽一

10、起寫的文章。 我看爸爸和媽媽一起寫的文章。 我和爸爸一起看寫媽媽的文章。 我和媽媽一起看寫爸爸的文章。 爸爸和媽媽一起看寫我的文章。 ,簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)跳跳舞、串串門就有這么多的變化，那密密麻麻的字如果都動(dòng)起來(lái)，那該會(huì)是怎樣的情景呢？ 自由讀913自然段，說(shuō)說(shuō)你又發(fā)現(xiàn)了怎樣的新奇有趣？ 舊書不再是一本安安靜靜的書了。 熱熱鬧鬧 快快樂(lè)樂(lè),有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來(lái)看。?。∩厦鎸懼龔膩?lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。 第二天，小姑娘忍不住又打開書來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。,有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來(lái)看。啊！上面寫著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新