2011年度就業(yè)指導(dǎo)中心開展學(xué)習(xí)型單位建設(shè)活動方案

1、2011年度就業(yè)指導(dǎo)中心開展學(xué)習(xí)型單位建設(shè)活動方案2011年度，院就業(yè)指導(dǎo)中心全體教職員工，就進一步提就業(yè)指導(dǎo)中心教職員工的政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新形勢、新要求的高校工作隊伍，促進學(xué)習(xí)型單位”創(chuàng)建工作的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，結(jié)合系統(tǒng)實際，特制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想 通過政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，健全完善學(xué)習(xí)制度，將學(xué)習(xí)和工作、生活相融合，推進學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，使教職工在思想上有新境界、理念上有新突破、素質(zhì)上有新提高，努力打造創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的單位新形象，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教職工思想和工作實際，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高效率，務(wù)實高效為工作目標(biāo)，為推

2、進就業(yè)指導(dǎo)中心工作又好又快發(fā)展提供堅強的組織保證、人才保證和智力支持。二、工作目標(biāo)通過開展“學(xué)習(xí)型單位”創(chuàng)建活動，激發(fā)教職工的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，興起全員學(xué)習(xí)熱潮，促使教職工學(xué)習(xí)理念和思想觀念轉(zhuǎn)變；促使履職水平和服務(wù)本領(lǐng)明顯提高。具體目標(biāo)如下：1、通過廣泛深入地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動，在就業(yè)指導(dǎo)中心興起全員學(xué)習(xí)熱潮，以學(xué)習(xí)促進思想解放，以學(xué)習(xí)破除觀念障礙，以學(xué)習(xí)增強工作活力，引導(dǎo)教職工始終保持開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的昂揚精神狀態(tài)。興起全員學(xué)習(xí)熱潮，思想觀念和工作方法都有了明顯轉(zhuǎn)變。2、通過學(xué)習(xí)推動，理論聯(lián)系實際，廣大教職工理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐成果的水平有新的提高，注重調(diào)查研究和解決實際問題的作風(fēng)

3、得到更好發(fā)揚，推進觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的能力大大增強，不斷提出新思路、實施新舉措、取得新突破、開創(chuàng)新局面。3、強化服務(wù)學(xué)生意識。通過切實加強教職工的教育培訓(xùn)，進一步增強憂患意識、進取意識、責(zé)任意識，提高科學(xué)判斷形勢的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，努力做解放思想、實事求是的表率，做勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的表率，做心系學(xué)生、真抓實干的表率。4、樹立終身學(xué)習(xí)理念，綜合素質(zhì)有明顯提升。通過組織開展持續(xù)高效的學(xué)習(xí)活動，“終身學(xué)習(xí)”等新的學(xué)習(xí)理念得以確立，“學(xué)風(fēng)不濃”的現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)，就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)習(xí)行為日益組織化、規(guī)范化，教職工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力有明顯提高。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）政治理論方面認真黨的路線、方針、

4、政策以及重大決策，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹十七大精神，學(xué)會運用正確的立場、觀念和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。加強愛國主義教育、思想道德教育、職業(yè)道德教育，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏銳性和執(zhí)行政策的堅定性。（二）業(yè)務(wù)知識方面根據(jù)建設(shè)工作特點和要求，組織就業(yè)指導(dǎo)中心教職工結(jié)合自身的工作實際，組織專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)知識，學(xué)習(xí)專業(yè)書籍；并定期開展讀書交流活動，藉此提高業(yè)務(wù)技能，促使教職工鉆研業(yè)務(wù)，提高工作水平和工作能力，使之成為行業(yè)的行家里手、專家權(quán)威，更好服務(wù)學(xué)生就業(yè)的各項工作。四、方法步驟“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”活動是一項長期的系統(tǒng)工程，需要

5、循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。主要步驟是：（一）宣傳發(fā)動階段（5月10日6月30日）制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動的實施方案，進行創(chuàng)建活動動員，使就業(yè)指導(dǎo)中心教職工深刻認識開展這次活動的重要意義，掌握創(chuàng)建的內(nèi)容、方法、步驟和要求，在中心形成創(chuàng)建工作的濃厚氛圍。（二）實施階段（7月1日12月5日）按照制定的工作方案，搭建學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)載體，改善學(xué)習(xí)條件，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，樹立學(xué)習(xí)典型，把創(chuàng)建活動引向深入，具體如下：1、組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部“五帶頭”活動。以黨支部成員學(xué)習(xí)為龍頭，大力抓好教職工的學(xué)習(xí)。每月集體學(xué)習(xí)一次，全年不少于12次，領(lǐng)導(dǎo)做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言，帶頭上課

6、，帶頭聽課，帶頭調(diào)研。2、組織開展教職工“四個一”學(xué)習(xí)活動。即：建立日讀一小時、季讀一本好書、半年撰寫一篇心得體會、每年至少參加一次以上培訓(xùn)活動。3、組織開展“求知創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)”為主題的各項活動。一是組織開展讀書交流活動。二是開展業(yè)務(wù)調(diào)研活動。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，針對就業(yè)指導(dǎo)中心工作的熱點、難點問題，分專題開展調(diào)查研究和業(yè)務(wù)研討活動。三是組織開展知識競賽活動。為了營造比學(xué)、學(xué)好的良好氛圍，擬在適當(dāng)時候在中心開展一次關(guān)于黨的理論知識、法律法規(guī)知識、有關(guān)業(yè)務(wù)知識等綜合性的知識競賽活動。四是組織開展服務(wù)工作主題實踐活動。以實踐為課堂，把學(xué)習(xí)教育寓于各種工作實踐之中，在中心內(nèi)開展教職工學(xué)以致用，

7、立足崗位，更新觀念，切實提高工作能力，優(yōu)化服務(wù)。（三）提高階段（12月6日12月31日）根據(jù)創(chuàng)建工作目標(biāo)，認真進行對照檢查，實事求是地進行自我評價，認真梳理創(chuàng)建活動成效，總結(jié)成功經(jīng)驗，逐步構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位制度體系，提出新思路、新經(jīng)驗、新方法，把創(chuàng)建活動推向新階段。五、主要措施及考核辦法（一）完善學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量進一步完善黨黨支部中心組理論學(xué)習(xí)制度、黨員政治理論學(xué)習(xí)制度。確立每周五下午為集中學(xué)習(xí)時間，單位根據(jù)實際情況保證每周集中半天學(xué)習(xí)。（二）豐富學(xué)習(xí)形式，增強學(xué)習(xí)效果堅持集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，重在學(xué)習(xí)效果，要學(xué)以致用，不求千篇一律。鼓勵教職工利用各種社會教育資源進行在職學(xué)習(xí)，加強能力訓(xùn)練，提高實際工作能力。既要運用好集中學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)教育手段，又要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，切實提高學(xué)習(xí)教育的實用性、趣味性和有效性。（三）搭建學(xué)習(xí)平臺，完善交流機制利用宣傳櫥窗，開辟學(xué)習(xí)專欄，舉行好書好文章推薦活動，宣傳學(xué)習(xí)典型，交流心得體會，公布學(xué)習(xí)信息，展示創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的情況與成果，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有計劃地采取“走出去、請進來”的方式，豐富學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容，為中心教職工提供交流學(xué)習(xí)的機會。（四）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果就業(yè)指導(dǎo)中心把創(chuàng)建工作列入議事日程，放在重要位置