八2-1光的傳播課1件.ppt

1、溫馨提示,全力投入會使你與眾不同 你是最優(yōu)秀的，你一定能做的更好！,請拿出你的導學案NO.9，課本，練習本，雙色筆，還有你的激情。,小組討論（5分鐘）,內容：本節(jié)課導學案上的內容 方式： 1.先一對一討論，再組內互相交流，疑 問用紅筆標出。 2. 注意總結題目的解題規(guī)律、方法和易 錯點 ，提前討論完的小組坐下改錯 。 3. 小組長做好展示、點評分工。,光的傳播,一、光源的概念,能自行發(fā)光的物體叫光源。,月亮、寶石、夜明珠、正在放映電影的銀幕不是光源。,自然光源,猜想與假設：光是沿直線傳播的。,二、提出問題：光是如何傳播的呢？,將激光垂直射入水中,將激光垂直射入玻璃磚中,玻璃磚,將激光斜射入水中

2、,將激光斜射入玻璃磚中,通過以上探究我們發(fā)現(xiàn)： 1、光在水中是沿直線傳播的； 2、光在玻璃中是沿直線傳播的； 3、光在空氣中是沿直線傳播的； 4、光在兩種介質界面處發(fā)生反射和折射,光的傳播規(guī)律：,光在（同種） 均勻的介質中是沿直線傳播的。光在兩種介質界面處發(fā)生反射和折射,二光線：用一根帶有箭頭的直線來表示光的傳播方向和路徑，這條直線就叫光線。,1、光線是人們假想的物理模型，實際不存在，而光的傳播是客觀存在。,太陽光是平行光線,光在真空中的速度是,三、光的傳播速度,光在其他介質中的速度比在真空中的速度小,光在空氣中的速度十分接近,光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3 光在水中的速度是在真空中速

3、度的3/4,1、光線是人們假想的物理模型，實際不存在，而光的傳播是客觀存在。,小孔成像 像是倒立的實像，像的形狀由發(fā)光的物體決定，像的大小有距離決定，可能是放大的、縮小的還可能是等大的。（濃密的大樹下的圓形亮斑小孔成的太陽的像）,太陽,月亮,地球,日食,月食,太陽,地球,月亮,排列整齊的隊伍,射擊時瞄準利用光沿直線傳播,本節(jié)總結：,1光源：能夠發(fā)光的物體稱為光源。,2光的傳播規(guī)律： 光在均勻介質中沿直線播。,3利用光的直線傳播可解釋現(xiàn)象： （1）影子的形成、日食月食、黑夜、手影小孔成像 （2）擋住視線 、一葉障目不見泰山、井底之蛙所見甚小 4、光的直線傳播的應用： 排隊、栽樹、檢查物體的表面是

4、否平直。,光年是長度(距離)單位.光在一年內傳播 的距離,4光在真空中的傳播速度最快為 C=3108 m/s V真空v空氣V水V玻璃,5、光線是人們假想的物理模型，實際不存在，而光的傳播是客觀存在。,課堂練習： 2.排縱隊時，如果看到前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用 來解釋。 3.影子、日食都是由于光沿 傳播產生的現(xiàn)象，光沿直線傳播的條件是在 中。 4.晴朗的天氣，你會在樹陰下發(fā)現(xiàn)很多圓光斑，這其實是什么？,當堂測驗,一.填空: 1.太陽、月亮、寶石、電燈，能稱為光源的是 _，光源發(fā)出的光傳播路徑可以用 _表示。 2.光在_中傳播速度最大，這個速度是_千米/秒。,光線,3

5、105,太陽、電燈,真空,二.選擇: 1.關于光傳播的路線,下列說法正確的是( ) A.光只有在真空中才沿直線傳播 B.光在均勻介質中傳播的路線是直的 C.光總是沿直線傳播的 2.能用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象是( ) A.影子 B.射擊時的“三點一線” C.日食 月食 D.小孔成像,B,A B C D,5.打雷時，雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但是我們總是先 ，這說明，光的傳播速度比聲音的傳播速度 。 6.光在真空中的傳播速度是 m/s，合 km/s。 7.晚上,某人在馬路上從遠處走近一盞路燈,經過之后再走遠的過程中,其影子的長度變化情況是: A.先變短后變長 B.先變長后變短 C.逐漸變短 D.逐漸變長,例題：,用激光制成的測距儀發(fā)現(xiàn)：光從地球到達月球只需要1.3秒試計算月地距離？,解：S=vt,=,1.3s,=,已知：V=3108m/s t=1.3s,求：S,答：月球到地球的距離為3.9108m,8.有許多成語與物理知識相關聯(lián),如“立竿見影”“一葉障目,不見泰山”“管中窺豹,可見一斑”等都可以用 來解釋. 9.天文學上的“光年”是 單位.,10.古代時,由于無法解釋日食成因,人們迷信地認為日食是一種兇兆.現(xiàn)在我們可以用光的 來解釋日食的成因.如圖所示.現(xiàn)有乒乓球、足球和瓦數(shù)較大的白熾電燈,請你用這三種物品代表相應的星球,設計觀察日食成因的實驗.根據(jù)三個星球排