




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大學(xué)生報社實習(xí)優(yōu)秀范文雖然實習(xí)期的一個月很短,但留下了深刻的記憶,我開始切身感受到成為一名好記者需要什么樣的素質(zhì)。 以下,小編在這里如何寫大學(xué)生報社實習(xí)的優(yōu)秀范文,以供參考!大學(xué)生報社實習(xí)優(yōu)秀范文1報社實習(xí)心得體會是一篇介紹報社實習(xí)心得體會的文章,能在實習(xí)站內(nèi)多查找有關(guān)報社實習(xí)心得體會的文章,感謝作者的僥名我在襄樊晚報年做了四周的實習(xí)。 在實習(xí)期間,我受益匪淺,熟悉報社工作的各個環(huán)節(jié),不僅掌握了記者采錄工作的方法,而且發(fā)現(xiàn)自個兒不足會讓云同步加深對社會的認(rèn)識,這些個的收獲對我一生的利益。實習(xí)期間,我被安排機動部、張偉先生和包東流先生跑突然地(社會)新聞消息。 從那以后,我和大學(xué)生活開始了大相逕
2、庭記者的生活。 每天早上7點在男低音趕到報社上午在賓館收集會議的新聞消息,下午已經(jīng)在農(nóng)村打架雙方采訪的加班是司空見慣,有時晚上10點有采訪任務(wù)因為我們平時在學(xué)校只學(xué)理論課,所以在初次擔(dān)任記者的職位上,知識不多,對社會知識缺乏一定的理解。 但是,每當(dāng)有新聞消息的線索,我的指導(dǎo)老師就把我?guī)У浆F(xiàn)場,回來用自各兒寫稿子,耐心地修改稿子,告訴我要注意的問題。 后來老師讓我用自各兒錄新聞消息,在自各兒找新聞消息點。 我的實習(xí)指導(dǎo)老師的高立也很好地分析了實習(xí)中遇到的問題。 有付出就有回報。 實習(xí)期間,我共發(fā)表了各種稿件52篇。 在云同步,我的新聞消息易感性、職業(yè)道德大大提高,具有一定的專業(yè)素質(zhì)。報社說,我記
3、得來自武漢體育館,不能讓母校丟臉。 因此,每天早上我第一次來報社,擦老師的桌子,準(zhǔn)備取材書和錄音筆等設(shè)備的每天夜晚,記者已經(jīng)回家,我在報社反復(fù)比較自各兒寫的原稿和編輯的原稿,在尋找那個差的突發(fā)事件發(fā)生的時候,我立刻從租房子在第一時間趕到了新聞消息現(xiàn)場大眾“宋先生,你不是我見過的最聰明的實習(xí)工,但你是我見過的最努力的實習(xí)工”我認(rèn)為報社最肯定這句話。雖然實習(xí)期的一個月很短,但留下了深刻的記憶,我開始切身感受到成為一名好記者需要什么樣的素質(zhì)。第一,做一個好記者需要職業(yè)道德。 做記者不難。 好不容易做一個好記者。 報社實習(xí)期間,很多人去讀者接待室?guī)椭鉀Q問題,他們總是很熱心,很無奈何。 很多平民做不到
4、的事情,比如承包工廠拖欠工資,消費者的權(quán)益沒有保障,記者一句話就能解決他們。 我發(fā)現(xiàn)為老百姓講話會惹怒許多單位。 但是,記者是需要愛的工作,只要讓一部分人說“好還是壞”,讓平民說“好”就好。第二,做記者需要強大的時間觀念,特別是機動記者。 發(fā)生緊急事態(tài)的時候,節(jié)奏很慢的話,到達(dá)現(xiàn)場的時候已經(jīng)沒有人去了大樓的天空,可能什么都得不到了。 這樣的話,重要新聞消息的現(xiàn)場性就會變得稀薄。 此外,報紙社會在與同城對手的競爭中陷入了背風(fēng)面。第三,實習(xí)時要給自各兒一個好的地位。 在實習(xí)中,作為一個學(xué)生,態(tài)度要謙虛,教導(dǎo)我們,但是在制作新聞消息時,要把自各兒作為報社的一員,在職場工作,嚴(yán)格自各兒,努力寫多種新聞
5、消息,保持新聞消息的客觀性,公正性。第四,今后學(xué)習(xí)要拓寬知識面,使自各兒知識體系化。 因為新聞消息需要接觸社會的各個方面,所以必要的知識也是全面的,不僅僅是專業(yè)的新聞消息知識是一盞茶。 這要求我們在今后的學(xué)習(xí)中多思考、多閱讀、多學(xué)習(xí),為將來的新聞消息行業(yè)做好撲下身子準(zhǔn)備。大學(xué)生報社實習(xí)優(yōu)秀范文2從7月13日到8月30日,我在南方日報東莞站實習(xí)了45天。 我的專業(yè)是小學(xué)英語教育,來到報社實習(xí)文字記者,我感覺不到不符點,反而發(fā)現(xiàn)兩者有很多共同點。 例如,教育是傳播,新聞消息也是傳播。 要進(jìn)行教育,就必須要“用材料來教授”根據(jù)材料來教授、考慮受教育者身心發(fā)展特征的新聞消息,做黨報的時候要記住自各兒對
6、黨和引導(dǎo)者說的話,做都市報的時候老百姓總是在關(guān)注著什么。45號,洗掉了我學(xué)生的感情。 對我來說,新聞消息不僅僅是在文字上下功夫,而是社會現(xiàn)實的記錄和反映。 有地區(qū)區(qū)別的發(fā)言人和有國境的發(fā)言機構(gòu)不能不考慮公共利益、民族利益、社會影響。 從得到新聞消息線索,到根據(jù)報紙的定位和風(fēng)格判斷新聞價值,再到采錄的評價,各個階段都要考慮周全。但是作為一名實習(xí)工記者,我正在考慮寫更多的新聞消息。 如果沒有博爾特這樣的行動速度,就會不趕趟日報的出版,我覺得更深的新聞消息易感性如果不強,就會放過新聞消息拍胸脯的輕微的面談法技能,如果發(fā)現(xiàn)熟人,可能會作廢;如果社會經(jīng)驗和讀書經(jīng)驗不足,就會影響記者的創(chuàng)造性。截止到8月2
7、4日,我發(fā)表了28篇文章,約4萬字,涉獵現(xiàn)象、會議、報紙等許多題材。 在會議現(xiàn)場,我跑了好幾趟。 例如,東莞計劃增加計程車聽證會、特約研究員會議等,逐漸跳出會議膚淺的認(rèn)識。 也就是說,某公司在某地就某件事召開某會議,制作腹稿,在會議新聞消息的主體部分寫某引導(dǎo)者的說明,或?qū)懩硶h參加者的說明。下班后會議,首先在工具箱里準(zhǔn)備支彩色筆、筆記本、錄音筆、名片、筆記本計算機等支,考慮為什么突然地召開這個會議,發(fā)生了什么,會議中有什么新聞消息,新聞消息后面有新聞消息。 一方面,我盡量收集全面的新聞消息資料,另一方面,寫作時根據(jù)事實本身,采用最佳的處理方法。 這種工作模式可能有理想化和完美主義,記者的大腦每
8、天劇烈搖晃,不是為了制造新聞消息嗎不僅是會議的新聞消息,這天還提到了公路綠化樹過高竟引來車禍?、買本雜志真的好難、暑期學(xué)生打工頻遇陷阱等現(xiàn)象報道。現(xiàn)象報道曾經(jīng)使我煩惱。 我像新聞會議一樣,不僅不能簡單地知道什么時候、在什么地方、誰做了什么,而且常常懷疑它的真實性。 在錄制酒店影樓不搶“七夕”蛋糕句的時候,打電話給酒店和影劇院,知道了“七夕”和“九九”的婚宴和結(jié)婚禮服的拍攝預(yù)約。 最后發(fā)現(xiàn),這些個飯店的影劇院并不重視這兩個傳統(tǒng)節(jié)日。 當(dāng)老師在飯店的影劇院上題名“不要摘七夕”的時候,我馬上就困惑的了。 因為我認(rèn)為真實性是模糊的,不嚴(yán)格。 東莞可能有一百家酒店的影劇院,但我只是面談法了十家,這是部分
9、事實,可能不是整體事實。 權(quán)威的調(diào)查告訴我們酒店的影劇院并沒有真正掠奪。 在隨后的與片段老師的談話中,我第一次認(rèn)識到微觀真相和宏命令真相,確信新聞消息真實性是創(chuàng)造一切新聞消息的出發(fā)點。當(dāng)然,在實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自各兒讀的書太少,社會經(jīng)驗淺,采錄的過程留下了遺憾。 例如,在奔走報紙報道的時候,遇到珠寶店的盜竊事件的時候,我就像航行的船一樣在茫茫的霧海中迷路,在周圍尋找熟人,最后得到的是缺少的事實。這次實習(xí)讓我增加了業(yè)務(wù)知識,感到了編輯新聞消息的辛苦,自各兒的新聞消息易感性和社會責(zé)任感都有了大幅提高。 我衷心感謝您帶著報社的老前輩,特別是郭先生來指導(dǎo)和幫助馬先生、譚先生、歐老師、段老師、劉老師等。 這
10、寶貴的經(jīng)驗,看到了從此往后的奮斗目標(biāo),充實了從此往后的人生。大學(xué)生報社實習(xí)優(yōu)秀范文3我從7月16日到8月1日在*日報社進(jìn)行了15天的實習(xí)。 短實習(xí)期間出去采訪的次數(shù)很少,但經(jīng)驗增加了。 在意到處都有學(xué)問,應(yīng)該說如果感到留心的就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。 注意到書的理論和實踐有一定的距離,我們的學(xué)生要運用在實踐中所學(xué)的理論知識并不容易。 只有親身經(jīng)歷過,才能知道其中蘊涵的道理。 經(jīng)過4次外出采訪,有人接受了順順利利的采訪,也有人被拒絕了采訪,事后受益匪淺。 以下是我的實習(xí)報告的總結(jié)書的理論與實踐相結(jié)合:在學(xué)校作為記者的人際交往很重要,知道良好的人際交往網(wǎng)和相關(guān)新聞消息的素質(zhì)很重要,但實際運用卻不容易。按照
11、新聞消息的事實性、客觀性,對每個讀者小組改變想法。吳記者把我和其他的實習(xí)工叫到他面前,在網(wǎng)上馬上找到報道讓他看,我們睜開眼睛看,關(guān)于學(xué)校的研究報道,看了新聞消息后,我們見面了,但不知道在看什么。 吳記者說,你們要努力利用周圍所有的資源獲得新聞消息,創(chuàng)造自各兒熟悉的領(lǐng)域。 現(xiàn)在從你們學(xué)校出發(fā),好像從自各兒最方便的學(xué)校出發(fā)。 看了這個新聞消息,你覺得我們能做什么?我們還很沉默。 “你們首先必須服從新聞消息的事實和客觀性。 并且,我們的報紙是怎樣的人們,你們自己想從這個事件中知道什么,站在他們的立場上想知道什么,必須進(jìn)行這樣的轉(zhuǎn)換思考”吳記者的指導(dǎo)下,我們從這個新聞消息中找到還可以報道的,新聞消息建
12、立自各兒熟悉的領(lǐng)域,不斷提高自我交往能力,擴大交際圈由于休息時間無法與學(xué)校教授取得聯(lián)系,我們的面談法暫時陷入了困境。 報社的吳記者說:“現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá),電腦、電話、周圍的任何人都能做到。 另外,你們是學(xué)生,本來就有才能的便利,試著發(fā)揮人才吧。 沒有問題就不能解決”之后,經(jīng)過多方面真正聯(lián)系了教授。實際上,記者真的需要很大的社交界,為了盡快準(zhǔn)確地完成工作有豐富的信息資源。 像報道一樣,能找到相關(guān)新聞消息的對象,根據(jù)六個認(rèn)識論,一傳十、十傳百,你很快就能找到最需要的對象。 重要的人甚至可以對面談法有自信心。 我們作為記者被拒絕采訪,但是老記者在有權(quán)力的朋友的幫助下,最終嘗試著進(jìn)行采訪,獲得必要
13、的新聞消息情情報。 當(dāng)然,人際交往在任何領(lǐng)域都很重要,對記者來說更重要。擴張思想,從點上擴張主任拿了我旁邊的報紙,馬上叫到他面前,說發(fā)現(xiàn)有新資料。 他說報道還有不足之處,我們可以把這些個的新聞消息作為新聞消息來彌補,還是引起了很多讀者的關(guān)注。 這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同樣的新聞消息,看完后把報紙扔掉。 主任看到能寫的新聞消息,新聞消息是敏感的,還是有經(jīng)驗的? 對于自各兒的眼光狹小,我真的什么也不說,就問主任“如何發(fā)現(xiàn)新聞消息”這樣愚蠢的問題。 主任說:“留心的到處都有學(xué)問,我們要做別人沒有的事。 學(xué)會擴展思維,從點開始擴展。 ”“好吧,這是我的錯?!焙玫囊粋€人到處都是留心的,別人沒有。 為了主任的
14、仔細(xì)觀察,我寫了兩篇跟蹤報道。 如果不是主任的“慧眼識珠”,這個新聞消息也許就和報紙一起沉默,沒有了。 其實我們也能做到。 這不僅僅是“沙場”的老記者。 問題是自各兒是否動腦,是否用實際行動來證明。 觀看該新聞消息,可以從新聞消息中找到新聞消息,并且可以“查看托說唱樂”。生活精神:工作是生活,細(xì)心記錄,對生活有很多學(xué)問。急轉(zhuǎn)直下掌握時間節(jié)點,改正錯誤可以帶來新的新聞消息由于電話采訪的原因,登場的報紙人物的個人簡介的一部分和實際有些許不同,雖然當(dāng)事人的父親有投訴,但自各兒不知道如何解決挨罵的問題。 沒辦法繃著頭皮請求老記者的幫助,誰老記者輕快地說。 “是大丈夫啊,沒必要修改什么。 希望能再聯(lián)系當(dāng)
15、事人,得到新的信息,用新的報道大聲說?!笨吹轿揖o張的樣子,又補充說:“不緊張,有錯誤,有時出錯,沒有新聞消息,可以減少無謂的支出?!?沒想到用這種方法能解決錯誤報道的問題,也沒想到可以拿出新聞消息。 解決問題只要考慮留心的,還是會發(fā)現(xiàn)有很多方法。 這是一門好課。 在下一篇文章中,我也幾乎竭盡全力,努力寫下這個“意外”的新聞消息。即使鐵元素倒下,也要抓住沙子由于相關(guān)的普計程儀計劃面談法做得不好,所以信息只能得到一部分。 看到我們沒有精神的樣子陳記者說:“雖然沒有得到完整的信息,但是大部分的信息都有,所以可以根據(jù)這些個的資料,改變報道形式,例如,原來報道得很深的就是攝影圖片新聞消息。 記住,即使鐵
16、元素倒下也要抓住沙子,沒有什么是完美的。 記者的采訪一定會遇到很多閉門羹。 你們慢慢適應(yīng),盡最大努力就好了”。之后,我們回到報社,根據(jù)所有的資料進(jìn)行了化學(xué)基整理,或者寫了從市民那里得到良好反響的新聞消息。 “摔倒也要制作沙子”,在采訪中寫稿子的時候也不認(rèn)為這個詞能用。 生活中不幸的是免不得,經(jīng)歷風(fēng)雨后或失敗后,英勇的的人總是能站起來。 站起來不容易,鐵元素也不奇怪,鐵元素倒下了就可以站起來,從失意中可以意識到什么,知道自各兒的不足,可以成熟,我想那就是沙子。從引導(dǎo)者上看是分層的,作為一個好記者擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù)八一建軍節(jié)來時,我們報社陪同引導(dǎo)者慰問兵團(tuán)。 第一次接近引導(dǎo)者,深感形式主義泛濫。 引
17、導(dǎo)者們的稿子都是千篇一律,我們記者的到來也不是為了寫稿,廣播老記者說這種性會議同行就是一盞茶,稿子寫了一百個字。 后來發(fā)現(xiàn)自各兒最大的作用就是和引導(dǎo)者一起喝酒,我們必須喝,真的無奈何。 而且,我們成為女記者更難,沒有人保護(hù)我們,所以往往是第一對象,那時真的要用自各兒來面對。 社會不是一帆風(fēng)順。 并不符合自各兒的心中的感覺。 當(dāng)自各兒遇到必須面對的現(xiàn)實時,自各兒要知道如何迎合這個社會,要知道如何保護(hù)自各兒。以上是我的實習(xí)期總結(jié)。 從實習(xí)的過程來看,現(xiàn)實可能是這樣的。 我必須面對你無能為力的事情。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)必須面對的事實時,要時刻保持自各兒原則。大學(xué)生報社實習(xí)優(yōu)秀范文4今年暑假,在期待的心中的感覺到我市報社實習(xí),這寶貴的一個月,在老師的幫助下,我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,還學(xué)習(xí)了教科書以外的實踐經(jīng)驗。 收獲這些個對我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪淺。第一天到達(dá)日報要聞部的時候,有點不安,看到編輯記者來回忙碌的樣子,不知道該從哪里開始。 我順便在桌子上看了看報紙。 但是,報紙總是在看完的時候很無聊。 指導(dǎo)我的老師因為親戚的關(guān)系對我很熱情,也許有鼓勵和幫助。 也許是因為自各兒的性格吧,和其他老師沒有很好的交流。 其他老師的不寒而栗。 在這一點上,回家后進(jìn)行了深刻反省,但似乎無法離開這個水平。從自各兒方面來說,首先實習(xí)不能被動學(xué)習(xí),而必須在實習(xí)崗位上鍛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理驅(qū)動的學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的奧秘
- 教育信息化背景下的科技型議題式教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)
- 教育驅(qū)動鄉(xiāng)村振興-以在線水稻種植課程為例
- 數(shù)字教育資源庫的版權(quán)管理方案設(shè)計
- 兒童心理輔導(dǎo)與教育策略實訓(xùn)
- 基于用戶情感的在線教育平臺界面優(yōu)化策略
- 中職招生宣傳課件
- 提升勞動者自我效能感的教育心理學(xué)方法
- 基于教育心理學(xué)的個性化學(xué)習(xí)方案
- 手工編織團(tuán)建活動方案
- GB 17051-2025二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范
- 四川省眉山市東坡區(qū) 2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案)
- 2025至2030中國生物質(zhì)鍋爐行業(yè)當(dāng)前競爭現(xiàn)狀及未來應(yīng)用規(guī)模預(yù)測報告
- 少兒健康運動課件
- 應(yīng)急救援無人機系統(tǒng)應(yīng)用解析
- 2025北師大版新教材七年級上冊英語單詞表(精校打印)
- 2025至2030年中國電弧故障斷路器(AFCI)行業(yè)市場競爭態(tài)勢及產(chǎn)業(yè)前景研判報告
- 2025年安徽省中考英語試卷(含答案)
- 思想道德與法治2023年版電子版教材-1
- 2025年區(qū)域經(jīng)濟學(xué)期末考試題及答案
評論
0/150
提交評論