小學音樂好朋友教案范

1、小學音樂好朋友教案迷小學音樂好朋友教案優(yōu)秀教育目標1、知識和技能：明朗活潑的氣氛，用輕柔的聲音清晰準確地唱歌，指導歌曲好朋友等。2、過程和方法：引導學生有明朗活潑的感情，學會用輕的聲音清晰準確地唱歌，通過歌曲的游戲練習音樂的習慣。3、情感態(tài)度價值：聽歌，培養(yǎng)學生一起工作的意識和友愛的精神。教學沉重而困難1、動量歌唱。創(chuàng)作歌詞歌曲。培訓準備：電子鋼琴、課件、掛圖課程體系一、帶來興趣老師問三個同學有沒有好朋友。你和你的好朋友一起做什么？健康：游戲，學習.老師：沒有人有朋友嗎？是的，我們每個人都離不開朋友，需要好朋友。老師現(xiàn)在聽一首和好朋友有關的歌。聽了歌唱了什么？第二，認識到新的知識1、動感和動作

2、感覺歌曲。聽好朋友范的歌。老師：唱歌唱了什么？健康：我們都是好朋友等。老師摘要：這首歌是好朋友們一起游戲和唱歌的。老師：除了唱歌以外，還有什么聲音？生：鼓掌聲。教師評價和再次提問：是！大家在幾個地方鼓掌？學生們聽到拍手的次數(shù)回答。教師總結(jié)提出了聽力要求。在唱歌門前隨著音樂鼓掌(3處)。學生們邊聽邊跟著音樂在大門口鼓掌。老師：孩子們在游戲中興奮地大喊大叫。你聽到了嗎？歌曲會出現(xiàn)在哪里？健康：“嘿”在歌曲的最后一句結(jié)束了。欣賞歌曲好朋友的動畫，必要的話在大門口拍手，在最后一部文章后有節(jié)奏地喊“嘿嘿”。三、情感體驗1，好朋友出示歌詞例證，引導學生拍手讀歌詞。2、學生段落按照老師的節(jié)奏方法讀歌詞。3、

3、教師總結(jié)評價，要求學生完整閱讀。4、學生們用拍手的節(jié)奏法讀歌詞。5、唱歌。6、老師播放好朋友粉絲歌曲。請?zhí)岢?，好朋友歌曲譜。8、學生們跟著老虎小聲唱歌。9、老師用句子教歌，學生用句子學歌。老師總結(jié)說，要求學生用自然的聲音完整地唱歌，唱歌就會渡邊杏。學生們集體唱歌。第四，幸福的自己老師：除了在小門口拍手外，還能添加其他動作嗎？健康：可以添加肩膀、腿、握手等動作。老師要求學生們總結(jié)并執(zhí)行組設計動作。學生們分組討論，然后練習。老師要求學生們分組總結(jié)和演出。五、做家務老師：同學們，我們不僅可以和好朋友一起玩游戲或者唱歌，還可以一起做什么呢？學生自由回答。教師唱創(chuàng)作的歌(把“游戲”、“歌”改為“舞”、

4、“畫”)。問題：請聽老師和好朋友一起做的事？學生聽后回答。提出好朋友歌詞創(chuàng)作樂譜。要求學生在紅字的部分改編唱歌。學生創(chuàng)作練習。教師評價摘要。學生們參與了推進力和動作，創(chuàng)作后完成了歌曲。六、課堂概要同學們用歌曲表達了自己對好朋友的友好。下課后，你們要通過行動表明對同學和好朋友的友好！小學音樂好朋友教案最佳實踐2作用中的設計背景根據(jù)中后期音樂教育的活動目標及中后期年齡特征。我個人認為，這是一首非常適合培養(yǎng)幼兒的知覺，大膽表達自己的感情和感情的歌。特別是歌曲創(chuàng)作表演的環(huán)節(jié)，刺激了幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗，滿足了幼兒的需要，還培養(yǎng)了幼兒的想象力和表達能力。所以我設計了這個活動以唱歌為主的活動和以唱歌表演為主的活

5、動，讓孩子們感受和表達歌曲變化的能力，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力?；顒幽繕思ぐl(fā)幼兒與同伴友好相處的感情。2、了解童瑤內(nèi)容，學會有表情地朗讀。感受和好朋友和睦相處的樂趣。教育焦點，困難要點：幼兒可以理解詩的內(nèi)容，在集體面前大膽地朗誦詩困難：理解兒歌，表達兒歌準備活動1、小狗、鴨子、玩偶拉絨或磁輔助裝置及其頭部裝飾2、磁帶錄音機；磁黑板片段3，幻燈片，歌曲錄音活動過程老師：孩子們！女：老師你好！第一，刺激對幼兒活動的興趣，介紹主題的對話。小朋友，你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？看到好朋友的時候怎么說，怎么說？3.每個小朋友都有自己的好朋友。那你知道小動物怎么交朋友嗎？一起看吧。第二，欣賞兒童歌曲，了

6、解兒童歌曲內(nèi)容，教師首先背誦兒童歌曲。問：在兒童歌曲中，誰是好朋友？1，寶貝在歌里遇見了兩只小狗是怎么做的，2，看到了丑小鴨是怎么做的嗎？兩個洋娃娃見面的話怎么辦？老師：你認為他們是好朋友嗎？你聽到歌曲中的孩子們?nèi)绾涡扈磶椭藛?？哪里知道他們是好朋友？第三，兒童歌?給年幼的孩子彈、聽)老師：“這首歌好嗎？現(xiàn)在，讓我們一起學習這首兒歌，好嗎？ 那就先跟著我讀一下。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。是的，我都學了。現(xiàn)在添加簡單的動作，一起唱歌吧。請小孩子集體朗誦個別朗誦，男女分組朗誦，最后老師彈鋼琴，你們跟著節(jié)奏唱歌嗎？真好聽，孩子們唱得很好。四、秀

7、讓小朋友們分別戴上小狗、鴨子、洋娃娃頭飾，唱好朋友，表演兒童歌曲。附件：兒童歌曲好朋友我見到了兩只小狗吻徐璐鼻尖；我見到了兩只小鴨尾巴搖頭。我見到了兩個玩偶親親熱方向盤小學音樂好朋友教案最佳實踐3一、活動背景現(xiàn)在的孩子們大部分是獨生女，在家里相處的機會很少，一個人玩，分享和合作，關心別人的意識很弱，缺乏交往經(jīng)驗和能力，在活動中不能滿足自己的需要，經(jīng)常和同事吵架。但是隨著幼兒生活范圍的擴大，小時候的朋友也越來越多。為了讓孩子們更好地知道人生中有各種各樣的好朋友，制作了這個主題活動。通過這個主題的展開，幼兒的生活經(jīng)驗豐富。二、活動目標1.指導兒童正確展示人體各部分的結(jié)構(gòu)關系、發(fā)型、服裝的詳細特征，

8、鞏固畫正面人物的技術。培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫能力。3.加深孩子們對好朋友的愛。三、活動準備1.多媒體課件，“好朋友”音樂。2.標記筆、素描紙、水彩筆。四、活動過程(a)音樂入場(唱歌演奏的好朋友，導入活動，引起幼兒興趣)老師：小朋友，剛才王老師廣播了什么歌？歌里說了什么？(孩子們的自由表達，故事)老師：再放一次歌，指導孩子們聽好歌曲內(nèi)容。老師：剛才聽了這首好歌，你知道在歌里他們都為好朋友做了什么嗎？(?。菏犷^、紐扣等。)，以獲取詳細信息老師：人生中你的好朋友是誰？(嬰兒回答)老師：哦！原來我們每個人都有自己的好朋友，你的好朋友.你的好朋友又.(小孩子們各說好朋友的名字)老師：那么你的好朋友有什

9、么特點？“孩子們自由地回答了好朋友的具體特征”摘要：你的好朋友是男孩，你的好朋友是女孩。你們的好朋友都不一樣。女人，系發(fā)帶很漂亮，男孩子穿的衣服很帥。老師：那個新年到了。大家準備好給你的好朋友們什么禮物了嗎？(幼兒自由回答)老師：哦！你認為給他買禮物好嗎，那你呢.哦！哦！你認為送她玩具也行。還有別的嗎？想想能否畫出自己的好朋友，作為新太陽禮物送給他？(孩子們自由地想象畫自己的好朋友)摘要：你可以畫自己的好朋友，或者兩個自己的好朋友，但要畫好朋友的頭發(fā)和衣服的詳細特征。大家都很喜歡自己的好朋友，要把好朋友打扮得漂漂亮亮的。你畫畫的時候，看看你好朋友的頭發(fā)是什么樣的？(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、發(fā)帶

10、等)衣服是什么顏色的？是什么風格？衣服有什么特點？然后我給他畫了一幅畫。(b)兒童的自由創(chuàng)造，教師指導老師：幫助能力弱的幼兒掌握人體結(jié)構(gòu)和各部分的比例，鼓勵能力強的幼兒好好畫朋友的旁邊。(c)評價作品并結(jié)束活動老師：找吧?？茨姆嫯嫯嫷煤茫磕阍谀睦锟吹降?？(啊，自由表達，敘述)你的好朋友們很喜歡，這是他們在新的一年里收到的最好的禮物，大家都要徐璐感謝。(d)活動擴展：在區(qū)域活動中為客戶照片(肖像)進行照相館游戲五、反映活動：(a)歌曲介紹，引起興趣“關心”是最好的老師。幼兒的學習很有感情，與興趣有很大關系。為了保持幼兒對學習的持續(xù)關注，選定的教材必須新穎，新穎的學習內(nèi)容會讓他們感到完全無聊。如何讓孩子們對美術活動3354 好朋友感興趣？我反復思考，決定以歌曲“好朋友”的形式吸引幼兒的學習興趣。我覺得小孩子有問題，在活動開始的時候，請她的老師彈唱歌好朋友，只是老師彈什么歌？讓孩子們猜是什么歌，猜在歌里說了什么。孩子們對學業(yè)的興趣一掃而空，他們好奇心很強，大家爭先恐后地回答。(b)環(huán)扣，主題姜潮在這樣舒適愉快的環(huán)境下，緊接著我又問了一個關于小孩子的問題?！捌綍r你為你的好朋友做了什么？”孩子們聽了我的話，立即可以回答：“