部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《普羅米修斯》優(yōu)質(zhì)PPT課件

1、火的應(yīng)用，在人類文明史上具有極其重要的意義。在西方神話中，火是怎樣來(lái)到人間的？這節(jié)課我們就走進(jìn)這個(gè)故事。,語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè),第一課時(shí),第二課時(shí),14 普羅米修斯,第一課時(shí),普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會(huì)了人類很多知識(shí)和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。,自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,初讀課文 感知大意,cn,下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？,悲慘,盜取,敬佩,歸還,饒恕,堅(jiān)定,鎖鏈,遭受,兇惡,憤憤不平,do,pi,hun,sh,jin,su,zo,fn,后鼻音 讀四聲,平舌音,前鼻音,押往,y,肝臟,zng,普羅米修斯 宙斯 赫

2、淮斯托斯 赫拉克勒斯,h hui,s,l,文中眾神的名字，你能讀對(duì)嗎？（課后第一題）,識(shí)字游戲,生火游戲,悲慘,懲罰,佩戴,屈辱,憤怒,根據(jù)填空提示，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容吧！,起因：看到人類_,普羅米修斯_ _。,沒有火的悲慘情景,危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種,決心冒著生命,整體感知,經(jīng)過(guò)：眾神的領(lǐng)袖_ _?；鹕窈栈此雇兴购躝，勸他_ _。但普羅米修斯絕不會(huì)_，更不會(huì)_ _。,宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以,最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行,敬佩普羅米修斯,向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還,火種,承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還,火種,結(jié)果：大力神赫拉克勒斯 1 1 。普羅米修斯 了自由。,經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅,

3、米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，,射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈,獲得,你來(lái)用短語(yǔ)概括每句話的內(nèi)容吧！,盜取火種,遭受懲罰,獲得自由,一至二自然段,三至八自然段,九自然段,按照這個(gè)故事脈絡(luò)找出對(duì)應(yīng)的段落吧！,品讀第1、2自然段，思考： 沒有火，人們是怎樣生活的？,互動(dòng)課堂,很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。,消化不良， 感染病菌。,悲慘,生吃食物,黑暗度日,寒氣逼人，野獸襲擊。,是誰(shuí)給人類帶來(lái)了火種？,普羅米修斯,他是怎樣“盜”取火種的？,有一天，當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了

4、一顆火星，帶到人間。,在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車上盜取火種。,自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸,有了火，人類的生活發(fā)生了什么變化？,想一想：人類還可以用火來(lái)做什么？,燒制陶器,傳遞信號(hào),自從有了火，人類從（黑暗）走向（ ）； 自從有了火，人類從（寒冷）走向（ ）； 自從有了火，人類從（危險(xiǎn)）走向（ ）。,光明,溫暖,安全,人類有了火，生活發(fā)生了怎樣的改變？一起填一填吧！,普羅米修斯“盜”火的舉動(dòng)改變了人類生活，造福了人類。,佩,環(huán),慘,抗,鎖,既,狠,憤,最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文中的會(huì)寫字吧！,cn,pi,kng,hun,su,j,hn,fn,左窄右寬,

5、佩,pi,不要丟掉“巾”頭上的一橫。,易寫錯(cuò),造句： 他忘我的精神真令大家敬佩。,既,j,第五筆是點(diǎn)，容易寫漏。書寫右半部分的“旡”時(shí)，短橫要注意避讓，最后一畫豎彎鉤要舒展。,筆順： 橫折、橫、橫、豎提、點(diǎn) 、橫、撇折、撇、豎彎鉤。,狼,狠,右邊是“良”。,右邊是“艮”（gn）,不要寫成“良”。,hn,bi,shu,jin,wi,zh,hu,再來(lái)看看第二組會(huì)寫字。,曾,獸,注意與“曾”字的區(qū)別。,shu,易寫錯(cuò),豎,堅(jiān),下半部分是“土”字底。,jin,下半部分是“立”字底。,獲,hu,右下部分是“犬”，不要寫成“大”。,一、我會(huì)查字典。,1.“遭”是 _ _ 結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_部，再

6、查_畫。,半包圍,辶,11,課堂演練,2.“押”是_結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_部，再查_畫。,左右,扌,5,無(wú)邊的懸崖拿取鎖鏈 嚴(yán)厲的嘴巴驅(qū)趕命令 兇惡的黑暗違抗肝臟 可怕的懲罰砸碎火種 尖利的鷲鷹啄食猛獸,二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語(yǔ)。,火神很敬佩普羅米修斯 悄悄對(duì)他說(shuō) 只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤 歸還火種 我一定請(qǐng)求他饒恕你,，,：,“,，,，,?！?三、給下面的對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。,字詞聽寫,普羅米修斯,宙斯,赫拉克勒斯,赫淮斯托斯,“盜”取火種,遭受懲罰,請(qǐng)你根據(jù)這些詞語(yǔ)提示，說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。,獲得自由,第二課時(shí),普羅米修斯給人類帶來(lái)了火種，幫他們 驅(qū)寒取暖，造福了人類。宙斯知道了，氣急 敗壞，

7、下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受 了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓， 大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救 了普羅米修斯。,取火,受罰,獲救,普羅米修斯因?yàn)椤氨I”火，受到了宙斯嚴(yán)厲的懲罰，請(qǐng)同學(xué)們默讀第3-8自然段，勾畫、圈出你感觸最深的詞句并批注，再在小組內(nèi)交流，開始吧！（課后第三題）,互動(dòng)課堂,為民造福的決心,普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答:“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”,盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。,可以看出普羅米修斯是一個(gè)（ ）的人。,堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓,普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦

8、，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”,可以看出普羅米修斯是一個(gè)（ ）的人。,堅(jiān)定,邊讀邊想象普羅米修斯英勇無(wú)畏的樣子。要讀好反問句的語(yǔ)氣，“絕不會(huì)”“更不會(huì)”要重讀 。,朗讀指導(dǎo),普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。,靜靜地讀這些文字，你有什么感受？,普羅米修斯太痛苦了，但他從不屈服，真是了不起！,邊讀邊想象普羅米修斯不屈不撓的樣子。要讀出贊美、敬佩的語(yǔ)氣，“鎖”“日夜”要重讀。,朗讀指導(dǎo),例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方,發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說(shuō)

9、生動(dòng)。 他承受了什么樣的痛苦？有可能做些什么？,寒冬臘月里,漫漫長(zhǎng)夜里,狂風(fēng)暴雨里,普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？,狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（ji）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。,帶著感情，默讀第7自然段:,看這幅畫面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？,慘不忍睹、血淋淋、悲慘,再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？,每天,重復(fù),永遠(yuǎn)沒有盡頭,朗讀第七自然段的時(shí)候，聲音要低沉一些，緩慢一些，表現(xiàn)出普羅米修斯遭受的痛苦。,朗讀指導(dǎo),英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)

10、局怎樣？有感情地朗讀最后一個(gè)自然段吧。,有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。,飽含著人類長(zhǎng)久以來(lái)的期待，飽含著人類對(duì)英雄的崇敬與愛戴。,是誰(shuí)救了普羅米修斯？,普羅米修斯 為人類驅(qū)走黑暗帶來(lái)光明， 為人類驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖， 為人類驅(qū)走痛苦帶來(lái)幸福， 這樣的人怎么能遭受不幸呢！,為什么要救他？,你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的天神？,造福人類,勇敢善良,富有正義感,讓我們講述普羅米修斯“盜”火的故事吧！（課后第二題）,提示 起因：人來(lái)的悲慘生活

11、 決心“盜”火 人類過(guò)上了有火的生活。 經(jīng)過(guò)：押、戴、鎖、啄。 結(jié)果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、獲得自由。,一起來(lái)看看詞語(yǔ)表中的15個(gè)詞語(yǔ)，把它們進(jìn)行歸類積累吧！,描寫人們沒有火時(shí)的生活的詞語(yǔ)：,悲慘 危害 猛獸,描寫普羅米修斯不畏強(qiáng)暴的詞語(yǔ)：,堅(jiān)定,描寫普羅米修斯遭受懲罰的詞語(yǔ)：,狠心 尖利,詞語(yǔ)積累,請(qǐng)同學(xué)們默讀課后“閱讀鏈接”，看一看與課文講述故事的不同，體會(huì)故事不同的神奇。,取火方式不同：普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿取火星，帶到人間；燧人氏從鳥嘴啄木這個(gè)行為受到啟發(fā)，用小棍鉆木，從而得到火。,普羅米修斯具有神奇的力量：肝臟被鷲鷹啄食光，一到晚上又重新長(zhǎng)起來(lái)；許多年不能動(dòng)彈，不能睡覺，

12、日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。 燧人氏善于思考，勇于創(chuàng)造，同樣帶給人類光明和溫暖。,普羅米修斯,盜火,被罰,獲救,起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果,結(jié)構(gòu)梳理,這篇課文通過(guò)講述普羅米修斯為人類（ ）的事，贊頌了普羅米修斯富有（ ），為人類謀利益而（ ）、（ ）、（ ）的偉大精神。,盜火受罰,同情心,不畏強(qiáng)權(quán),勇敢機(jī)智,不屈不撓,主題概括,是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？ 是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？ 是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？ 是誰(shuí)？深受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？ ??！巨人，是你給人類帶來(lái)火種。 送來(lái)光和熱， 送來(lái)人類新的紀(jì)元！,普羅米修斯贊歌,拓展延伸,盡管上天和你蓄意為敵 高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。 烈

13、日如火，暴雨如注 但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀， 卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！ 難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？ 不，你給予我們的 是生生不息的精神火種！ 勇敢堅(jiān)強(qiáng)博愛無(wú)私 這就是你普羅米修斯！,希臘眾神簡(jiǎn)介,眾神領(lǐng)袖宙斯 宙斯是希臘神話中十二主神之一，是眾神之王，具有至高無(wú)上的權(quán)威。,太陽(yáng)神阿波羅 在希臘神話中，太陽(yáng)神阿波羅是宙斯的兒子。在人們心目中，太陽(yáng)神是一個(gè)精力充沛、血?dú)夥絼偟哪贻p人。這位光明之神容貌英俊，渾身散發(fā)著芳香，頭上通常戴著用月桂樹、愛神木、橄欖樹或睡蓮的枝葉編織的冠冕。,火神赫淮斯托斯 赫淮斯托斯是希臘神話中鍛造技藝異常高超的火神、鍛造之神、砌石之神、雕塑之神與工匠之神，是奧林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隱居在埃托納山，聯(lián)合獨(dú)眼怪族開發(fā)豐富的礦山，專門打造精良的器具。有人說(shuō)，當(dāng)赫淮斯托斯每一次敲打時(shí)，便伴隨著一次地震與火山的噴發(fā)。,大力神赫拉克勒斯 萬(wàn)神之首宙斯與美麗的神女阿爾克麥涅生有一個(gè)兒子，名叫赫拉克勒斯。這引起了宙斯的另一個(gè)妻子有萬(wàn)神之母之稱的赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)。 小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)中堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大了，而且長(zhǎng)得身材魁偉，儀表堂堂，力大無(wú)比，成了遠(yuǎn)近聞名的英雄，贏得了“大力神”的美稱。,一、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。,氣（ ）敗（ ） 驅(qū)（