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1、(1)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的基本技能。資產(chǎn)階級(jí)革命與改革、a、c、1861年農(nóng)奴制改革、廢除黑人農(nóng)奴制,掃除資本主義發(fā)展障礙,b、讓日本走資本主義發(fā)展道路,加強(qiáng)和擴(kuò)大資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí): 根本原因:代表人物:導(dǎo)火索(直接原因):知識(shí)搶奪、革命任務(wù)(目的): 開始標(biāo)志:折回:結(jié)束:性質(zhì): 意思: 革命過程中公布的文獻(xiàn): 勝利的原因: 知識(shí)搶奪,美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。 南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命的原因:因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果有利于資本主義的發(fā)展。 居然消除了資本主義發(fā)展的“另一大障礙”。 在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)被掃除的是“外部障礙”。 黑人奴隸人解放宣言發(fā)出的時(shí)間,規(guī)定廢除奴隸制的時(shí)間、內(nèi)容、意義。
2、評(píng)價(jià)鏈接器,搶奪知識(shí),第二部分日,露西亞改革,閱讀以下資料:阿列克謝粉磨機(jī)二世在露西亞國務(wù)會(huì)議上最后審查了改革方案。 “大家都相信,所有保護(hù)地主利益的措施都已經(jīng)做好了。 (1)材料所提及的改革是露西亞歷史上的哪項(xiàng)改革?(2)埃及亞歷山大二世這句話說明了什么問題?(3)他這種思想產(chǎn)生了什么結(jié)果? 1、練習(xí),1、明治維新性質(zhì)最能體現(xiàn)的改革措施是() a .廢藩置縣b .教育c .文明開化d .近代工業(yè)2,在發(fā)展美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)之前,南方農(nóng)園經(jīng)濟(jì)與下列哪個(gè)國家最密切相關(guān)() a西班牙b英吉利c法國d荷蘭3,美國政府再一次頒布宅地法和解放a西進(jìn)運(yùn)動(dòng)b南方與北方共同進(jìn)行領(lǐng)土擴(kuò)張的c南北雙方的不符點(diǎn)焦點(diǎn)聚焦于奴隸制的存在廢止問題,仔細(xì)觀察圖,映出十九世紀(jì)六十年代美國的哪些歷史現(xiàn)象()、c、1、世紀(jì)中期、美、日、露西亞,分別用什么方法解決了呢? 園地探索,面臨的主要問題:美國:南北戰(zhàn)爭(zhēng)兩種經(jīng)濟(jì)制度的不符點(diǎn)不能調(diào)整。 日本:幕府的統(tǒng)治危機(jī)。 露西亞:農(nóng)奴隸制危機(jī)。 解決辦法:美國經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn)北方勝利,廢除黑人奴隸人制度。 日本經(jīng)過武裝倒幕,明治天皇政府實(shí)行了資產(chǎn)階級(jí)改革。 露西亞的埃及亞歷山大二世在1861年公布了廢除農(nóng)奴制的法令。 (1)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的基本技能。資產(chǎn)階級(jí)革命與改革、a、c、1861年農(nóng)奴制改革、
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