從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作.ppt

1、從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作,寫(xiě)作基本要求,頭 標(biāo)題,文章主要內(nèi)容,四肢健全 語(yǔ)言通順，條理清晰,美麗的衣服 語(yǔ)言優(yōu)美,人的靈魂 文章的主旨,同學(xué)們，你覺(jué)得作文難寫(xiě)嗎？,什么是你寫(xiě)作路上的“攔路虎”呢？,從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作,一、寫(xiě)自己熟悉或感興趣的生活,興趣是最好的老師。,從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作,二、觀察生活敏感和好奇心,大自然的春花秋月 校園的一草一木 文體活動(dòng) 家庭趣事 社會(huì)見(jiàn)聞 多讀多看書(shū) ,如：散步金色花,積累寫(xiě)作素材,唐代詩(shī)人李賀，為了把詩(shī)寫(xiě)好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。 一路上，他細(xì)心觀察和了解自然風(fēng)物，即景吟詩(shī)，每逢想出佳句就寫(xiě)在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到

2、晚堅(jiān)持積累生活素材，勤奮地進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。 正因?yàn)槔钯R不辭辛勞，精雕細(xì)琢，才使得他的詩(shī)篇千年傳頌。,錦囊,宋代著名的詩(shī)人梅堯臣，凡外出游 玩或訪親會(huì)友時(shí)，總是隨身帶著一個(gè)號(hào) 稱“詩(shī)袋”的布袋。看到什么新鮮的事或 美麗的風(fēng)景，有的得句，有的 成詩(shī)，立即用筆在紙上記下，把 它投入袋中。長(zhǎng)此以往，梅堯臣 的詩(shī)作獲得了很高的成就。,詩(shī)袋,元末明初的文學(xué)家陶宗儀，他積累資料的辦法既不是“錦囊”和“詩(shī)袋”，也不是現(xiàn)代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。 他曾在松江隱居過(guò)，那時(shí)，他一邊參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，一邊利用休息時(shí)間在樹(shù)陰下捋摘樹(shù)葉，記錄他的所見(jiàn)所聞，所思所想，然后將這些“樹(shù)葉”放入家中的瓦罐里。日積月累，年

3、復(fù)一年，十年竟積累下十幾大罐。后來(lái)，他就用這些積累的資料寫(xiě)成了一部共有三十卷的巨著南輟耕錄。,瓦罐,從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作,說(shuō)一說(shuō),同學(xué)們，最近你留心觀察生活了嗎？你 發(fā)現(xiàn)你周?chē)纳钣惺裁醋兓藛幔?你是通過(guò)怎樣的方式積累素材的呢？,如何積 累素材？,留心觀 察生活,摘抄,多讀 多記,有靈感時(shí) 隨身記,從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作,二、感受生活用心思考,細(xì)致的觀察,認(rèn)真的思考,如：荷葉 母親,不斷寫(xiě)作，美化生活,羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?陸游也叮囑他的兒子說(shuō)：“汝果要學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！?把五彩繽紛的生活作為寫(xiě)作的源泉，在生活中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)積累，做生活的有心人，把生活中自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)記載下來(lái)，并在寫(xiě)作中學(xué)會(huì)做人，持之以恒，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)作文的回歸與超越。,從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作,讓我們行動(dòng)起來(lái),一、觀察秋天花草樹(shù)木的變化，記錄下你的觀察和思考。