中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：說(shuō)話(huà)要得體.ppt

1、你會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？,古人說(shuō)： 舌為利害本，口是禍福門(mén)。 良言 一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。 俗語(yǔ)說(shuō)： 當(dāng)著矮人，別說(shuō)短話(huà)。 言談既能促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來(lái)災(zāi)禍。,著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn)她從容站起，拾起話(huà)筒面帶微笑對(duì)觀眾說(shuō)：“ ”現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。,謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！,機(jī)智！,日本朝日新聞?dòng)浾邌?wèn)劉翔:亞洲人在田徑短跑上一直是弱勢(shì),許多人懷疑成績(jī)的真實(shí)性,認(rèn)為可能是服用了查不出的興奮劑,請(qǐng)問(wèn)你怎么看這問(wèn)題? 劉翔答曰:,日本和美國(guó)的醫(yī)學(xué)一向比中國(guó)發(fā)達(dá),服用興奮劑的歷史也比中國(guó)悠久得

2、多,如果有這種藥的話(huà)日美的運(yùn)動(dòng)員一定用過(guò)了,不過(guò)可以肯定的是,就是日本人就算服用了興奮劑也進(jìn)不了前三名,更不可能得冠軍!我先前說(shuō)過(guò)我的成績(jī)代表了亞洲,代表了黃種人,我想這里面應(yīng)該不包括日本!,厲害!,中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí),語(yǔ) 言 表 達(dá) 要 得 體,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、掌握語(yǔ)言表達(dá)“得體”的方法，復(fù)習(xí)遣詞用語(yǔ)要得體。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合、對(duì)象等。 3、掌握語(yǔ)言表達(dá)要得體答題的一些技巧。,得體 詞語(yǔ)含義是指言語(yǔ)、行動(dòng)等恰如其分。語(yǔ)言表達(dá)的得體是指根據(jù)交際的語(yǔ)境使用語(yǔ)言，也就是根據(jù)交際的外部語(yǔ)境（各種情境條件）、內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。 通俗地說(shuō)，所謂得體就是根據(jù)

3、需要說(shuō)相應(yīng)的話(huà)。 得體，是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。,復(fù)習(xí)指導(dǎo)：,請(qǐng)同學(xué)們用七分鐘的時(shí)間完成下發(fā)資料中的第一大題，分析并總結(jié)出答題技巧。,材料1：?jiǎn)柲挲g 小李在出差途中，與同座的一位老大爺聊天。言談中他問(wèn)道：“哎，你幾歲了？”老人聽(tīng)了沒(méi)好氣地說(shuō)：“三歲！”小李聽(tīng)了十分尷尬。 你能說(shuō)說(shuō)小李為什么會(huì)陷入尷尬境地的嗎？,對(duì)象的年齡，也是說(shuō)話(huà)時(shí)不可忽視的因素。就說(shuō)問(wèn)歲數(shù)吧，如果是十二三歲的中學(xué)生發(fā)問(wèn)，對(duì)不同年齡段的人就要使用不同的問(wèn)法：“你幾歲了？”問(wèn)小孩；“你多大年紀(jì)？”問(wèn)同齡人；“您多大年紀(jì)了？”問(wèn)中青年；“您高壽？”或“您高齡？”問(wèn)七八十歲老人。恰當(dāng)使用不同的問(wèn)語(yǔ)，就能取得滿(mǎn)意的效果。提

4、醒同學(xué)們注意，對(duì)小孩或同齡人，說(shuō)話(huà)要坦誠(chéng)、親切；對(duì)老年人或自己的師長(zhǎng)，則要尊重他們，讓人感覺(jué)到你是有教養(yǎng)、懂禮貌的晚輩。,1、看準(zhǔn)對(duì)象，尊重禮貌,說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽(tīng)話(huà)者、閱讀者，要充分考慮對(duì)象的特征。俗話(huà)說(shuō)，到什么山唱什么歌，看什么人說(shuō)什么話(huà)。由于人們的社會(huì)地位、職業(yè)、年齡、性別、性格、文化水平、心理情緒、生活經(jīng)驗(yàn)等不同，人際關(guān)系又有親疏、長(zhǎng)幼之分，針對(duì)這些交際對(duì)象的差別要選用不同的表達(dá)方式和語(yǔ)言形式。一般來(lái)說(shuō)，家庭親朋用親昵語(yǔ)體，同事同輩用隨意語(yǔ)體，長(zhǎng)輩賓客用恭敬語(yǔ)體，知識(shí)分子用鄭重語(yǔ)體，工人農(nóng)民用俚俗語(yǔ)體。 同一意思，對(duì)不同的人就應(yīng)有不同的說(shuō)法。,材料2：悲劇是這樣產(chǎn)生的

5、 在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問(wèn)護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是些什么?。俊?護(hù)士隨口答道：“多啦，都是些難治的病?！?病人又問(wèn)：“象我這樣的病多久能治好？ 護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問(wèn)這么多干啥。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死 的多，剩下一個(gè)傻呵呵。” 這幾句話(huà)對(duì)病人無(wú)疑是晴天霹靂，使他感到求生無(wú)望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。 你能說(shuō)說(shuō)造成悲劇的原因嗎？,（護(hù)士對(duì)病人本應(yīng)關(guān)心、體貼，而這位護(hù)士卻對(duì)病人漠不關(guān)心。病人提出問(wèn)題，她不耐心地作解答，還說(shuō)些帶刺激的話(huà)。她說(shuō)話(huà)不看對(duì)象，不想后果，致使悲劇發(fā)生。）,2、分清場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ),不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話(huà)。環(huán)境場(chǎng)合分為四種類(lèi)型：正式

6、場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)要莊重、規(guī)范，用書(shū)面語(yǔ)；工作場(chǎng)合，用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語(yǔ)；生活場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)自然、靈活，多用口語(yǔ)；娛樂(lè)場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、生動(dòng)。 語(yǔ)言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場(chǎng)合談令人傷感的話(huà)，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。,材料3：假如你在全省的作文大賽中取得了一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，備加贊賞，在下列兩種不同的情況下，你的回答分別是什么。 、與你平時(shí)很要好的一位同學(xué)在私下的場(chǎng)合向你祝賀時(shí)，你的回答是： 、在慶祝大會(huì)上，面對(duì)向你祝賀的廣大與會(huì)者，你的回是：,嗨，沒(méi)啥，別說(shuō)得那么玄乎，這差得遠(yuǎn)呢! (要口語(yǔ)化),謝謝大家的勉勵(lì)，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我陶醉。其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家

7、共同拼搏，取得更大的成績(jī)。（要正式化）,材料4：標(biāo)語(yǔ)的位置 不久前，我去參加追悼會(huì)，在火葬場(chǎng)的入口處見(jiàn)到一條宣傳計(jì)劃生育的標(biāo)語(yǔ)：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)?！边@標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容挺好，但不知為什么此時(shí)此地見(jiàn)了，心里總覺(jué)得不太舒服。 你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？,3、把握語(yǔ)體,用語(yǔ)妥帖,語(yǔ)體，是適應(yīng)特定的語(yǔ)言環(huán)境而形成的不同的語(yǔ)文體式。 不同文體的語(yǔ)言差異: 議論文準(zhǔn)確嚴(yán)密 記敘文流暢生動(dòng) 說(shuō)明文平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 新聞稿簡(jiǎn)潔扼要廣播稿明白清楚 廣告詞通俗凝煉 合 同嚴(yán)密清楚賀 辭熱情洋溢 語(yǔ)體又分: 口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ) 口頭語(yǔ)：通俗易懂 書(shū)面語(yǔ)：莊重典雅,材料5：下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說(shuō) 的一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有

8、4處不得體，請(qǐng)找出并在下面相 應(yīng)的位置進(jìn)行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過(guò)他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。 您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。 （1）將改為 （2）將 改為 （3）將改為 （4）將改為,家父 令尊或您父親 小有名氣 大名鼎鼎 犬子 兒子 有幸 應(yīng)邀,家大,舍小,令外人,自己的長(zhǎng)輩、年長(zhǎng)的平輩 如家父、家慈、家兄等。,比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬，如舍妹、舍侄等。,對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人，如令堂、令媛等.,貴校、貴公司、大作、高見(jiàn)、尊姓、賢弟、拜托、賜教、惠顧、鼎立相助 ,4、敬謙恰當(dāng)，注

9、意禮貌 遣詞用語(yǔ)要注意分寸，要尊重對(duì)方，要講禮貌。尊稱(chēng)的詞語(yǔ)只能用于稱(chēng)對(duì)方，而謙稱(chēng)的詞語(yǔ)只能用于稱(chēng)呼己方。,還有常用的謙詞。如“愚”“鄙”“寒” “拙” “淺見(jiàn)”等。 另外，文明禮貌十字用語(yǔ)要注意使用： 請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。 這十個(gè)字簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言文明的基本形式。在人們交往過(guò)程中，如能經(jīng)常使用這十字用語(yǔ)，就可以避免許多不必要的誤會(huì)和摩擦。因此，文明禮貌十字用語(yǔ)是人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑，是我們中華民族精神文明的具體體現(xiàn)。,1、說(shuō)話(huà)要看對(duì)象 年齡、性別、身份、文化修養(yǎng)、職業(yè)等,2、注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合 時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍,3、注意語(yǔ)體及褒貶色彩 書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ),4、用好敬詞和謙詞

10、 榮幸、蓬蓽生輝、寒舍、恭候、惠顧、光臨,小結(jié)歸納：,5、注意禮貌，文明用語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)难栽~、語(yǔ)氣、態(tài)度,選擇題 表述題 創(chuàng)新題,語(yǔ)言要得體中考主要題型,C,1下列各句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(2分) A會(huì)議開(kāi)始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！” B有人從公交車(chē)上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說(shuō)：“老兄，你太過(guò)分了！積點(diǎn)德吧！” C酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)?！?D提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說(shuō)：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！?跟蹤巧練,2、下列句子得體的一項(xiàng)是 ( ) A父母為我們?nèi)找共賱冢覀円矐?yīng)多多關(guān)懷他

11、們。 B幼兒園的阿姨對(duì)小朋友們說(shuō)：“做事要量力而 行，否則會(huì)適得其反。” C. 班長(zhǎng)要求我們準(zhǔn)時(shí)參加下午的聯(lián)歡會(huì)，同時(shí)要 求班主任轉(zhuǎn)告各任課老師，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。 D好友今天參加中考，我衷心祝愿他中考成功。 請(qǐng)您為我播放一首歌獻(xiàn)給他。,D,3、在下面情境中說(shuō)話(huà)最得體的一項(xiàng)是(),王芳在購(gòu)書(shū)時(shí)，不慎將錢(qián)包丟在書(shū)店里，她連忙回去對(duì)售書(shū)阿姨說(shuō)： A. “阿姨，我剛才買(mǎi)書(shū)時(shí)不小心將錢(qián)包丟了，你是否看見(jiàn)了？” B.“阿姨，請(qǐng)你將錢(qián)包還給我，我剛才是丟在你這兒的?！?C“阿姨，我的錢(qián)包剛才放在書(shū)柜上的，你現(xiàn)在將它放在哪兒了？” D“阿姨，求求你，將錢(qián)包還給我吧，我會(huì)加倍酬謝你的?！?A,說(shuō)話(huà)得體中考演練(二) 表述題,4、假設(shè)你在路上遇到了你好久不見(jiàn)的小學(xué)老師，你將怎么說(shuō)?,說(shuō)話(huà)得體中考演練(二) 表述題 5、如果你父親因?yàn)橐患∈洛e(cuò)怪了你，對(duì)你大發(fā)脾氣，你會(huì)如何回答？,參考答案:爸爸,您先消消氣,聽(tīng)我慢慢向您解