2016一年級下冊第六單元-第4節(jié)第2課時用同數(shù)連減解決問題.ppt

1、100以內(nèi)的加法和減法（一） 用減去相同的數(shù)解決問題,第六單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),100以內(nèi)的加法和減法（一）,1、通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會獲得有用的數(shù)學(xué)信息，并能正確運用連減來解決問題。 2、培養(yǎng)我們觀察、比較和抽象概括的能力，以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,100以內(nèi)的加法和減法（一）,數(shù)一數(shù),1.兩個兩個地數(shù)，從10數(shù)到20。,2.五個五個地數(shù)，從70數(shù)到100。,70,10,12,14,16,18,20,75,80,85,90,95,100,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,100以內(nèi)的加法和減法（一）,吃了多少個桃子？,6612（個）,我也吃了6個。,爺爺買了15個桃 子，我吃了6個。,根據(jù)兩個小朋友的話

2、， 你知道了什么，能提出 什么問題？,還剩多少個桃子？,15663（個）,或15（66）3（個）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),100以內(nèi)的加法和減法（一）,看，明明得了這么多印章。,如果每5個印章?lián)Q一個蘋果，明明能換幾個蘋果？,你有什么辦法算一算？,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,舉例講解,100以內(nèi)的加法和減法（一）,28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？,從圖上你獲得了哪些信息？問題是什么？,“裝滿”是什么意思？,舉例講解,100以內(nèi)的加法和減法（一）,方法一：擺一擺,28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？,100以內(nèi)的加法和減法（一）,28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？,方法二：圈一圈,舉例講解,100以內(nèi)的加法

3、和減法（一）,28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？,方法三：算一算,19,9,9,9,1,1,10,28,舉例講解,探索新知,100以內(nèi)的加法和減法（一）,如果每5個印章?lián)Q一個蘋果，明明能換幾個蘋果？,你有什么辦法算一算？,圖示練習(xí),探索新知,100以內(nèi)的加法和減法（一）,圈一圈,算一算,-5,-5,-5,18,13,8,3,可以換3個蘋果，還多3個印章。,探索新知,100以內(nèi)的加法和減法（一）,文字練習(xí),有25個蘋果裝入紙箱中，每箱裝8個，可以裝滿幾個紙箱？,要想很快解決這個問題，你會使用哪種方法？,利用連減的算式能快捷簡便解決問題。,（個）,8,8,25,8,1,可以裝滿3個紙箱，還多1

4、個蘋果。,典題精講,100以內(nèi)的加法和減法（一）,最多可以分給幾個小組？,口答：最多可以分給3個小組， 還剩4個面包。,每個小組分7個面包。,我做了25個面包。,你都知道了哪些 信息？要我們解 決什么問題？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),典題精講,100以內(nèi)的加法和減法（一）,一共有多少人，每 幾人一個小組？,可以分成幾個小組？,一共有13人，每4人 一個小組。,想解決這個問題，你 需要知道什么信息？,典題精講,100以內(nèi)的加法和減法（一）,口答：含有4個星期，零2天。,6月共有30天，含有 幾個星期零幾天？,易錯提醒,100以內(nèi)的加法和減法（一）,10442（只）,雖然10里只有2個4，但是要結(jié)合實際情況考慮，需要3個籠子。,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法（一）,用30根小棒拼右面的圖形，最多可以拼幾個？,3066666=0,最多可以拼5個。,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法（一）,口算接龍,49,+20,+8,+7,-6,49,-20,-8,-7,45,+6,69,25,77,84,78,17,10,16,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法（一）,做一個毽子要用4根 。,18根 最多可以做幾個毽子？,184444 = 2（根）,最多可以做4個毽子，還多2根 。,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法（一）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)