常見修辭手法課件(全)

1、常見的修辭手法,正確運(yùn)用常見的修辭方法,比喻、比擬(擬人與擬物）、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn),考查方式：一是辨認(rèn)常見的修辭方法； 二是分析其效果，恰當(dāng)運(yùn)用修辭。,a. 詩(shī)歌鑒賞題中，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容考查包括修辭方法在內(nèi)的寫法； b. 現(xiàn)代文閱讀題中，結(jié)合文章內(nèi)容考查修辭方法所表達(dá)的內(nèi)容及作用； c. 語(yǔ)言運(yùn)用題中，根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用修辭方法寫作（造句）。,1、比喻,概念： 構(gòu)成： 原則： 作用： 種類：,也叫“打比方”，即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。,一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成 。,甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙

2、之間必須有相似點(diǎn),使描述的事物、說(shuō)明的事物更具體、形象、生動(dòng)、更容易理解。,明喻、暗喻、借喻,比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻：,2擬人：,概念：把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。 如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。,3夸張：,概念：為達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸張或縮小。 作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。,4排比：,概念：由三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起的

3、修辭手法。 作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。 如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。,5對(duì)偶,概念：把一對(duì)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的句子對(duì)稱地排列在一起，來(lái)表達(dá)相似、相關(guān)或相反、相對(duì)的意思。 作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。,主要方式：,1正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。 例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 2反對(duì)。上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。 例如：.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

4、3串對(duì)（流水對(duì)）。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。 例句：才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。,6反復(fù),概念：為了突出某種感情、強(qiáng)調(diào)某種意思，加深讀者印象，有意重復(fù)某些詞語(yǔ)或句子。 反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)，連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。 如： 1、山谷回音，他剛離去，他剛離去。（連續(xù)反復(fù)） 2、好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。（間隔反復(fù)）,7設(shè)問(wèn)：,概念：就是無(wú)疑而問(wèn)，先提出問(wèn)題，然后緊接著把自己的看法說(shuō)出來(lái)。 作用：自問(wèn)自答，目地在于引人注意，提醒人們思考，強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。 如：花兒為什么這樣紅？首先有它的

5、物質(zhì)基礎(chǔ)。,8反問(wèn)：,概念：無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式來(lái)表達(dá)確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。 注意：用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定。 如：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？,9引用：,概念：指寫文章時(shí)，有意引用成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等現(xiàn)成的語(yǔ)言材料，以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。 作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。 引用的種類： （1）直接引用。 例句：孔子曰：三人行，必有我?guī)?。是故弟子不必如師，師不必賢於弟子 （2）間接引用。 例句：失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不要?dú)怵H。,10反語(yǔ)：,概念：即通常所說(shuō)的說(shuō)反話，即故意用與本意相反的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)本意。 作用：用在揭露、批判、

6、諷刺等方面，使文章富有戰(zhàn)斗性，也能增強(qiáng)文章的風(fēng)趣、幽默感。 如：（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。,11.對(duì)比：,概念：把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。 作用：可使表達(dá)更集中、鮮明。 例如： 1、朱門酒肉臭，路有凍死骨。 2、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。,12借代,概念：不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或物，而用與它有密切關(guān)系的人或物來(lái)代替。 借代種類：以部分代整體，特征代事物、具體代抽象、以結(jié)果代原因等。 如： 1、不拿群眾一針一線。 2、孤帆云影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。,13.雙關(guān)：,概念：利用語(yǔ)音和語(yǔ)意的條件，使一個(gè)詞語(yǔ)或句子在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，帶有明暗雙彼。 作用：可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語(yǔ)意，給人以深刻印象。 1諧音雙關(guān)。 例如：我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。（楊實(shí)際上是指楊開慧，柳實(shí)際上是指柳直荀） 2語(yǔ)義雙關(guān)。 老太太抹口紅-給你點(diǎn)顏色瞧瞧,14、頂針,概念：又叫聯(lián)珠，是把前一語(yǔ)句的末尾部分作為后一語(yǔ)句的開頭部分，這樣一直連貫著說(shuō)下去。 例