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1、精品資料歡迎閱讀 2020疫情期間遠(yuǎn)程教學(xué)心得 2020疫情期間遠(yuǎn)程教學(xué)心得 疫情之下,沒有一個局外人。全校師生在教育廳“停課不聽教,停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想下,在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排之下,積極備戰(zhàn)。從制作課件,網(wǎng)上直播,到一遍一遍的試講,都是想著如何才能上好網(wǎng)課,面對遠(yuǎn)程教學(xué)猶如青蔥的我們,一點點地摸索,一點點地克服困難,終于在開學(xué)之時順利展開了線上教學(xué)。 1、 教學(xué)前的準(zhǔn)備 (1) 制作課件: 由于課前課后教學(xué)需要滿足“不限時、不限地域”的要求, 首先制作了適合“雨課堂”播放的課件,設(shè)計制作了課后習(xí)題庫,作業(yè)庫等,盡量把線下的教學(xué)課程搬到線上來。比如說復(fù)變函數(shù)這門課的特點,定理多,證明多,計
2、算多等,在制作PPT課件時,盡量寫的詳細(xì)一點,把過程分析也都加進去,盡量課堂上怎么講,就怎么設(shè)計PPT。由于學(xué)生好多都沒有帶課本,電子教材也沒有,所以及時通過雨課堂或者釘釘?shù)绕脚_發(fā)送課件,尤為重要。通過雨課堂發(fā)送預(yù)習(xí)公告以確保學(xué)生能看到課件,及時的預(yù)習(xí)。 (2)選擇教學(xué)平臺: 三大直播平臺:雨課堂語音直播,PPT+釘釘直播, PPT+騰訊課堂這三種平臺都可以實現(xiàn)基本的教學(xué)任務(wù),但各有特點。幾經(jīng)試播與學(xué)生溝通,最終選擇PPT+釘釘直播,分享屏幕的方式進行授課。備選方案是PPT+騰訊課堂。 (3)與學(xué)生交流 為了及時地與學(xué)生交流,建立復(fù)變函數(shù)QQ群,微信群,還有釘釘群。對班級進行了分組,設(shè)置了課代
3、表等。通過發(fā)送簽到提醒,確保每個學(xué)生都可收到上課提示。 2、教學(xué)過程 (1)課前的師生互動 每次上課前的十分鐘,在釘釘群里發(fā)送簽到通知,同時在qq群里發(fā)送語音信息。 (2)直播教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計 根據(jù)教學(xué)需要,改進部分教學(xué)課件,完善活動庫、題庫、作業(yè)庫、試卷庫。以適應(yīng)釘釘直播平臺和雨課堂推送課前預(yù)習(xí),課堂發(fā)送習(xí)題等等。 直播教學(xué)要結(jié)合在線平臺討論區(qū)學(xué)生們預(yù)習(xí)課件的問題反饋,在直播教學(xué)中把學(xué)生不容易理解的內(nèi)容講透徹,將背景知識,以及該部分知識在整個知識體系中的作用等內(nèi)容補充上去。 (3)直播教學(xué)中的師生互動 直播中的互動是最能增加學(xué)生上課儀式感的環(huán)節(jié),也是我在直播的設(shè)計中最在乎,最費心的部分。每一個
4、重要的知識點設(shè)計成一個選擇題或者問答題,并結(jié)合隨機選人,然后連麥(需要露臉和全班同學(xué)見面)、面向全班的提問(釘釘群的信息面板,或者雨課堂的彈幕)。及時獎勵那些答問題比較好的同學(xué)。由于及時公布答題情況,并時不時地展示未答題人員名單,以及隨機選人并連麥,每個同學(xué)都有可能被關(guān)注到,并在全班亮相,活躍遠(yuǎn)程直播教學(xué)的氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性,約束部分學(xué)生逃課、刷課行為的目的基本實現(xiàn)。 (4)直播后的反饋 通過釘釘或者雨課堂發(fā)送課后作業(yè)都很方便,學(xué)生會在手機或者電腦上看到發(fā)布的作業(yè)。主觀題,學(xué)生把答案寫在紙上拍照上傳就好,在釘釘群或者雨課堂的網(wǎng)頁版,老師能很輕松的批改,圈圈劃劃打勾都很不錯。只不過在統(tǒng)計作業(yè)情況上,雨課堂做的更好,比釘釘有更詳細(xì)的數(shù)據(jù),老師更容易把握學(xué)生的掌握情況。 3、直播教學(xué)中的注意事項 (1)我的直播教學(xué)就用“PPT+釘釘直播”的方案。利用釘釘發(fā)送每次課的主觀題作業(yè)。利用雨課堂發(fā)送測試試卷。 (2)數(shù)學(xué)的直播教學(xué)肯定要有書寫,僅僅靠PPT的動畫顯示證明的步驟以及解題思路對數(shù)學(xué)來說,教學(xué)效果不好。雖然釘釘直播和雨課堂均有白板,但是用鼠標(biāo)寫起來很費勁,即使用手觸摸屏寫起來也很費勁,尤其是數(shù)學(xué)符號。因此我們購置了觸控筆,可以在PPT上直接書寫,且很流
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