[2012—2013學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)] 八年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)一課一練答案

1、精品資料歡迎閱讀 20122013學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 八年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)一課一練答案 2012 2013 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 2012 2013 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué) 教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，較為圓滿地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下面總結(jié)一下工 作情況。 一、狠抓常規(guī)工作 我課組教師們注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，誨人不倦。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，不怨天尤 人，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課， 并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課

2、后作業(yè)的反饋，及 時(shí)訂正，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，為此，教師們利用了 大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水。 二、重視教學(xué)交流 備課組平時(shí)盡量找機(jī)會(huì)討論學(xué)生存在的問(wèn)題，例如（ 1）上課是否達(dá)到了預(yù)期效果；（ 2）學(xué)生 們是否有特好或不好的情緒反映；（ 3）課堂上出現(xiàn)的新問(wèn)題（ 4）商量更好的講解方式。 三、注重學(xué)生的全面發(fā)展 本學(xué)期本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營(yíng)造尊重學(xué)生、 關(guān)心學(xué)生、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生 健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過(guò)每一學(xué)生 的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在 教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教，

3、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生 自主學(xué)習(xí)。所謂“后教”，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí)，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，最后教師點(diǎn)撥，從 而解決“差生”存在的問(wèn)題。課堂教師提問(wèn)、做練習(xí)，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的 問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。這樣，既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了， 又讓“差生”基本解決了自己的疑難問(wèn)題。同時(shí)，教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“差生”，交 流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得 了長(zhǎng) 足的進(jìn)步。 四、根據(jù)學(xué)校要求，做好日常工作 我們備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動(dòng)精神落 到實(shí)處。認(rèn)真對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，本學(xué)期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行了細(xì)致檢查，不定期地檢 查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認(rèn)真組織聽(tīng)課活動(dòng)，包括校內(nèi)和校外 的公開(kāi)課和講座，通過(guò)學(xué)習(xí)與探討，有力的提高了我們的教學(xué)水平。 以上所述，只是這一學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許 多不足之處，取得的成績(jī)尚不理想，教學(xué)工作苦