第十一章學(xué)校咨詢與輔導(dǎo).ppt

1、第十一章 學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)一、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)概述,學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)是學(xué)校咨詢工作者直接或間接地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中的困難，對有關(guān)的心理和行為障礙進(jìn)行診斷矯治的過程。多采用個(gè)別指導(dǎo)和集體指導(dǎo)等形式。 1、發(fā)展概況 A 早期的職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)：起源于20世紀(jì)初美國的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。 B 心理咨詢與治療活動(dòng)的開展：羅杰斯的咨詢與心理治療。 C 面向全體學(xué)生的發(fā)展：馬斯洛（人本主義）、埃里克森（兒童心理發(fā)展研究）、沃恩（變化世界中的咨詢者） 美國是世界上心理咨詢業(yè)最發(fā)達(dá)的國家之一，一般要求每250名學(xué)生配備1名學(xué)校咨詢師，實(shí)際情況是約350名學(xué)生配備1名學(xué)校咨詢師。,P341,二、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的基本任

2、務(wù),1、干預(yù)與矯正 A缺陷矯正 B早期干預(yù) 2、預(yù)防與發(fā)展 A問題預(yù)防 B發(fā)展指導(dǎo) 3、預(yù)防與干預(yù)的平衡,P343-345,三、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作,1、針對學(xué)生的個(gè)別問題提供心理咨詢服務(wù) 2、在班級中開展以心理衛(wèi)生為主要內(nèi)容的課程輔導(dǎo) 3、為其他教師和家長擔(dān)任顧問或間接咨詢 4、配合學(xué)校教育需要開展必要的心理測評工作 5、協(xié)調(diào)學(xué)校和社區(qū)咨詢,P345-347,四、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的直接目標(biāo)和根本目標(biāo),1、直接目標(biāo)：使學(xué)生解除心理困擾，順利度過發(fā)展中的危機(jī)時(shí)期。 2、根本目標(biāo)：鍛煉學(xué)生在以后遇到類似問題時(shí)能夠自己進(jìn)行處理的能力。,P347,五、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的基本原則,1、積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生 2、充分支持和鼓勵(lì)來訪學(xué)生 3、注重來訪學(xué)生的主動(dòng)參與 4、嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密,P3418-350,六、咨詢會(huì)談的一般過程,1、建立咨訪關(guān)系 2、澄清和評估問題 3、確定改變的目標(biāo) 4、促成改變的實(shí)現(xiàn) 5、結(jié)束咨詢及追蹤效果,P350-353,七、主要咨詢方法,1、著重調(diào)整情感的方法 A 鼓勵(lì)表達(dá) B 深入共感 C 身體放松 2、著重訓(xùn)練行為的方法 A 系統(tǒng)脫敏法 B 行為契約 C 模仿學(xué)習(xí) 3、著重改變認(rèn)知的方法 主要是改變思維中的不合理觀念或認(rèn)知方式。 4、關(guān)于游戲和藝術(shù)活動(dòng)的運(yùn)用