假期作業(yè)評(píng)比方案

1、潘村小學(xué)20162017學(xué)年下學(xué)期開始寒假作業(yè)評(píng)價(jià)方案評(píng)估目的重視作業(yè)監(jiān)督，加強(qiáng)作業(yè)管理，提高學(xué)生的重視度，學(xué)校專門組織相關(guān)教師，檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況。通過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的典型，改善作業(yè)存在的不足，實(shí)際發(fā)揮作業(yè)的作用，形成課外作業(yè)，擴(kuò)大課程內(nèi)，達(dá)到作業(yè)鞏固、提高的目的。等級(jí)原則1.電源原則。檢查全校133545年所有學(xué)生的假期作業(yè)，確保覆蓋范圍沒有死角，所有人接受檢查，所有人參與。2.客觀性原則。歧視每個(gè)孩子的作業(yè)，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的完成情況，因人而異，基于及時(shí)和鼓勵(lì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。多元化原則。檢察官不僅重視作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)，還更加關(guān)注完成學(xué)生作業(yè)的態(tài)度，檢查是否按時(shí)完成，是否重視計(jì)劃性。評(píng)價(jià)內(nèi)容和細(xì)

2、則1.作業(yè)保存好，作業(yè)場整潔衛(wèi)生。2.作業(yè)內(nèi)容包括鋼鐵楷體、語山、應(yīng)用問題、寒假作業(yè)本。3.學(xué)生作業(yè)根據(jù)需要用筆，寫得整齊，形式規(guī)范，統(tǒng)一。4.作業(yè)修改認(rèn)真及時(shí)，超過2次。5.錯(cuò)誤的學(xué)生可以自愿修改。等級(jí)組成員一年級(jí)組：張艷輝二年級(jí)組：傅雅娟三年級(jí)組：王紅娟楊娟4年級(jí)組：孔葉紅李應(yīng)剛5年級(jí)組：劉德華王洪丹評(píng)估時(shí)間3月7日下午1，2節(jié)課。評(píng)價(jià)獎(jiǎng)項(xiàng)五個(gè)班中(1)團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)定2名最佳假期作業(yè)團(tuán)體名。(2)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)價(jià)班級(jí)寒假作業(yè)，完成了3名優(yōu)秀獎(jiǎng)。寒假作業(yè)等級(jí)表(團(tuán)體等級(jí)表)班級(jí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目總分寫入情況(10)完工數(shù)量(10)裴珉姬情況(10)修正情況(10)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)寒假作業(yè)等級(jí)表(個(gè)