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1、4.6.1小數(shù)的加減法,創(chuàng)設(shè)情境,生成問題,創(chuàng)設(shè)情境,生成問題,2004年雅典奧運會上女子雙人10米跳臺決賽前兩輪的成績出來了,仔細(xì)看一看,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?你能列出算式嗎?,探索交流 解決問題,想一想:整數(shù)的計算法則在小數(shù)加、減法中適用嗎?,1.嘗試計算。 58.20-49.20和49.80+49.20,58.20-49.20=9 58.20 49.20 9.00,49.80+49.20=99 49.80 49.20 99.00,我發(fā)現(xiàn)在計算小數(shù)的加、減法時要( ),探索交流 解決問題,想一想:小數(shù)的加減法與整數(shù)加減法在計算上有什么相同的地方?,3.試一試: 12.53+4.47= 5.
2、64-1.78= 50.41=,12.53 + 4.47 17.00,5.64 1.78 3.86,5 0.41 4.59,小結(jié):在計算小數(shù)的加、減法時 (1)( )要對齊,也就是把相同數(shù)位對齊。 (2)從( )位算起。 (3)計算結(jié)果的小數(shù)點要和橫線上小數(shù)的小數(shù)點( )。 (4)得數(shù)的末尾有,一般要把( )。,小數(shù)點,低位,對齊,去掉,鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高,1.基本練習(xí): 2.98 + 0.52= 6.074.89= 7.2-6.45= 2.綜合練習(xí): 在日常生活中,我們經(jīng)常會遇到一些小數(shù),誰來說說你還在哪些地方見到過小數(shù)? 小明是一個愛運動的孩子,星期天爸爸帶小明到體育商場買東西。買了一雙運
3、動鞋38.5元,一根跳繩4.8元,他們一共花了多少元?爸付給售貨員50元,應(yīng)找回多少元?你會解決嗎?列豎式算一算。 38.5+4.8=43.3(元) 5043.3=6.7(元),3.5,10.96,0.75,鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高,3.提高練習(xí) (1)(閱讀信息提出問題 ) 請同學(xué)們再來看看2004年雅典奧運會的比賽盛況,提出一步計算的數(shù)學(xué)問題并解答。(同桌說一說) (先把提出的問題說出來再列式解答。) (2)小組討論:提出兩步或兩步以上計算的數(shù)學(xué)問題并解答。 全班交流問題:“兩輪比賽后中國隊領(lǐng)先加拿大隊多少分?,方法一:53.40+58.20=111.6分 49.80+49.20=99分 111.6-99=12.6分,方法二:53.40-49.80=3.6分 58.20-49.20=9分 3.6+9=12.6分,課堂達標(biāo),1.計算下面各題并驗算。 3.64+0.48 21.56+6.74 50-37.5 2.在( )里填上“”、“”或“”。 19.712.5 ( ) 4.920.65 7.243.06 ( ) 8.520.52 105.88 ( ) 7.781.5 26.523.48( ) 19.910.1 3.用小數(shù)
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