春八年級(jí)物理下冊(cè) 10.1 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案新蘇科

1、 10.1 壓強(qiáng)基本環(huán)節(jié)基 本 內(nèi) 容組織教學(xué)知識(shí)梳理【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.知道什么是壓力，會(huì)畫壓力的示意圖。2.通過(guò)探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素，并能建立壓強(qiáng)的定義公式。3.知道國(guó)際單位制中壓強(qiáng)的單位及其意義。4.能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的定量計(jì)算。5.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，并能這一方法對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析和判斷。6.能用壓強(qiáng)公式掌握簡(jiǎn)單的測(cè)量方法和進(jìn)行定量的計(jì)算。智慧碰撞1. 在教材P76頁(yè)，畫出圖（a）錘子對(duì)釘子作用力的示意圖；圖（b）運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木作用力的示意圖； 2垂直作用在物體 上的力叫做壓力；壓力的作用效果不僅跟 有關(guān)，而且還跟 有關(guān)。3物體 上受到的壓力叫做壓強(qiáng)，其計(jì)算公式為 ，壓強(qiáng)

2、的國(guó)際單位是 ，簡(jiǎn)稱為 ，符號(hào)為 ，1Pa= N/m2。4.家庭活動(dòng)：將雞蛋放在手心，全手掌用力，看能不能將雞蛋捏碎？根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果考慮原因是什么？俗話說(shuō)“好漢捏不碎生雞蛋”思考其中的道理。 自主展示一壓力作圖.觀察分析下列三幅圖并畫出三幅圖中物體對(duì)表面的壓力示意圖。分析圖中物體對(duì)受力表面的壓力有什么共同特點(diǎn)？給壓力下個(gè)定義。1壓力的定義： 。2壓力的方向： 。重力和壓力的關(guān)系：二壓力的作用效果 .觀察分析書本圖10-2的二幅圖思考什么因素會(huì)影響壓力的作用效果？影響壓力的作用效果的因素有： 。仔細(xì)閱讀課本圖10-3，來(lái)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)應(yīng)采取什么方法？ 。實(shí)驗(yàn)中如何反映壓力效果？ 。采用什么器材，如

3、何具體實(shí)施？ 觀察下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。1甲乙說(shuō)明： 。2乙丙說(shuō)明： 三壓強(qiáng)定義： 叫做壓強(qiáng)公式： 。由此引出壓強(qiáng)的單位是由力的單位和面積單位共同組成的。單位： ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。介紹壓強(qiáng)的物理意義：1Pa的意義是： 。 練習(xí)完成圖中練習(xí)（寫出詳細(xì)過(guò)程）（1）芭蕾演員對(duì)地面的壓強(qiáng) （2）大象對(duì)地面的壓強(qiáng)S=9.5平方厘米 F=475N拓展延伸一壓強(qiáng)的測(cè)量和計(jì)算測(cè)量一個(gè)人站在地上對(duì)地面的壓強(qiáng)如何測(cè)量人對(duì)地面的壓力？ 。如何測(cè)量人站立時(shí)對(duì)地面的受力面積？ 。需要準(zhǔn)備器材： 。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：人的質(zhì)量m/kg對(duì)地面的壓力F/N地面的受力面積S/cm2對(duì)地面的壓強(qiáng)p/Pa當(dāng)人行走

4、時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)又是多少？ 。注：受力面積不規(guī)則的物體，如測(cè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，腳底的形狀不規(guī)則，無(wú)法直接用刻度尺來(lái)測(cè)出其面積我們可以利用畫方格紙的方法，然后在紙上踩上腳印，數(shù)出腳印的格數(shù)(不滿一格的算半格)，然后乘以單格的面積，就可以得出腳的底面積這種方法可以用在測(cè)不規(guī)則形狀的面積上格子越小越精確練習(xí)1.小明學(xué)過(guò)了壓強(qiáng)后，決定測(cè)算自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。他首先測(cè)出自己的質(zhì)量為56kg，然后站在方格紙上并描出自己站立時(shí)一只腳的鞋印，如圖所示。已知方格紙每小格的面積是5cm2，據(jù)此可算出這只鞋印的面積約為 cm2(計(jì)數(shù)時(shí)凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出雙腳站立

5、時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pa。(g取10Nkg) 二增大和減小壓強(qiáng)思考?jí)簭?qiáng)是越大越好，還越小越好呢？如何去增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)呢？觀察課本及以下相關(guān)圖例，了解壓強(qiáng)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，總結(jié)歸納增大和減小壓強(qiáng)的方法。1增大壓強(qiáng)方法： 、 。2減小壓強(qiáng)方法： 、 。情感升華/GABF甲G/ / / / / / / / / / / / / / / /ABF乙G/ / / / / / / / / / / / / / / /ABF丙G/ / / / / / / / / / / / / / / /ABF丁【鞏固提高】如下圖所示，F(xiàn)15N，G20N，則物體對(duì)于支撐面AB的壓力如下：甲為 N，乙為 N，丙為 N，丁為

6、N.1如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移動(dòng)，則A 對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化情況是 ( )A. F變大，P變大 B. F不變，p 變大 C. F變大，P變小 D. F不變，P變小2.一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（ ）A.50N 103Pa B.50N 104Pa C.500N 103Pa D. 500N 104pa3.如圖所示，一木塊放在水平桌面上，若將它沿虛線截去一半，則將發(fā)生的變化是( )A壓力變小，壓強(qiáng)不變 B壓力變小，壓強(qiáng)變小C壓力變小，壓強(qiáng)增大 D壓力不變，壓強(qiáng)不變4.如圖所示，A為邊長(zhǎng)0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為_牛，受到的壓強(qiáng)是_Pa，圖乙中B所受壓力為_牛，受到的壓強(qiáng)為_Pa。5.一塊磚平放和豎放在水平地面上時(shí), 其受力面積之比為4:1, 則平放和豎放時(shí), 對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為_, 壓力之比為_。6. 如圖所示，茶壺