人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)---解決問(wèn)題.pptx

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)-解決問(wèn)題,人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),小麗有10元錢，買了1個(gè) ， 還想買1個(gè) 和1支 ，她的錢 夠嗎？如果把 換成 ，錢夠嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,：,106.83.2（元） （元） 3.13.2，小麗的錢夠了。,：,你能讀懂他的想法嗎？,2.5+1.2=3.7(元) 3.2元3.7元，錢不夠。,6.8+2.5=9.3（元） 9.3元+0.6=9.9（元） 9.9元10元，錢不夠。,你能看懂這又是怎么解答的嗎？他們之間有什么不

2、同？,6.8+2.5+0.6=9.9（元） 9.9元10元 答：她的錢夠。如果把普通的鉛筆換成帶橡皮的鉛筆，10元錢不夠。,10-6.8=3.2（元） 3.2-2.5=0.7（元） 0.7元0.6元 0.7元1.2元 答：她的錢夠，如果把普通鉛筆換成帶橡皮的鉛筆就不夠了。,你能讀懂這位同學(xué)的方法嗎？,6.8元=68角 2.5元=25角 0.6元=6角 10元=100角 100-（68+6+25） =100-（68+31） =100-99 =1（角） 答：第1種夠。,這位同學(xué)的又是怎么解答的？與上面的方法有何相似之處，又有何不同？,小結(jié)：一道題我們可以用不同的方法來(lái)解決，每種方法如果需要多個(gè)步驟

3、解決，那么應(yīng)該想好先解答什么，再解答什么。不同的方法之間可以相互檢驗(yàn)。,你能用其他的方法 進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？,鞏固練習(xí)：,（1）小亮有2元錢，能買什么東西？,（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？,1.,： 62.88.8（噸） 8.88.7 所以沒(méi)有超載。,： （噸） 65.9 所以沒(méi)有超載。,貨車自重2.8噸。它是否超載了？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,： 155.39.7（元） （元） 9.79.5 所以錢夠用。,： 155.39.7（元） 9.74.75（元） 54.8 所以錢夠用。,： 14.8（元） 1514.8 所以錢夠用。,2. 小雪帶15元錢，她想買1千克黃瓜、1千克油菜和1千克胡蘿卜，夠嗎？,今天你有什么收獲？,布置作業(yè),作業(yè)：第99頁(yè)練習(xí)二十一，第6題、第7題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中