北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、北師大版六年級(jí)道德與社會(huì)下冊(cè)教育訂稿一、教材分析本教材主要由三部尤針織面料組成。 第1用戶(hù)針織面料為永恒的愿望第2用戶(hù)針織面料為地球真美麗，第3用戶(hù)針織面料為成長(zhǎng)記錄冊(cè)。 其教材的編制主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)1 .綜合性。 這本書(shū)教材共設(shè)三個(gè)尤針織面料，每一個(gè)題目都不是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的話題。 通過(guò)這些個(gè)的話題，他們學(xué)習(xí)解決各種各樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加深對(duì)自我、他人、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的行動(dòng)習(xí)慣，形成基本的道德觀。2 .開(kāi)放性。 教學(xué)不僅限于課堂內(nèi)，面向?qū)W生廣闊的生活空間，結(jié)合課堂內(nèi)、課外、校外，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)的連續(xù)性和完全性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間、空間開(kāi)放性。3 .感情上

2、。 教材努力創(chuàng)設(shè)可以與學(xué)生對(duì)話的教材形式，與學(xué)生共同面對(duì)生活中的各種問(wèn)題和煩惱，動(dòng)員學(xué)生的情感參與到一盞茶中。4 .形式活躍。 教材版結(jié)構(gòu)新穎、流動(dòng)感強(qiáng)的文字鱗次櫛比，靈活運(yùn)用圖畫(huà)、攝影圖片、學(xué)生作品等多種形式，采用對(duì)話式兒童語(yǔ)言，有親近感。二、學(xué)生分析這個(gè)班的整體素質(zhì)比較高，大多數(shù)學(xué)生思想表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)，勞動(dòng)觀念強(qiáng)，講衛(wèi)生，以撿東西不是無(wú)知，而是以幫助別人為樂(lè)。 同學(xué)之間可以互相關(guān)心，互相幫助，和睦相處。 學(xué)生們?cè)谌嗣窠處煹囊龑?dǎo)下，深入接觸另一個(gè)他們感興趣的話題，加深他們對(duì)自我、他人、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成一定的是非觀。 學(xué)生的感情、態(tài)度、價(jià)

3、值觀、能力等有了很大的發(fā)展。 但是，在小盆友們的行動(dòng)和習(xí)慣中，有很多不良成分需要人民教師進(jìn)一步指導(dǎo)，沿著健康的道路進(jìn)行一頭地一頭地。三、教育目標(biāo)：1 .感受到中外交流的共同發(fā)展，感受到祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展以及國(guó)際地位的上升，感到自豪。2 .知道二次世界大戰(zhàn)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。 我們認(rèn)識(shí)到愛(ài)戀的世界和平的人們應(yīng)該支持為了民族獨(dú)立和國(guó)家安全而不得不進(jìn)行的自衛(wèi)正義戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌正義的第二次世界大戰(zhàn)的人們。3 .感謝地球?qū)θ祟?lèi)養(yǎng)育的恩情，能夠正確認(rèn)識(shí)到激發(fā)愛(ài)戀的地球的感情，知道保護(hù)地球的重要性的自然災(zāi)難。4 .感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣，感受以自各兒成長(zhǎng)為驕傲的濃師生情和同學(xué)之間的友愛(ài)之情。四、教學(xué)措施：1、結(jié)合我校的

4、實(shí)際生活和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的目的、實(shí)效性。2 .超前加強(qiáng)本課程開(kāi)放教育方式的課題研究，以藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教學(xué)。 學(xué)生培養(yǎng)辨別是非能力。3 .通過(guò)書(shū)面、口頭調(diào)查，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。五、教學(xué)進(jìn)度安排：1-5周第1尤針織面料永遠(yuǎn)的主題6-10周第二尤針織面料地球非常美麗11-16周第三尤針織面料增長(zhǎng)記錄書(shū)第四猶針織面料的永恒愿望主題回顧二十世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云課題1 .無(wú)法回顧的人類(lèi)災(zāi)害教育目標(biāo)：知道和平鴿的由來(lái)，知道鴿子是和平的象征，知道和平是世界人民最美好的愿望。產(chǎn)生了愛(ài)戀的和平的感情。3 .學(xué)習(xí)資料收集。教科書(shū)分析：見(jiàn)第1011頁(yè)準(zhǔn)備教程：人民教師和學(xué)

5、生收集有關(guān)和平鴿的資料。教育活動(dòng)和進(jìn)程：第一格1 .引進(jìn)。 人民教師展示了鴿子的攝影圖片，“喜歡鴿子嗎？ 為什么？ 他說(shuō)：“好吧?！弊寣W(xué)生讀課本上兩頁(yè)的文字。 人民教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“人們?cè)谑裁垂?jié)日放鴿子，為什么放鴿子，放鴿子代表什么意思？ 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下本尤針織面料的第一個(gè)主題白鳩引出的話題。 他說(shuō)：“好吧。”人民教師總結(jié)：“鴿子是美麗的鳥(niǎo)，美麗而溫順，因此受到人們的喜愛(ài)。 鴿子可以讓人享受，也可以用于通訊，人們親切地稱(chēng)之為信鴿。 鴿子是和平使者，是盛事不可缺少的角色之一。 在1988年第25屆奧運(yùn)會(huì)和1990年在我國(guó)召開(kāi)的亞運(yùn)會(huì)等盛會(huì)開(kāi)幕式上，數(shù)萬(wàn)只美麗的鴿子展翅飛翔，表達(dá)世界人民向往和平

6、、友誼、團(tuán)結(jié)的美好愿望。 2 .讀書(shū)和討論。學(xué)生介紹有關(guān)和平鴿的資料，人民教師及時(shí)指導(dǎo)。首先，人民教師指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)歌讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，介紹了1986年是世界和平年。 展示了國(guó)際和平年的標(biāo)識(shí)語(yǔ)，問(wèn)道：“這個(gè)標(biāo)識(shí)語(yǔ)是什么樣子，象征著這個(gè)呢？”3 .問(wèn)題和探索：為什么鴿子和油橄欖枝代表和平？人民教師展示了第二張攝影圖片畢加索，提高了體溫。 “你知道他的時(shí)候是誰(shuí)嗎？ 可以給我介紹一下嗎？ ”人民教師作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。畢加索(1881-1973 )是現(xiàn)代派繪畫(huà)藝術(shù)的奠基者，是西方現(xiàn)代派繪畫(huà)的主要代表人物。 西班牙人，從小就表現(xiàn)出卓越的藝術(shù)才能，在美術(shù)學(xué)院接受過(guò)比較嚴(yán)格的繪畫(huà)訓(xùn)練，有著堅(jiān)固的造型能力。人民教師問(wèn)：

7、“你認(rèn)為畢加索和和平鴿子之間有什么關(guān)系？”給大家看畢加索創(chuàng)作的和平鴿子的繪畫(huà)。“那么，我們來(lái)看看吧。 畢加索為什么要做這個(gè)作品？ 一起學(xué)習(xí)和平鴿的由來(lái)句吧。 他說(shuō)：“好吧?！? .閱讀思考。 對(duì)于教科書(shū)和教員收集的資料，討論人們通過(guò)和平鴿表達(dá)了怎樣的思想感情。 讓學(xué)生說(shuō)出自己想說(shuō)的話，人民教師也可以補(bǔ)充關(guān)于油橄欖樹(shù)枝的知識(shí)。5 .人民教師總結(jié)。教程建議：1 .人民教師根據(jù)情況，可以使用教科書(shū)或教育工具書(shū)提供的資料，也可以用自各兒收集其他資料。2 .“讀書(shū)和思考”活動(dòng)應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生在一盞茶上表現(xiàn)閱讀的感覺(jué)。評(píng)估廣告老虎鉗：觀察并記錄了學(xué)生活動(dòng)中的表現(xiàn)。第二格教育目標(biāo)：1 .了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的危

8、害。2 .了解第一次世界大戰(zhàn)的主要?dú)v史事實(shí)。3 .萌生了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、尊重生命、愛(ài)戀的和平的感情。教育活動(dòng)和進(jìn)程：1 .內(nèi)通訊端口。2 .閱讀思考。 人民教師問(wèn)：“為什么19141918年的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)變成世界大戰(zhàn)？” 在學(xué)生發(fā)表自各兒意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，人民教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明，閱讀教科書(shū)的第2頁(yè)右下方的文字，引導(dǎo)學(xué)生理解其意思。3 .閱讀說(shuō)明。 讓學(xué)生讀教科書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)行說(shuō)明。 應(yīng)該把重點(diǎn)放在第一次世界大戰(zhàn)的具體史實(shí)，如戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間、參戰(zhàn)國(guó)、人口等數(shù)據(jù)上，幫助學(xué)生理解“世界大戰(zhàn)的意義”。4 .閱讀和探索。 人民教師問(wèn)：“第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，我們中國(guó)發(fā)生了什么？” 讓學(xué)生仔細(xì)閱讀教科書(shū)第三頁(yè)以下的內(nèi)容，聯(lián)

9、系在先開(kāi)展討論。5 .人民教師歸納，布置課外作業(yè)。教程建議：這部分內(nèi)容離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，所以人民教師在講課時(shí)要盡量聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生理解和記憶。課外作業(yè)：預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。教育反思：課題2 .消滅法西斯主義，自由屬于人民教育目標(biāo)：1 .了解第二次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)的空前災(zāi)難。2 .了解第二次世界大戰(zhàn)的主要?dú)v史事實(shí)。3、了解全世界人民的反法西斯主義英勇的斗爭(zhēng)，使反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的正義感萌芽。教科書(shū)分析：請(qǐng)看第1417頁(yè)。教育活動(dòng)和過(guò)程：1 .內(nèi)通訊端口。 人民教師朗讀教科書(shū)第4頁(yè)上的課文，請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛愿鲀簩?duì)二戰(zhàn)的理解2 .讀書(shū)和討論1。 請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第五頁(yè)的安妮日記，指導(dǎo)學(xué)生討論。要

10、點(diǎn)：安妮的遭遇是個(gè)別的嗎？ 安妮聽(tīng)到的集體毒殺和猶太槍殺的事是真的嗎？ 安妮在日記里對(duì)德意志的法西斯主義有什么看法？3 .讀書(shū)和討論2。 閱讀教科書(shū)第7頁(yè)“永生卓婭”的敘述方法，讓他們知道卓婭的英勇的事跡。4、人民教師總結(jié)本課題的學(xué)習(xí)，布置課外作業(yè)：寫(xiě)感想。教程建議：1 .本課題內(nèi)容多而重要，人民教師應(yīng)努力保證授課時(shí)間，最好在兩小時(shí)內(nèi)完成。 安妮日記和抽屜的敘述方法可以在一盞茶展開(kāi)。2 .在學(xué)習(xí)安妮日記和卓婭的敘述方法時(shí)，一定要把討論具體化，幫助學(xué)生真正理解戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡和小盆友的破壞。3 .可以引導(dǎo)學(xué)生的回憶，從五年級(jí)時(shí)學(xué)到的第二次世界大戰(zhàn)中中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的真正敘述方法，或者其他途徑了解相關(guān)資

11、料。 從戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和反抗的英勇的兩方面豐富教科書(shū)的現(xiàn)有內(nèi)容。課外作業(yè)：寫(xiě)學(xué)習(xí)感想。評(píng)價(jià)廣告老虎鉗：以書(shū)面形式做評(píng)估學(xué)生的感想。教育反思：課題3 .不忘記過(guò)去，放飛和平的愿望教育目標(biāo)：1 .更深入地思考以和平鴿為代表的人類(lèi)美好愿望。2 .強(qiáng)化和提高通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的能力。教科書(shū)分析：請(qǐng)參閱第2021頁(yè)。教育活動(dòng)和進(jìn)程：1 .內(nèi)通訊端口。 人民教師啟發(fā)說(shuō)：“通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)上世紀(jì)的二次世界大戰(zhàn)了解了很多，一定產(chǎn)生了很多的心中的感覺(jué)和想法。” 我請(qǐng)自愿的學(xué)生發(fā)言。2 .討論和總結(jié)。 人民教師說(shuō)明，做評(píng)估學(xué)生發(fā)言。 請(qǐng)學(xué)生分別閱讀教科書(shū)第8頁(yè)右上方的文字和音樂(lè)的語(yǔ)言，按照音樂(lè)的廣告老虎鉗，要求學(xué)

12、生完成第二次世界大戰(zhàn)的大事記。 人民教師可以把學(xué)生的發(fā)言記錄在黑板上，整理好以便學(xué)生參加。 人民教師答應(yīng)許學(xué)生在保證主要案件正確度的基礎(chǔ)上著重。3 .團(tuán)體創(chuàng)作。 人民教師朗讀教科書(shū)第9頁(yè)的小文，然后請(qǐng)學(xué)生朗讀第9頁(yè)的“和平鴿希望在五洲四海飛翔”，他們也寫(xiě)出了自各兒和平的愿望。 把學(xué)生分成小組，各自執(zhí)行任務(wù)。4 .全班交流。 各組全班朗讀自各兒和平愿望，人民教師做評(píng)估。5 .人民教師總結(jié)。 人民教師朗讀教科書(shū)第9頁(yè)以下的人民教師話語(yǔ)，發(fā)出課外作業(yè)。課外作業(yè)：利用各工作團(tuán)隊(duì)完成的“和平愿望”，貼出壁紙。評(píng)估建議：1 .觀察學(xué)生在討論和活動(dòng)中的表現(xiàn)。2 .對(duì)每個(gè)學(xué)生的“大事記”給予等級(jí)性評(píng)價(jià)。3 .

13、對(duì)每個(gè)小組的“和平愿望”給予以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)。教育反思：主題2邁向和平世界主題1 .攜起手來(lái)，為了和平與安全教育目標(biāo)：1 .了解聯(lián)合國(guó)的宗旨和聯(lián)合國(guó)的組織架構(gòu)。2 .知道安理會(huì)的責(zé)任。3 .知道中國(guó)是聯(lián)合國(guó)的始祖國(guó)和常任領(lǐng)事國(guó)之一。4 .知道我國(guó)士兵在維和部隊(duì)中的貢獻(xiàn)。參照教科書(shū)解析第：2425頁(yè)。準(zhǔn)備教程：1 .人民教師和學(xué)生共同收集資料，了解聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用。2 .人民教師就聯(lián)合國(guó)的基本情況作專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備。教育活動(dòng)和進(jìn)程：1 .內(nèi)通訊端口。 人民教師說(shuō)：“在上節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)一戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容。 戰(zhàn)爭(zhēng)不能回顧，賦予人類(lèi)和歷史的皮肉之苦巨大，愛(ài)戀的和平是全世界人民的共同愿望

14、，追求和平是全世界的共同主題。 經(jīng)過(guò)人們的長(zhǎng)期努力，二戰(zhàn)后，誕生了以和平、合作、安全為宗旨的國(guó)際組織。 ”(人民教師板書(shū)的課題)2 .讀書(shū)和討論。 人民教師朗讀教科書(shū)第10頁(yè)上的課文，閱讀下面標(biāo)識(shí)語(yǔ)盒中的課文，引導(dǎo)學(xué)生討論，給出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和說(shuō)明。3 .探索和討論。 看了教科書(shū)第11頁(yè)的內(nèi)容，以自由發(fā)言的形式，中國(guó)參加過(guò)維和部隊(duì)嗎？ 你參加了什么樣的工作？ 取得了什么樣的成果？4 .人民教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)，安排課外作業(yè)。教程建議：1本課題的內(nèi)容是抽象的，注意人民教師從新聞消息和其他媒體中積累信息，課堂上結(jié)合生動(dòng)的事例使學(xué)生理解。2 .對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本課題的內(nèi)容比較生疏，人民教師必須全力做好一盞茶準(zhǔn)備，充分利用維和部隊(duì)士兵的資料。課外作業(yè)：收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料。教育反思：課題2 .聚集在五環(huán)旗下教育目標(biāo)1 .知道奧運(yùn)會(huì)是為了和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會(huì)。2 .知道五環(huán)旗的意思。3 .知道和平是全世界人民的共同愿