2020教師職工代表述職報告范文3篇

1、2020教師職工代表述職報告范文3篇教師職工代表述職報告(1)1學(xué)年來，本人酷愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實行全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，重視身教?；仡?年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。1、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的重要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在展開多情勢、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無尚進心，不想讀書，我針對這1現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生展開“新學(xué)年新打算”、“我為

2、集體做貢獻”、“故鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不容易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“平常行動規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，增進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。2、在班級中展開“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，1些老師常常希望全部學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全部學(xué)生的積極性。實行素質(zhì)教育重要問是面向全部學(xué)生，使每一個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同1個標準去衡

3、量全部學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同1次考試中，1名向來低于910分的優(yōu)秀學(xué)生只得7105分，而另外一名向來不超過610分的學(xué)生卻只得710分，那末，誰更值得稱贊?基于這類認識，為了使班中每個學(xué)生取得不同程度的發(fā)展，我在班中展開“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀態(tài)，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀態(tài)，身體素質(zhì)，性情愛好的基礎(chǔ)上，肯定每個學(xué)生的奮斗目標，同時，要求每個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面肯定今后的奮斗目標，并堅持每個月小結(jié)1次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來說是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己

4、比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這類競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因此，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就可以實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中展開自己與自己比活動，使落后生不再消極、氣餒，信心10足地面對每天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超出。3、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中(1)要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)錯誤的緣由，把準“脈搏”，然后再有針對性地展開思想教育。學(xué)生出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助他人打架、偷他人的東西;自我要求不嚴

5、格而違背紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指仔細。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要仔細留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于捉住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激起他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃鍥而不舍，長時間堅持下去，不能熱1陣、冷1陣、抓1陣、放1陣，要善于捉住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，其實不斷強化。落后生畢竟因其落后，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下1段距

6、離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)xxx步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們一樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對1些預(yù)知的疑問問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的10幾210分鐘時間，他們進行個別補習(xí)。由于長時間如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進步。(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是毛病的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。

7、大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有震動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。1次有兩個學(xué)生打架，我很耐心腸擺出1些道理和事實教育了他們1番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這1次教育對全班同學(xué)來講是10分深入的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評1次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留意聽他們說，聽后深有感觸，并相互道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確切遭到深入的教育。在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：1、認真?zhèn)?/p>

8、好課，做好課前準備，上好每節(jié)課。2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實行語文素質(zhì)的教育的主陣地，應(yīng)用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，千方百計讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，取得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。瀏覽教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師

9、的指點下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的進程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)進程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。因此，當學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要捉住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了鼓勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。1節(jié)課就410分鐘不可能讓學(xué)生1個1個說。因而我就組織各種情勢讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過1遍。

10、”通過鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標是不是落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全部學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。瀏覽教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀1些合適他們的課外讀物。通過課外瀏覽，可以擴大視野，豐富辭匯，增長知識。教師職工代表述職報告(2)轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很成心義又有挑戰(zhàn)性。我酷愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真實行崗位職責(zé)。在每一個學(xué)期，我都能認真研究業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高本身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都獲得了相當大的進步。以下

11、是我自己對這幾年的工作總結(jié)：1.政治思想方面：本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、酷愛幼兒，風(fēng)格正直品德良好，為人師表，效忠職守，關(guān)心每位幼兒，對幼兒有1顆真誠的愛心。2.工作方面(1)保育方面1向粗心的我，經(jīng)過量年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的1環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地展開工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀態(tài)，不時用手摸他們的頭。1發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患沾染性疾病的幼兒。早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻催促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡進程做好巡查工作為

12、幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的病發(fā)率，保證他們身體健康成長。(2)教學(xué)方面在過去的兩年里我曾擔(dān)負過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會等等科目，在教學(xué)上，我刻苦研究各科教材，教具準備充分，能認真上好每節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地應(yīng)用各種焦教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全部，不偏愛某1幼兒，堅持多操作，多討論的原則，常常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒溫習(xí)知識，例如：課后常常幫助他們溫習(xí)字詞，除勤讀之外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨?比”?！澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的

13、習(xí)慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思惟，讓每位幼兒都有機會發(fā)言，我重視幼兒的思想教育。在社會課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ说?”、“他是個取信的孩子嗎?”等談話活動，讓每位幼兒學(xué)做1個誠實取信的好孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余，我常常瀏覽有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公然教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾有1接公然活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都獲

14、得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。(3)家長交換方面老師和家長通過交換，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交換顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反應(yīng)該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀態(tài)，切實做好家園同步工作。3. 其他方面本人自參加幼教工作以來能嚴格履行幼兒園的制度，對工作認真負責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交換心得，相互學(xué)習(xí)，揚長避短，齊心協(xié)力共同弄好幼兒園的工作。以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所獲得的1點成績，但離上級的要

15、求還很遠呢，在今后的改造中，我1定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。教師職工代表述職報告(3)過去的1學(xué)年，我區(qū)教育、教學(xué)改革情勢產(chǎn)生了新的變化，新1輪基礎(chǔ)教育課程改革進1步向縱深發(fā)展，素質(zhì)教育得到了進1步推動，教師、校長的繼續(xù)教育工作得到了大家的進1步重視和關(guān)注。依照慣例，為了進1步改進自己的工作風(fēng)格，提高工作責(zé)任性，有必要很好地回顧和總結(jié)自己1年來的得和失。我從以下5個方面進行小結(jié)。1、弄好學(xué)習(xí)本人能努力用黨的方針政策和先進的管理理論武裝頭腦，用理論指點實踐，1是平時10分重視政治理論學(xué)習(xí)，在認真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆3中全會精神的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)

16、和中國共產(chǎn)黨紀律處罰條例等;2是認真學(xué)習(xí)新課程理論，重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;3是不斷改進和研究校長、教師繼續(xù)教育的方式、方法，提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。2、弄好團結(jié)在工作中，能服從校長的領(lǐng)導(dǎo)，保護校長的威望，突出校長的地位，當好校長的顧問和助手;能保全大局、掌控好分管工作在全局中的位置，能做好對上調(diào)和，對下調(diào)和和左右調(diào)和工作，做到有氣量，不明哲保身。能處理好與其他副校長、中層干部和教職工的關(guān)系，做到尊重每位同志的人格;做耐心細致的工作，關(guān)心大眾疾苦，為大眾排難解紛;努力營建團結(jié)、和諧、民主、寬松的工作氛圍。3、弄好廉潔本人能牢固建立全心全意為教職工服務(wù)，為學(xué)校事業(yè)興旺而工作的觀念，做到誠實待人、認真

17、做事。1、在工作和生活風(fēng)格上，能做到吃苦在前，享受在后，多做實事，少說空話，與教職工同甘共苦，不弄特殊化。2、認真履行教育局規(guī)定的校長“5個1”制度，除備好課、上好課、讀1本書、寫1篇論文、參與有關(guān)課題研究外，能常常深入到教研組、班級、宿舍、食堂等進行調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，勤奮工作，求真務(wù)實。3、徹徹底底落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，凡自己分管條線上的重大事項一定經(jīng)校長辦公會議集體商量作出決定，從不個人說了算。嚴格遵照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，自覺接受組織和大眾監(jiān)督。4、嚴格履行招生收費的有關(guān)規(guī)定，模范遵照社會公德，生活風(fēng)格嚴謹，始終做到自重、自省、自警、自律，在教職員工中建立良好的自我形象。4、弄好工作1年來，我酷愛我所從事的工作，不論是領(lǐng)導(dǎo)所分配的甚么任務(wù)，我都樂意接受，并盡努力去完成。俗語說：“喊破嗓子，不如做出模樣。”1年中，我很少請假，即便休息天也常常來校工作。去年暑假