關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂若干問題的思考

1、關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂若干問題的思考,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,一、緣起 二、歷程 三、問題 四、打算,第一部分緣起,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六

2、中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,均衡縣驗收，搶抓硬件建設(shè)機遇,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,寧陽縣初中教學(xué)工作現(xiàn)場會,質(zhì)量提升不明顯！,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NIN

3、G YANG,有時候選擇真的比努力更重要!,第二部分歷程,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,、外出學(xué)習(xí),山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,1,3,2,教 代 會,校 委 會,全 體 教 師 會,家委會,家長會,、集體決策,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,3、教學(xué)模式,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,、校本培訓(xùn),淄博一中信息辦孫林主任,付

4、彥軍老師,付彥軍老師一行來我?？疾?微課程資源共建共享聯(lián)盟曾小鵬,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,、學(xué)生終端,第三部分問題,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,問題一：硬件建設(shè)，教育經(jīng)費不足 對策、 利用國家“全面改薄”工程，建設(shè)一口錄播教室，完成校園網(wǎng)升級改造。,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策2、BYOD模式(Bring Your Own Device),山東省寧陽

5、第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策3、DIY(DO IT YOURSELF),山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,問題二、家長不理解 、游戲問題 、影響學(xué)生視力 、平板電腦的安全問題 、翻轉(zhuǎn)課堂有效果嗎？,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策： 1、在?？梢杂梅阑饓ζ帘?在家可以用控制軟件 2、貼膜可以過慮藍(lán)光 坐姿監(jiān)控 眼保操 一般看微課不會超過十分鐘 3、鋼化貼膜，防摔皮套 小組管理和班級管理 充電柜上鎖 4、介紹兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗 讓學(xué)生在微機室上體驗課,山東省寧陽第六中學(xué),N

6、ING YANG DI LIU ZHONG XUE,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,2015年3月,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策: 主動接受采訪,變被動為主動,變消極為積極,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,變消極為積極,這個世界有太多的不如意 但你的生活還是要繼續(xù),山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,變消極為積極,2015年9月,不停地打電話,要求保密,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE

7、,對策: 消除家長疑慮,停止一切動員工作！,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,教育公平問題,平等并不意味著公平,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策: 消除家長疑慮,微課程共建共享聯(lián)盟,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與包容！感謝微課程共建共享聯(lián)盟的大力支持！,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,問題二、教師問題 部分教師理念落后，對翻轉(zhuǎn)課堂有消極抵觸心理，不想用，不會用，怕耽誤時間。,山東省寧陽第六中學(xué)

8、,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策1：加強培訓(xùn),山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,用好,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,Company Logo,學(xué)科教師 技能培訓(xùn),骨干教師 超前培訓(xùn),定期組織 全員培訓(xùn),點,線,面,Company Logo,外出學(xué)習(xí),邀請專家舉辦講座,翻轉(zhuǎn)課堂磨課活動,教學(xué)平臺應(yīng)用培訓(xùn),微課制作培訓(xùn),山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策2：共建共享,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,山東

9、省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,教學(xué)研究跟進,常規(guī)管理推進,修訂教學(xué)研究制度，以學(xué)科教研組為單位，重點加強對預(yù)習(xí)學(xué)案設(shè)計、限時作業(yè)設(shè)計和課堂實施的研究。,修訂教學(xué)常規(guī)相關(guān)制度，加強對常規(guī)實施的監(jiān)控，推進課堂教學(xué)改革順利進行。,對策3：制度保障,落實獎懲精進,修訂獎懲制度。,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,問題三：學(xué)生問題,、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，習(xí)慣差、自制能力差，喜歡玩游戲。 、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的自學(xué)能力、合作能力、探究能力。,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策：,第四部分打算,山東省寧陽第六中學(xué),NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,進一步推動課堂建設(shè)與學(xué)科整合,進一步加強教師培訓(xùn),推動優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享,打造智慧校園,4,1,2,3,以翻轉(zhuǎn)課堂改革為抓手，推動教育信息化與課程建設(shè)、制度建設(shè)及校園文化的有機結(jié)合。,山東省寧陽第六中學(xué),NING YANG DI LIU ZHONG XUE,進一步推動課堂建設(shè)與學(xué)科整合,方向錯誤的時候，選擇比努力更重要，方向正確的時候，努力比選擇更