班主任評語鼓勵孩子

1、班主任評語鼓勵孩子 ：鼓勵是孩子最珍貴的禮物 眼看又到了放寒假的時候，不少網(wǎng)友就回憶起小時候老師給自己的評語，一晃從小孩變成大人，回頭再看當(dāng)年那些評語，是不是別有一番滋味在心頭呢? 門門不及格評語卻是成績提高快。 盡管已經(jīng)過了快13年，成績單上的老師評語仍然清晰可見，前半部分，老師還是夸贊了一番的：該生思想本質(zhì)好，心直口快，為人爽朗、重義氣，到了中間，確實有一句上高中來進(jìn)步顯著，成績提高快。評語的最后，缺點就來了-性情急躁、缺乏刻苦精神。 飯團(tuán)子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的帖子讓眾多網(wǎng)友感慨萬千，一眨眼十年、二十年就過去了，回想起當(dāng)年老師的評語，特別有意思。真可惜，小時候的學(xué)生手冊我全都不知道放哪兒去了，不然找出來

2、肯定給力!網(wǎng)友明天小種子就說，小時候就怵老師的評語，要都是好話就爽了，過年不僅有大紅包拿，還能猛看電視、到處去玩，可要是被老師批評了，下場只有一個-哪都不準(zhǔn)去，乖乖呆家寫寒假作業(yè)! 當(dāng)年的評語貌似都長一個樣。 當(dāng)年的評語，貌似都長一個樣，前半部分夸、后半部分罵，N多百搭評語出現(xiàn)率極高。 大眾版 回想起當(dāng)年老師給自己的評語，不少網(wǎng)友說，不止和其他同學(xué)一樣，甚至上學(xué)期和這學(xué)期都沒區(qū)別?？靵砜匆豢矗@些話，你是不是也覺得很耳熟呢? 1.該生思想進(jìn)步，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛祖國、熱愛勞動。 2.上課不注意聽講，愛做小動作。 3.愛勞動，講衛(wèi)生，能積極參加學(xué)校組織的各項活動。 4.樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)

3、、虛心接受他人意見。 5.希望該生戒驕戒躁、爭取更上一層樓! 創(chuàng)意版 網(wǎng)友卯魯?shù)暮桑盒W(xué)六年級畢業(yè)之時班主任在同學(xué)錄上寫：希望你永遠(yuǎn)保持那一份清純。我就想，咱那個年代小學(xué)生誰不清純? 網(wǎng)友無敵小蠻腰：我小時候感覺傻傻的，什么都只會傻樂，幸虧遇到了好老師，五年級下半學(xué)期，她在我的學(xué)生手冊上寫我喜歡你的純真，希望你能永遠(yuǎn)保持這樣的心態(tài)，永遠(yuǎn)開心。當(dāng)時太小，還不明白，過了幾年再看，覺得特別感動。 老媽PK兒子，現(xiàn)在的評語很有愛。 除了回憶自己當(dāng)年的老師評語，不少已經(jīng)當(dāng)了爸媽的網(wǎng)友還秀出了自己孩子的評語。 網(wǎng)友雙玉點滴說，回憶二十多年前我的評語，我能記起的有敢于跟不良現(xiàn)象做斗爭，上課愛做小動作，爭取

4、更大進(jìn)步等。而兒子二年級期末的評語就像一篇美文：每當(dāng)看到干凈、整潔的教室、樓道，老師知道有你的勞動在里面;看到你緊鎖的雙眉，老師知道你在學(xué)習(xí)上又遇到了困難。而希望只有一行，殷切而恰當(dāng)，你能做到嗎?就像母親對孩子的叮囑，看了以后讓我和孩子都久久地沉浸在自信與歡樂之中。 網(wǎng)友GEBI天使也被幼兒園老師給孩子的評語感動得不得了。小朋友，你是老師最疼愛、最欣賞的寶貝。在生活中，你的一言一行都是小朋友的榜樣，老師都在驚嘆：怎么會有這么乖的寶貝呢?溫柔聽話得讓每個人都情不自禁地想來呵護(hù)你、疼愛你。在課堂上，無論老師教什么，聰明又好學(xué)的你總是學(xué)得很認(rèn)真，不過剛開始的時候，你有點害羞，不太愿意表現(xiàn)自己，但是老

5、師了解到你喜歡聽鼓勵的話，所以不斷地給你灌輸了很多甜言蜜語，呵呵。效果達(dá)到!現(xiàn)在你表現(xiàn)大方了很多哦!老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的! 老師的鼓勵，是孩子最珍貴的禮物。 別看只是老師那么一小段話，甚至是老師不經(jīng)意寫上去的一個詞，也許都會改變學(xué)生的一生。 網(wǎng)友無聊最愛吃瓜子說，自己上初中時成績不好，老師的評語也就很不客氣，滿篇都是學(xué)習(xí)不用心，光注意外表的話，甚至還會當(dāng)著家長的面說她愛和男人說話。很長一段時間，我都很孤僻，甚至不敢跟男生說一句話，這樣的情況，直到上班了，我一跟男同事說話，就臉紅，一點都不夸張。 果子記得一個故事，美國的一名教師海倫姆拉斯拉在當(dāng)班主任時，根據(jù)自己的觀察并綜合同學(xué)們 _給每個學(xué)生都寫了一份熱情洋溢的評語。若干年后，他的一名學(xué)生因公犧牲了，人們在他的貼身口袋里找到了一張紙條，正是當(dāng)年海倫姆拉斯拉寫給他的評語。在這位學(xué)生的葬禮上，其他的學(xué)生紛紛告訴他：您給我的評語一直壓在我的寫字臺上、您寫的評語一直放在我的結(jié)婚相冊里。希望評