班主任評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子

1、班主任評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子 ：鼓勵(lì)是孩子最珍貴的禮物 眼看又到了放寒假的時(shí)候，不少網(wǎng)友就回憶起小時(shí)候老師給自己的評(píng)語(yǔ)，一晃從小孩變成大人，回頭再看當(dāng)年那些評(píng)語(yǔ)，是不是別有一番滋味在心頭呢? 門門不及格評(píng)語(yǔ)卻是成績(jī)提高快。 盡管已經(jīng)過(guò)了快13年，成績(jī)單上的老師評(píng)語(yǔ)仍然清晰可見，前半部分，老師還是夸贊了一番的：該生思想本質(zhì)好，心直口快，為人爽朗、重義氣，到了中間，確實(shí)有一句上高中來(lái)進(jìn)步顯著，成績(jī)提高快。評(píng)語(yǔ)的最后，缺點(diǎn)就來(lái)了-性情急躁、缺乏刻苦精神。 飯團(tuán)子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的帖子讓眾多網(wǎng)友感慨萬(wàn)千，一眨眼十年、二十年就過(guò)去了，回想起當(dāng)年老師的評(píng)語(yǔ)，特別有意思。真可惜，小時(shí)候的學(xué)生手冊(cè)我全都不知道放哪兒去了，不然找出來(lái)

2、肯定給力!網(wǎng)友明天小種子就說(shuō)，小時(shí)候就怵老師的評(píng)語(yǔ)，要都是好話就爽了，過(guò)年不僅有大紅包拿，還能猛看電視、到處去玩，可要是被老師批評(píng)了，下場(chǎng)只有一個(gè)-哪都不準(zhǔn)去，乖乖呆家寫寒假作業(yè)! 當(dāng)年的評(píng)語(yǔ)貌似都長(zhǎng)一個(gè)樣。 當(dāng)年的評(píng)語(yǔ)，貌似都長(zhǎng)一個(gè)樣，前半部分夸、后半部分罵，N多百搭評(píng)語(yǔ)出現(xiàn)率極高。 大眾版 回想起當(dāng)年老師給自己的評(píng)語(yǔ)，不少網(wǎng)友說(shuō)，不止和其他同學(xué)一樣，甚至上學(xué)期和這學(xué)期都沒區(qū)別?？靵?lái)看一看，這些話，你是不是也覺得很耳熟呢? 1.該生思想進(jìn)步，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)。 2.上課不注意聽講，愛做小動(dòng)作。 3.愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 4.樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)

3、、虛心接受他人意見。 5.希望該生戒驕戒躁、爭(zhēng)取更上一層樓! 創(chuàng)意版 網(wǎng)友卯魯?shù)暮桑盒W(xué)六年級(jí)畢業(yè)之時(shí)班主任在同學(xué)錄上寫：希望你永遠(yuǎn)保持那一份清純。我就想，咱那個(gè)年代小學(xué)生誰(shuí)不清純? 網(wǎng)友無(wú)敵小蠻腰：我小時(shí)候感覺傻傻的，什么都只會(huì)傻樂(lè)，幸虧遇到了好老師，五年級(jí)下半學(xué)期，她在我的學(xué)生手冊(cè)上寫我喜歡你的純真，希望你能永遠(yuǎn)保持這樣的心態(tài)，永遠(yuǎn)開心。當(dāng)時(shí)太小，還不明白，過(guò)了幾年再看，覺得特別感動(dòng)。 老媽PK兒子，現(xiàn)在的評(píng)語(yǔ)很有愛。 除了回憶自己當(dāng)年的老師評(píng)語(yǔ)，不少已經(jīng)當(dāng)了爸媽的網(wǎng)友還秀出了自己孩子的評(píng)語(yǔ)。 網(wǎng)友雙玉點(diǎn)滴說(shuō)，回憶二十多年前我的評(píng)語(yǔ)，我能記起的有敢于跟不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，上課愛做小動(dòng)作，爭(zhēng)取

4、更大進(jìn)步等。而兒子二年級(jí)期末的評(píng)語(yǔ)就像一篇美文：每當(dāng)看到干凈、整潔的教室、樓道，老師知道有你的勞動(dòng)在里面;看到你緊鎖的雙眉，老師知道你在學(xué)習(xí)上又遇到了困難。而希望只有一行，殷切而恰當(dāng)，你能做到嗎?就像母親對(duì)孩子的叮囑，看了以后讓我和孩子都久久地沉浸在自信與歡樂(lè)之中。 網(wǎng)友GEBI天使也被幼兒園老師給孩子的評(píng)語(yǔ)感動(dòng)得不得了。小朋友，你是老師最疼愛、最欣賞的寶貝。在生活中，你的一言一行都是小朋友的榜樣，老師都在驚嘆：怎么會(huì)有這么乖的寶貝呢?溫柔聽話得讓每個(gè)人都情不自禁地想來(lái)呵護(hù)你、疼愛你。在課堂上，無(wú)論老師教什么，聰明又好學(xué)的你總是學(xué)得很認(rèn)真，不過(guò)剛開始的時(shí)候，你有點(diǎn)害羞，不太愿意表現(xiàn)自己，但是老

5、師了解到你喜歡聽鼓勵(lì)的話，所以不斷地給你灌輸了很多甜言蜜語(yǔ)，呵呵。效果達(dá)到!現(xiàn)在你表現(xiàn)大方了很多哦!老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的! 老師的鼓勵(lì)，是孩子最珍貴的禮物。 別看只是老師那么一小段話，甚至是老師不經(jīng)意寫上去的一個(gè)詞，也許都會(huì)改變學(xué)生的一生。 網(wǎng)友無(wú)聊最愛吃瓜子說(shuō)，自己上初中時(shí)成績(jī)不好，老師的評(píng)語(yǔ)也就很不客氣，滿篇都是學(xué)習(xí)不用心，光注意外表的話，甚至還會(huì)當(dāng)著家長(zhǎng)的面說(shuō)她愛和男人說(shuō)話。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都很孤僻，甚至不敢跟男生說(shuō)一句話，這樣的情況，直到上班了，我一跟男同事說(shuō)話，就臉紅，一點(diǎn)都不夸張。 果子記得一個(gè)故事，美國(guó)的一名教師海倫姆拉斯拉在當(dāng)班主任時(shí)，根據(jù)自己的觀察并綜合同學(xué)們 _給每個(gè)學(xué)生都寫了一份熱情洋溢的評(píng)語(yǔ)。若干年后，他的一名學(xué)生因公犧牲了，人們?cè)谒馁N身口袋里找到了一張紙條，正是當(dāng)年海倫姆拉斯拉寫給他的評(píng)語(yǔ)。在這位學(xué)生的葬禮上，其他的學(xué)生紛紛告訴他：您給我的評(píng)語(yǔ)一直壓在我的寫字臺(tái)上、您寫的評(píng)語(yǔ)一直放在我的結(jié)婚相冊(cè)里。希望評(píng)