不留余地的狼.pptx

1、不留侑地的狼，讀著，指逃竄(cun )上跳(cun )下跳(s )荒謬(mi )錯(cuò)誤，侑地：留在言語和行動(dòng)上的可旋轉(zhuǎn)的地方。 驚慌失措：驚慌失措。 功敗垂成：即將成功失敗。 萬全：絕對(duì)不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。 跳躍：到處跳躍。 排不出水：非常擁擠或者非常嚴(yán)密，好像連水都排不出去。 趕不上：敢于追上就無法放松心情。 錯(cuò)誤：錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。 自食其果：做壞事結(jié)果傷害了自各兒的自作自受。 在積累文字，解釋文字，首先閱讀理解文字的內(nèi)容，思考：這篇文字說了什么，作者用寓言的手法寫了一只狼四天發(fā)生的敘述方法，經(jīng)歷了追趕羊，兔，松鼠的失敗和被虎追趕，因?yàn)槔遣涣粝仑E地，所以自各兒被送到虎口。 文本說明，第一部分(15 )

2、講狼的敘述方法。 第二部分(612 )講不同人對(duì)敘述方法的不同評(píng)價(jià)。 整理課文結(jié)構(gòu)，快速閱讀課文，全文共分為幾個(gè)部分？分別寫了什么？ 文字的說明，精讀文章，體會(huì)文章，1 .默讀第一部分，談?wù)勥@只狼是如何把一頭地一頭地自各兒逼入絕壁，最后被老虎吃掉的2 .當(dāng)狼找住的這個(gè)洞穴時(shí)，說明它是什么心中的感覺，你在想什么呢？ 是怎么做到的呢？ 狼非常高興。 我認(rèn)為保護(hù)洞穴就能捕獲各種獵物。 所以，堵住洞窟的另一邊，等待動(dòng)物翹辮子。 精讀文章，體會(huì)文章，解釋文章，體會(huì)文章，3 .事情的發(fā)展和狼的想象一樣嗎羊，兔，松鼠來到這里的時(shí)候，怎么樣了狼的心中的感覺還那么高興嗎？ 你做了什么？ 文字說明，精讀文章，體會(huì)

3、文章，4 .狼在這個(gè)洞穴里抓到小動(dòng)物了嗎？ 結(jié)果到底怎么樣了？ 狼沒有抓住小動(dòng)物，等老虎來了，就被老虎吃了。 文本說明，精讀文章，體會(huì)語言，5 .你從這個(gè)敘述方法中得到了什么樣的啟示，這個(gè)敘述方法告訴我們?cè)谵k事兒要留下佟地，絕對(duì)化使不得。 1、哲學(xué)家說：“絕對(duì)化意味著謬誤。 2、宗教家說，堵住別人的生路意味著切斷自各兒的退路。 3、環(huán)境學(xué)家說：“破壞原始生態(tài)及其平衡者必須吃自各兒。 4、經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，概預(yù)算和修訂都要留下佟地。 5、軍事家說：除非你是百獸之王，否則不想占有整個(gè)森林。 6、農(nóng)民說“不留種子是滅絕的絕收”。 對(duì)于這個(gè)敘述方法，各界人士的說法不同，思考和交流：同一敘述方法，為什么每個(gè)人

4、評(píng)價(jià)不同，同一敘述方法，因?yàn)槿藗兯龅墓ぷ鞑煌?，生活?jīng)驗(yàn)不同，思考角度不同，對(duì)事物的評(píng)價(jià)不同。不留佟地的狼、敘述方法、哲學(xué)家的宗教學(xué)者的環(huán)境學(xué)家的軍事家農(nóng)民、羊堵小洞的兔子堵小洞的小松鼠堵所有的洞，評(píng)價(jià)，將自各兒放入虎口的絕人必須自己斷絕，原因是發(fā)現(xiàn)了大洞一端研究結(jié)果顯示，不同職業(yè)、生活經(jīng)歷、對(duì)問題的看法等，對(duì)相同事物的結(jié)論也不同。 請(qǐng)告訴我們?cè)谵k事兒留下侑地，絕對(duì)化使不得。 1、課程練習(xí)，1 .填空題本論文作者用()的方法對(duì)大灰狼發(fā)生了4天的敘述方法跟蹤()，(寫)失敗和老虎跟蹤的經(jīng)驗(yàn)，由于()，(招致)。 2 .補(bǔ)充措辭。 倉()逃走()氣喘()() 功()下垂()上()水()跟不上()(

5、) ，根據(jù)正文內(nèi)容填補(bǔ)，上課練習(xí)，1 . 2 .補(bǔ)充措辭。 倉皇逃跑，氣喘，失敗，工作，上跳，下跳，趕不上水繪畫家說：“森林是一幅美麗的風(fēng)景畫。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，森林是綠色的寶庫。 環(huán)境學(xué)家說，森林是空氣的過濾煙嘴，是噪音的消音器。 *讀寫與發(fā)散思維相結(jié)合，皿相關(guān)的思考傳達(dá)員說：“皿是溝通的橋梁，擔(dān)負(fù)著對(duì)顧客的真誠服務(wù)。 根據(jù)營銷學(xué)經(jīng)管人，盤子是市場(chǎng)，客人越同意我們，盤子就越大。 社長說“踏實(shí)誠實(shí)的經(jīng)營是純粹的碟子”。 廚師說：“洗碗的人，請(qǐng)選擇喜歡的角色寫一句話?！?對(duì)于課件PPT、擴(kuò)張、皿傳菜員，他說：“皿是溝通的橋梁，承載著對(duì)我們客戶的真誠服務(wù)。 負(fù)責(zé)營銷學(xué)的人說：“盤子是市場(chǎng)，客人越承認(rèn)我們，盤子就越大。 社長說“踏實(shí)誠實(shí)的經(jīng)營是純粹的