河南濮陽(yáng)第六中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 6.5 科學(xué)探究 摩擦力導(dǎo)學(xué)案新滬科

1、摩擦力【學(xué)習(xí)目的】1 .實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)影響折動(dòng)摩擦力大小的因素2、經(jīng)過(guò)探索的過(guò)程，熟練運(yùn)用控制變量法研究問(wèn)題3、通過(guò)自學(xué)和討論，知道如何在生產(chǎn)生活中增減摩擦【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、溫故知新1、力量的三個(gè)要素是、2 .口述彈簧負(fù)荷傳感器的正確使用方法。3 .研究多因素問(wèn)題量必須用法研究，先在我們研究時(shí)用這種方法。3 .一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面受到_影響時(shí)所受到的_物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力稱為折動(dòng)摩擦力。例如，把木箱按在地上向前推(2)影響折動(dòng)摩擦力大小的因素；試試看吧(1)將手放在桌子上放松拖曳，將手用力按在桌子上拖曳，感覺(jué)摩擦力的大小(2)用鋼筆在紙上寫(xiě)字，在玻璃上寫(xiě)字根

2、據(jù)這些個(gè)的體驗(yàn)，你認(rèn)為折動(dòng)摩擦力的大小和什么因素有關(guān)？我們的猜測(cè)，我們的猜測(cè)在實(shí)驗(yàn)中用什么樣的方法？ 下面是什么意思？研究折動(dòng)摩擦力的大小和壓力的關(guān)系時(shí)，請(qǐng)選擇在研究不變更的折動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的粗糙度的關(guān)系時(shí)，控制使_保持恒定。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和證據(jù)收集1 .觀察彈簧負(fù)荷傳感器，彈簧負(fù)荷傳感器的范圍為分辨率值為2 .小組協(xié)作按照教科書(shū)第119頁(yè)的實(shí)驗(yàn)順序完成實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)條件和彈簧負(fù)荷傳感器的表示數(shù)記錄在教科書(shū)第119頁(yè)的表中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力一定時(shí)，接觸面越大，摩擦力越大。接觸面的粗糙度相同時(shí)，壓力_摩擦力越大(3)在生活中增大摩擦，減小摩擦看了教科書(shū)第120頁(yè)的內(nèi)容，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)研究作了總結(jié)增大

3、摩擦力的方法：加大摩擦力。減小摩擦力的方法：減小摩擦力。能給同學(xué)們舉出增大和減小摩擦力的例子嗎？增大摩擦的例子：加大摩擦。減少摩擦的例子：減少摩擦。班級(jí)總結(jié)：【階層訓(xùn)練】通過(guò)基礎(chǔ)階段1、完成教科書(shū)第121頁(yè)的放學(xué)后的課外作業(yè)。2 .如圖5-5-1所示，彈簧負(fù)荷傳感器拉動(dòng)木片a在水平面上等速向右運(yùn)動(dòng)，彈簧負(fù)荷傳感器對(duì)木片的水平拉力為_(kāi)n，是木片受到的摩擦力3 .塑料瓶蓋的外緣經(jīng)常有豎條紋。 這樣做的目的是為了長(zhǎng)期安裝機(jī)械時(shí)間修正，擦油。 _ _ _ _ _ _4 .搬運(yùn)工人移動(dòng)大型機(jī)械時(shí)，總是在其底部墊上多根金屬棒，其目的是將摩擦改為摩擦。5 .下列摩擦中屬于有害摩擦的是：屬于有益摩擦的是嵌入號(hào)

4、碼。(1)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)各零配件間的摩擦(2)拔河比賽時(shí)手和繩索的摩擦(3)自行車(chē)行駛時(shí)后輪胎和地面的摩擦(4)吃飯時(shí)筷子和食物的摩擦。6 .在自己家的浴室里，為了防止地面沾水滑倒，采取如下措施是錯(cuò)誤的()。a .把毛巾放在腳丫子背面b .穿平底的塑料拖鞋c .入浴時(shí)穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋d、浴室地板上鋪有凹凸花紋的瓷磚能力提高1 .在物理試驗(yàn)中作圖時(shí)，小亮弄錯(cuò)了一處，用橡皮輕輕地擦拭，沒(méi)有擦掉漂亮地。 然后，他擦掉了一點(diǎn)著勁兒和漂亮地。 放大，就是放大，就是放大。2 .一塊磚放在水平的地面上，用10N的拉力在水平面上使之勻速直線運(yùn)動(dòng)，磚受到摩擦力的大小是_ _ _ _ _ _ _ _ _牛。 用20N的拉力拉它，磚就3、在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員在騎鐵元素棒之前，總是在手上涂鎂粉，在鐵元素棒做拳擊時(shí)，握鐵元素棒要要不得得太緊。 他這樣做的目的是。a .前者增大摩擦，后者減小摩擦b .前者減小摩擦，后者增大摩擦c、兩者均加大摩擦d、兩者均減少摩擦4、下表是某實(shí)驗(yàn)組學(xué)生進(jìn)行的“研究折擦的大小與哪個(gè)要素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力差折動(dòng)摩擦力f/N1木塊和木板40.82木塊和木板61.23木塊和毛巾62.5(1)分析比較編號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：(2)分析比較編號(hào)_的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)