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1、科學(xué)探究:牛頓第一定律4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5. 分析與論證。6. 評(píng)估7. 交流與合作。探究二(5分鐘)1總結(jié)牛頓第一定律2. 什么是慣性?3. 舉出生活中利用慣性和防止慣性危害的實(shí)例。作業(yè)1.下列說法正確的是 D A物體不受力作用就一定靜止B物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)C物體受力才能運(yùn)動(dòng)D以上說都法是錯(cuò)誤的2.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是(B )物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變停止用力,運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止力是使物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因3.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)證明了(D)A要物體運(yùn)動(dòng)必須有力的作用,沒有力的作用的物體將靜止B要物體靜止必須有力的作用,沒有力的作用
2、的物體就運(yùn)動(dòng)C物體不受外力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D物體不受外力作用時(shí)總保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)4用繩子栓住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)繩子突然斷裂,小球?qū)?B A保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B保持繩斷時(shí)的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)C小球運(yùn)動(dòng)速度減小,但保持直線D以上三種都有可能教師教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名 任教班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道牛頓第一定律內(nèi)容。2. 知道什么是慣性。3. 運(yùn)用牛頓第一定律和慣性解釋一些物理現(xiàn)象。重點(diǎn):牛頓第一定律。難點(diǎn):理解牛頓第一定律。學(xué)習(xí)過程1、 單元導(dǎo)入,明確目標(biāo)(2分鐘)2、 新知導(dǎo)學(xué),合作探究(25分鐘)1、先認(rèn)真預(yù)習(xí)課本125-129頁內(nèi)容,同時(shí)觀察一些常見
3、物質(zhì)的密度,有疑問的用紅色筆做好疑難標(biāo)記。完成教材助讀設(shè)置的問題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題在研讀教材或查閱資料,解決問題。2、完成時(shí)間5分鐘。探究一 (10分鐘)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響?1. 提出問題2. 猜想與假設(shè)3.根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟當(dāng)堂檢測1、 做伽利略實(shí)驗(yàn)時(shí),每次做實(shí)驗(yàn)都用同一小車,從同樣高的斜面上運(yùn)動(dòng)下來,使它在三種平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同,則下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是 ( D ) A 、在同樣條件下,小車受到的阻力越小,它前進(jìn)得就越遠(yuǎn) B、小車受到的阻力越小,它的速度減小得就越慢 C、小車的速度減小是由于受到了阻力 D、這個(gè)實(shí)驗(yàn)直接得出了牛頓第一定律2 .如果物體不受外力作用,下列說法中正確的是( A )A物體永遠(yuǎn)保持靜止B 運(yùn)動(dòng)的物體是不會(huì)停下來的C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將保持不變D物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài) 3正在運(yùn)動(dòng)的物體,如果受到的外力突然消失,則它將( D) A 立即停止 B 速度減小,最后停止 C 運(yùn)動(dòng)方向變?yōu)榕c原來相反 D 做勻速直線運(yùn)動(dòng)44下列關(guān)于慣性的說法中,正確的是( D ) A. 物體只有在靜止時(shí)才具有慣性 B. 物體運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性也越大 C. 太空中的物體沒有慣性 D. 不論物體運(yùn)動(dòng)與否,受力與否,物體都具有慣性5火車在長直軌道上勻速行駛,坐在門窗密閉的車
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