《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》讀后感

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)讀后感我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。21世紀(jì)的一些重要特征就是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化，它是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)正在從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的一種正在形成的嶄新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。對(duì)人們的工作、學(xué)習(xí)交往等各個(gè)方面起著非常搭的作用，尤其是網(wǎng)絡(luò)帶給我們的翻天覆地的變化。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，已成為人們不可或缺的一部分。它正以自己的開放性、平民性、廣泛性、快速性、匿名性、非受控性等特征，為人類打造了一個(gè)無所不能的虛實(shí)結(jié)合的世界，并逐步改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)理念和運(yùn)作方式產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)開闊了視野，拓寬了求知途徑，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活

2、、娛樂等方面的個(gè)性特征都得到更充分的尊重于滿足，有助于學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。目前職高生上網(wǎng)的主要目的是游戲、娛樂、聊天、泡論壇和發(fā)E-mail。網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了很大的影響，由于職高是的心理、生理、認(rèn)知水平的限制，網(wǎng)上不良信息對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、思想道德品質(zhì)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，導(dǎo)致了嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)道德失范和網(wǎng)上“行為偏差”，同時(shí)也誘發(fā)一系列社會(huì)問題。學(xué)校是學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的首發(fā)地，也是預(yù)防網(wǎng)絡(luò)失德、失范，接受網(wǎng)絡(luò)道德教育的重地，因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何教育、引導(dǎo)職高生學(xué)會(huì)自律，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)道德行為，是計(jì)算機(jī)教師面臨的新課題?！邦A(yù)防”應(yīng)重于“治理”。教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),了解網(wǎng)絡(luò),同時(shí)提高自身

3、的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng),做職高生的表率。有一次上課時(shí)，課程很簡單，好多同學(xué)做完練習(xí)后，無事可干，有一個(gè)同學(xué)偷偷上網(wǎng)，而且正在給這臺(tái)電腦上下載游戲，被老師從網(wǎng)絡(luò)教室監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)后，問他：“怎么知道這個(gè)游戲？”他說：“我媽整天在家玩這個(gè)”，聽了以后，我很吃驚，孩子所處這樣的環(huán)境，將來會(huì)是什么樣的結(jié)果？教育者應(yīng)當(dāng)受教育，這種教育包括兩個(gè)方面:一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)問題;另一個(gè)是教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高問題。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具,教師才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流,并有針對(duì)性地開展對(duì)職高生上網(wǎng)的指導(dǎo)。所謂“先莫先于修德”,塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德, 規(guī)范教師自身的上網(wǎng)行為,從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。保證教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正面導(dǎo)向作用。鼓勵(lì)學(xué)生上青少年網(wǎng)站，向他們推薦好的青少年網(wǎng)站。向家長和學(xué)生推薦優(yōu)秀青少年網(wǎng)站如： “中青網(wǎng)”等十幾家青少年網(wǎng)站，在了解網(wǎng)絡(luò)安全的同時(shí)還要組織有意義的活動(dòng)。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源,自己設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁或網(wǎng)站,主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，僅僅對(duì)青少年上網(wǎng)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范是不夠的，中學(xué)教師和德育工作者還應(yīng)該主動(dòng)出擊，利用