大班美術(shù)活動《有趣的手指畫》

1、大班美術(shù)：指紋添畫：有趣的動物一、 活動目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)在手指印上進行天哈的繪畫技能。2. 通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試、創(chuàng)造添畫作品。3. 在繪畫過程中大膽想象，注意畫面的整潔。二、 活動重難點教學(xué)重點：利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。教學(xué)難點：設(shè)計圖形及物象整體效果的處理。三、 活動準(zhǔn)備1. 鉛畫紙、黑色勾線筆、多種顏色的顏料、調(diào)色盤、抹布、桌布。2. 電視機、指紋添畫圖片。四、 活動過程（一）手指游戲，激發(fā)興趣1.師：“我們先來玩?zhèn)€手指游戲吧！”手指游戲：一個手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬呀爬!兩個手指頭呀，變呀變呀，

2、變成小白兔呀，蹦蹦跳！三個手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵！四個手指頭呀，變呀變呀，變成小螃蟹呀，橫著爬！五個手指頭呀，變呀變呀，變成花蝴蝶呀，飛呀飛！2.師：剛才我們每個小朋友都是神奇的魔術(shù)師，用手指頭變出了許多什么？有哪些動物？3.我們的手指頭本領(lǐng)可大啦，不僅能用玩游戲的方法變出許多動物，還能用另外一種方法變出許多動物呢！你們想知道是用什么方法嗎？就讓老師來告訴你們把！（二）觀察指紋添畫，了解繪畫步驟1.出示課件：單個指紋：你們看，這時什么？指紋。它是什么樣子的？是什么形狀、什么顏色的？橢圓形的。它是怎么畫上去的呢？2.師：原來是用我們的指紋蘸上顏料，印在紙上，引出來的。我們的手指

3、頭都是神奇的魔術(shù)師，你們猜猜看這個指紋會怎么變出小動物呢？3.“小眼睛仔細(xì)看好了，這個指紋要變魔術(shù)啦！變-變-變-出示單個指紋動物：變成什么了？剛才的指紋變成了小魚的什么？又添畫了什么？”4.師.這個指紋不光能變出小魚，還能變出許多其他的動物呢。出示第二個動物：這回又變成了什么動物?。吭谏厦嫣懋嬃四膸坠P？5.剛才我們看到的小動物是用幾個指紋印出來的？6.我們不僅能用一個指紋變出小動物，還能用兩個或幾個指紋變出更多小動物呢。7出示兩個指紋印的圖片：這些指紋有都什么不一樣的地方？大小、形狀是否連在一起？它們能變成什么動物呢？8.出示多個指紋印的圖片，請幼兒欣賞。問：這是什么動物？它添畫了哪幾筆？這

4、幾個指紋是連在一起的嗎？9.剛才我們欣賞了這么多的指紋添畫，現(xiàn)在你們知道指紋是怎么變出小動物的嗎？（三）結(jié)合兒歌，示范指紋畫的步驟，提出要求1.師：小朋友，你們想不想自己用指紋來變出各種小動物呢？現(xiàn)在請你認(rèn)真看一看，我是怎么畫的。我們用左手蘸顏料，用力在紙上印一印。印的時候不要移動，手臂抬高一點。兒歌：手指輕輕蘸顏料， 用點力氣印一印， 擦干手指換顏色， 色彩干凈又美麗， 然后拿筆畫一畫，馬上變成。3.提出注意點：請小朋友注意哦，老師有三個要求:用左手印指紋，右手添畫；輕輕蘸顏料，用力壓一壓；及時擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。（四）分組操作，指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作1.師：請小朋友開動腦筋，想一想，除了圖片上的動物，你還會在指紋上添畫出什么動物呢？然后根據(jù)老師的方法，一邊念兒歌一邊用指紋變出各種小動物。你可以