最后一分鐘課件

1、在最后一刻，李曉雨能認(rèn)出五個(gè)新單詞。正確理解單詞的意思，如“聽(tīng)和問(wèn)”。學(xué)習(xí)目標(biāo)情緒化地閱讀課文。結(jié)合歷史背景，理解含義深刻、感情強(qiáng)烈的句子。理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷。作者簡(jiǎn)介李曉雨，當(dāng)代女詩(shī)人，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。他的主要作品是抒情詩(shī)歌、燕玲歌曲和紅領(lǐng)巾。她的許多詩(shī)歌被選入100位女作家的作品、青年詩(shī)歌和她們的抒情詩(shī)中。1840年，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府被擊敗。1842年，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽署南京條約，永久割讓香港島。1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府再次被打敗。1860年10月，清政府被迫再次與英國(guó)簽訂北京條約，永久割讓九龍半島界街以南的地方。1898年，英國(guó)利

2、用列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍劃分，迫使清政府簽署了一項(xiàng)關(guān)于香港邊界延伸的特別條款，強(qiáng)行租用了深圳河以南、邊界街以北的230個(gè)大小島嶼，并稱(chēng)之為“新界”。租賃期限為99年，于1997年6月30日到期。十一屆三中全會(huì)后，鄧小平提出了按照“一國(guó)兩制”的方針解決臺(tái)、港、澳問(wèn)題。1982年9月，英國(guó)政府和中華人民共和國(guó)政府開(kāi)始就香港問(wèn)題進(jìn)行談判。經(jīng)過(guò)兩年22輪談判，中英聯(lián)合聲明于1984年12月19日正式簽署。根據(jù)中英聯(lián)合聲明，香港于1997年7月1日回歸祖國(guó)，成立了特別行政區(qū)。能識(shí)別單詞，學(xué)習(xí)新單詞，復(fù)音單詞，剎車(chē)，顫動(dòng)，沉默，學(xué)習(xí)單詞，聽(tīng)：仔細(xì)聽(tīng)(主要是從上到下)。我們認(rèn)真聽(tīng)了他的演講。詢(xún)問(wèn)：真誠(chéng)而急切地

3、詢(xún)問(wèn)。人們需要不斷地問(wèn)自己：“我工作夠努力了嗎？”骨干：骨干。父親告訴我們要正直。歡呼：高興地跳舞。當(dāng)申奧成功時(shí)，祖國(guó)充滿(mǎn)喜悅。單詞理解，瞬間：非常短的時(shí)間；立刻。句子：剎那間，陽(yáng)光燦爛。煙霧：爆炸產(chǎn)生的煙霧。當(dāng)煙霧散去，世界又恢復(fù)了和平。疤痕：疤痕，也指物體受損后留下的痕跡。句子：他掉進(jìn)荊棘里，留下了疤痕。靈魂：靈魂；想法。她有一個(gè)純潔的靈魂。平靜地：描述沉默。句子：我獨(dú)自一人坐在窗前，想著我遠(yuǎn)方的父母，忍不住輕聲哭泣。一詞多義：沸騰描述情緒高漲。當(dāng)我們看到中國(guó)足球隊(duì)獲勝時(shí)，觀(guān)眾們頓時(shí)群情激昂。同義詞：歡慶。反義詞：冷靜。熱血沸騰的人。當(dāng)液體達(dá)到一定溫度時(shí)，它迅速轉(zhuǎn)變成氣體，并產(chǎn)生大量氣泡。

4、句子：鍋里的水在沸騰?！胺序v”意味著一個(gè)同義詞：攪動(dòng)。反義詞：冷卻。描述一下喧囂。造句：人們憤怒了，他們的聲音沸騰了。同義詞：沸騰。反義詞：沉默。人們的怨憤沸騰了。同義詞、傾聽(tīng)(傾聽(tīng))、歡欣(歡欣)、時(shí)刻(片刻)、沉默(安靜)、涌現(xiàn)(呈現(xiàn))、全新(集群-新)、反義詞、緩慢(快速)、歡欣(沉悶)、沉默(噪音)、痛苦(喜悅)、全新(過(guò)時(shí))、詞語(yǔ)分析、涌現(xiàn)和呈現(xiàn)同一點(diǎn)：“、差異：“涌現(xiàn)”主要指特定的表達(dá)、圖像、語(yǔ)言等。它是短暫的和轉(zhuǎn)瞬即逝的，也指的是已經(jīng)在頭腦中過(guò)去的事物的再現(xiàn)。”“呈現(xiàn)”可以指具體的形式出現(xiàn)在表面或其他事物上，或者抽象的事物有一定的趨勢(shì)。應(yīng)用示例：快樂(lè)的過(guò)去一直在我的腦海()中，他

5、的臉()顯示出快樂(lè)的表情。大聲朗讀課文，點(diǎn)擊下面的圖標(biāo)播放并自己朗讀課文。本文由四個(gè)部分組成。思考每個(gè)部分的一般內(nèi)容。第一部分：人們滿(mǎn)懷激情迎接香港回歸。第二節(jié)：當(dāng)香港回歸中國(guó)，國(guó)旗和冉冉區(qū)旗升起時(shí)，人們異常激動(dòng)和自豪。第三節(jié)：作者想起了香港屈辱的歷史，想起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，當(dāng)時(shí)中國(guó)舉國(guó)歡騰。第4節(jié)：寫(xiě)作香港從此揭開(kāi)了歷史的新篇章。作者表達(dá)了對(duì)香港回歸祖國(guó)的激動(dòng)和對(duì)香港美好未來(lái)的深切祝福。讀第一節(jié)，說(shuō)出“風(fēng)雨歸來(lái)”是什么意思？第一節(jié)是對(duì)整首詩(shī)的介紹。作者采用擬人化的寫(xiě)作手法，就像和親戚聊天一樣，描述了人們的興奮和期待，充滿(mǎn)了對(duì)香港的無(wú)限熱愛(ài)。然而，簡(jiǎn)單的“風(fēng)雨后歸家”四

6、個(gè)字，卻包含了無(wú)盡的滄桑，包括百年來(lái)香港的屈辱和中英談判的艱辛。在第二節(jié)中，作者與“旗幟”和“旗桿”有什么聯(lián)系？你能告訴我在這一節(jié)中使用了什么修辭手段，它們的功能是什么嗎？作者通過(guò)“旗幟”和“旗桿”與香港的土地和天空聯(lián)系在一起；“旗”和“旗桿”都與中國(guó)人的脊梁聯(lián)系在一起。這一節(jié)描述了人們歡迎香港回歸時(shí)的激動(dòng)心情。激動(dòng)的心情。連續(xù)幾個(gè)“是”使用了排比的修辭手法，再現(xiàn)了最后一分鐘的豐富內(nèi)涵。這一分鐘承載了香港100多年的屈辱，承載了祖國(guó)的期待，承載了中國(guó)兒女的驕傲。動(dòng)情地讀第三節(jié)，談?wù)劇盎㈤T(mén)最后一縷青煙”、“撕破的歷史教科書(shū)”、“深入骨髓的傷疤”和“黃條約”分別指的是什么?！盎㈤T(mén)最后一縷煙”是指1

7、839年在林則徐的指揮和監(jiān)督下，在虎門(mén)開(kāi)展的“虎門(mén)滅鴉片”運(yùn)動(dòng)?！八闅v史教科書(shū)”指的是香港在殖民統(tǒng)治下百年的屈辱歷史?！肮撬柚械膫獭北砻?，英國(guó)侵略給中國(guó)人民帶來(lái)的痛苦是令人難忘的。“黃老條約”是指南京條約北京條約和關(guān)于香港邊界延伸的特別條款?！把偷兑呀?jīng)被打磨/鑄入我們的靈魂”是什么意思？那段屈辱的歷史已經(jīng)深深印在中國(guó)人民的心中。一個(gè)“投”字就能顯示出深深的痛苦！歷經(jīng)百年滄桑，我們不應(yīng)該忘記國(guó)恥而努力工作。第三節(jié)是作者在描述香港回歸時(shí)插入的香港歷史記憶。你如何理解這一部分？這首詩(shī)表明，壓在中國(guó)兒女心頭100多年的恥辱終于被沖走，香港又回來(lái)了，這是對(duì)所有中國(guó)后裔的極大鼓舞和鼓勵(lì)。這一刻，無(wú)數(shù)中

8、國(guó)孩子流下了激動(dòng)的淚水。這是許多代人熱切期待的時(shí)刻。這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情似乎使海水沸騰，顯示了中國(guó)人民強(qiáng)烈而深厚的愛(ài)國(guó)感情。6.最后一節(jié)的那句話(huà)有什么影響？這部分表達(dá)了什么樣的想法和感受？在最后一節(jié)“香港，讓我緊緊握住你的手，清廷風(fēng)雨歸來(lái)的最后一分鐘”和第一節(jié)構(gòu)成了一種首尾相連的關(guān)懷，這使整首詩(shī)形成了一個(gè)整體。然后“奔跑”、“擁抱”和“新鮮”表現(xiàn)出人們無(wú)與倫比的快樂(lè)；“紫荊花”指的是香港，“第一紫荊花”表達(dá)了作者對(duì)香港美好未來(lái)的深切渴望，富有象征意義?；仡櫲?，“最后一分鐘”在詩(shī)歌中反復(fù)出現(xiàn)，每個(gè)人都表達(dá)了什么樣的思想和感情？“最后一分鐘”第一次出現(xiàn)在第一節(jié)，當(dāng)時(shí)作者正滿(mǎn)懷激情地歡迎香港回歸。第

9、二次亮相是在第二節(jié)，當(dāng)人們看到五星紅旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起時(shí)，表達(dá)了極大的興奮和自豪。第三次出現(xiàn)在第三節(jié)。此時(shí)，作者想起了虎門(mén)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和英國(guó)殖民者強(qiáng)加給中國(guó)的各種不平等條約，表達(dá)了作者對(duì)百年洗雪之恥的喜悅。第四次出現(xiàn)在第四節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)香港回歸祖國(guó)的熱烈歡迎和深深祝福香港，讓我牽著你的手，聆聽(tīng)風(fēng)雨最后的回歸。(重復(fù))2。然后跑，擁抱，/迎接新鮮的/有露水的，芬芳的/扎根于大地深處的/第一個(gè)紫荊花(象征)，并積累好句子。聯(lián)想指的是從一件事想到其他與之相關(guān)的事情，或者從一件事想到另一件與之相關(guān)的事情。在這首詩(shī)的第三部分，作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了聯(lián)想。例如，當(dāng)國(guó)旗升起的那一刻，它就與虎門(mén)上空的最后

10、一縷青煙和英國(guó)殖民者強(qiáng)加給中國(guó)的各種不平等條約聯(lián)系在一起。這些聯(lián)想能夠引起讀者的共鳴，從而有力地說(shuō)明香港的回歸是祖國(guó)日益強(qiáng)大和繁榮的結(jié)果。在用聯(lián)想的方式寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：(1)聯(lián)想必須以我們?cè)谏钪械乃?jiàn)所聞或親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，不能憑空捏造。(2)聯(lián)想應(yīng)該是合理的，即引起聯(lián)想的事物和與之相關(guān)聯(lián)的事物之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系和相似性，這應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的和令人信服的。(3)聯(lián)想應(yīng)該圍繞寫(xiě)作主題進(jìn)行，而不是為了聯(lián)想。1是表達(dá)幸福的成語(yǔ)。欣喜若狂，欣喜若狂，在天堂微笑著，微笑著，歡呼著，歡欣鼓舞著，擴(kuò)展著，擴(kuò)展著，期待著祖國(guó)的統(tǒng)一。我知道當(dāng)我死的時(shí)候，地球上的一切都與我無(wú)關(guān)。但是唯一讓我傷心的是我沒(méi)

11、能看到祖國(guó)的統(tǒng)一。路松郵政在這個(gè)遙遠(yuǎn)的西部車(chē)站報(bào)道！北方被奪回來(lái)了！起初，我無(wú)法抑制淚水從大衣上涌出。被帝國(guó)軍收復(fù)的黃河兩岸的唐杜甫的遺民流下了眼淚，又向南看了王師一年。宋代陸游的秋夜會(huì)從籬笆中出來(lái)迎接涼爽。1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)前的最后一分鐘，是一個(gè)具有歷史意義的特殊時(shí)刻，作者在文中傾訴了這一時(shí)刻的感想，表達(dá)了全體中國(guó)人民積累的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好未來(lái)的真誠(chéng)祝愿。課堂總結(jié)，結(jié)構(gòu)圖，在最后一刻，熱情歡迎香港回歸，激動(dòng)自豪地看著國(guó)旗升起，驕傲回顧歷史，深深祝福歷史新篇章，熱愛(ài)國(guó)情。我看見(jiàn)，/最后一分鐘越過(guò)虎門(mén)，/一百年后的最后一分鐘/最后一分鐘；/_ _ _ _ _編寫(xiě)的

12、歷史教科書(shū)，/1997年第頁(yè)，/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _/當(dāng)一個(gè)黃色的舊條約_ _ _ _ _ _ _ _ _ _落到地上時(shí)， _ _ _ _ _從煙霧中出來(lái)/在長(zhǎng)城的表面和黃色的皮膚上，/什么是緩慢的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在課堂測(cè)試中， 一縷煙散盡，撕成碎片，深入骨髓，留下疤痕，扔進(jìn)去，悄悄地出現(xiàn)，流出來(lái)，一滴眼淚，沸騰2。 談?wù)撌裁词桥c文本的“關(guān)聯(lián)”。聯(lián)想意味著從一個(gè)事物中去思考其他與之相關(guān)的事物，或者從一個(gè)事物中去思考另一個(gè)與之相關(guān)的事物。在這首詩(shī)的第三部分，作