教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃

1、教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃在教育改革的大潮下，在新教育綱要精神的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好完成新課改工作，更好的學(xué)習(xí)新課程。我制定了個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正、完善，最終實(shí)現(xiàn)新型教師的素質(zhì)。一、 三年發(fā)展目標(biāo)：能夠獨(dú)立處理教材，無(wú)論是必修還是選修教材，精心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對(duì)比新舊教材，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上達(dá)到教學(xué)的轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上練就有自己獨(dú)特的見(jiàn)解的教學(xué)方式，目的是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛(ài)的老師；在其他業(yè)務(wù)方面，做一名有成就的教師。 2008年：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論像新課程中教師的行為變化、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課程教學(xué)法等，不斷提高自己的理論

2、知識(shí)，全面深入地理解認(rèn)識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)方法，以及理論指導(dǎo)，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用，并不斷在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。2009年：充分運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流；請(qǐng)教指導(dǎo)，升華提高；制作成品課件，多改善教學(xué)環(huán)境。2010年：完善自身綜合素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己業(yè)務(wù)再上新臺(tái)階，并且研究學(xué)生管理藝術(shù)，完善班主任工作；在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。二、目標(biāo)達(dá)成途徑1.認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。2.科學(xué)備課：高

3、中物理真正要所有的學(xué)生都喜歡都能掌握，有一定的難度，尤其是對(duì)我我教的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，想提高成績(jī)很困難。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)。 3.認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己

4、的教學(xué)方法。4虛心求教：針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。5.做好班主任工作，接近學(xué)生，和學(xué)生多交流多溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，做學(xué)生的朋友，做好學(xué)生思想工作，民主、和諧管理班級(jí)。我始終認(rèn)為：用心做事，用心學(xué)習(xí)，沒(méi)有做不好的事，沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo)！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃 磐石市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉煥才2008年2月25日 2008學(xué)年度個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 作為學(xué)校的一名中年輕教師，應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

5、 一、個(gè)人現(xiàn)狀分析： 在實(shí)際的從教工作中，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作，能用一顆愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心，沒(méi)有蹲下身子和孩子交朋友，有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂(lè)、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是活力四濺的的孩子，面對(duì)

6、他們，我們會(huì)感到心畏，因?yàn)椋覀兊狞c(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。面對(duì)學(xué)生，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為班主任教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)槲叶粝逻z憾。 2、多讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。 一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。教師擁有了文化底蘊(yùn)，才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。3、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師，很多時(shí)候會(huì)聰明反被聰明誤。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)誤差。因此，

7、我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對(duì)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè)發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭(zhēng)取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。本學(xué)期，我積極準(zhǔn)備在校內(nèi)執(zhí)教公開(kāi)課。課前，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計(jì)教法，爭(zhēng)取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果，為全體學(xué)生獻(xiàn)上高質(zhì)量、

8、有價(jià)值的物理課。 6、牢固樹(shù)立服務(wù)的思想本學(xué)期，我要更加牢固地樹(shù)立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；為學(xué)生服務(wù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長(zhǎng)服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(zhǎng)教育孩子的好幫手?？傊?，本學(xué)年，我將繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)，努力向一名優(yōu)秀的物理教師前進(jìn)。教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃-2008年度計(jì)劃 磐石市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉煥才 2008年2月25日 教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又結(jié)束了， 我在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，反思，覺(jué)得自己還有很多不足之處。在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，發(fā)展是無(wú)止境的，如何在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展和提升自

9、己顯得尤為重要。為了更好的貫徹素質(zhì)教育的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，將本學(xué)年工作總結(jié)如下：1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人認(rèn)真閱讀了學(xué)校提供的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，還寫了讀書(shū)心得，促使自己的知識(shí)不斷積累，思想不斷提高與時(shí)俱進(jìn)。 2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教

10、學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。 我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我積極參與學(xué)校的教學(xué)改革上好每學(xué)期一節(jié)的展示課。3、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。在同教研組老師們的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。4、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。

11、每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。 新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是每一位教師必備的能力。本學(xué)期中我每周至少做一個(gè)課件，并且利用課件講課，得到了學(xué)生好評(píng)，起到了很好效果。總之通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)努力，自己比較圓滿的完成了年初所定計(jì)劃，使自己教育教學(xué)水平逐漸提高。教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃-2008年度總結(jié) 磐石市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉煥才 2008年

12、12月25日 2009學(xué)年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 一名物理教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然比較豐富，但沒(méi)教過(guò)新教材,所以現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快適應(yīng)新教材，講好新教材,我必須不斷的提高自己的素質(zhì)，本年度我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 1、 自主學(xué)習(xí)-繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 為了自己的教學(xué)盡快適應(yīng)新課標(biāo),我將繼續(xù)參加校內(nèi)新課程教法教研,并且積極學(xué)習(xí)教改材料，每周堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，做好反思。 2、同伴互助-提高自己的教學(xué)。 作為一名教師,我要積極向?qū)W校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向她們學(xué)習(xí),請(qǐng)優(yōu)秀教師指導(dǎo)我的課，參加組內(nèi)開(kāi)展的研究

13、課,交流課,邀請(qǐng)課等，向同組教師學(xué)習(xí),在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 3、專業(yè)引領(lǐng)-開(kāi)闊自己的眼界 我還要積極向校外有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專家學(xué)習(xí),多在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)同學(xué)科教師和優(yōu)秀教師的教法,積極參加能夠參加的教研活動(dòng),開(kāi)闊自己視野，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 總之,通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí),我要使自己不論是在師德方面,還是本學(xué)科的掌握程度和課堂教學(xué)方面都有一定幅度的提高,在此過(guò)程中也要通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的管理與教育能力,保持一個(gè)健康、良好的心態(tài),真正成為一名合格的初中數(shù)學(xué)教師。教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃-2009年度總結(jié) 磐石市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉煥才 2010年2月25日 2010學(xué)年度教師個(gè)人學(xué)年發(fā)展計(jì)劃 隨著教育改革

14、大形勢(shì)的深化，學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進(jìn)，工作要求、工作節(jié)奏將越來(lái)越高、越來(lái)越快。我經(jīng)過(guò)了前兩年的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使個(gè)人教學(xué)能力得到很大提高，自身的修養(yǎng)也得到大幅提升，得到老師和同學(xué)的好評(píng)，但是我還覺(jué)得自己有很大不足，還需要學(xué)習(xí)和加強(qiáng)，因此，我制定2010年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、個(gè)人一年發(fā)展規(guī)劃 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。 2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。 3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。 4、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。 6、積極推進(jìn)新課改，營(yíng)造學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)的局面的課堂環(huán)境。 7、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論

15、知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力。更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。 8、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期教學(xué)模式9、認(rèn)真研究、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭(zhēng)摸索出一套適合我校的物理教研組的發(fā)展之路。二、具體措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰

16、化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。 4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀

17、精練。 5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 6、一步學(xué)習(xí)物理學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。 7、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。 8、勤寫教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平?？傊?，本年度我將一如既往地學(xué)習(xí)，工作，不放過(guò)任何發(fā)展自我的機(jī)會(huì)，盡量完善自己，把自己提升一個(gè)新的教學(xué)水平。教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)一、本人在2009年度在教學(xué)工作上所采取的主要措施：1、積極參加多種形式的新課程培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。我于09年暑假赴東北師大附中參加物理學(xué)科新課程培訓(xùn)，聆聽(tīng)了眾多優(yōu)秀教師和教材編寫負(fù)責(zé)人的精彩報(bào)告，還有幸

18、到吉林參加了吉林12中教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)。09年10月還參加本校高中物理新課程研討課活動(dòng)，聽(tīng)了許多精彩的課，了解了一些關(guān)于高考的新動(dòng)向，受益很多。另2、認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，縮短個(gè)人教學(xué)差距。 我教新教材經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)手段單一，教學(xué)中遇到許許多多困難。為了盡快提高，我虛心學(xué)習(xí)，做到一邊學(xué)習(xí)，一邊教研，一邊講課實(shí)踐。我向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)技巧，教材的處理能力，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相對(duì)照，分析得失，同時(shí)還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，從整體上把握所教學(xué)科的體系，在教學(xué)實(shí)踐中做到居高臨下，深入淺出，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為學(xué)生提供一條最優(yōu)化的學(xué)習(xí)線路。 在教科研方面，我向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)：教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究，找出解決問(wèn)題的方法和措施，再付諸實(shí)踐，取得成功后認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，形成文字。在班主任工作方面，我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，隨時(shí)請(qǐng)教，通過(guò)實(shí)踐，避免不懂學(xué)生特點(diǎn)規(guī)律下的師生對(duì)抗，建立新型師生關(guān)系，有效提高學(xué)生活動(dòng)的組織能力和學(xué)生管理的綜合能力。3、建立教育教學(xué)反思制度，加速自身成長(zhǎng)。一位優(yōu)秀的教